01.04
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯРКОПОЛЕНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
КИРОВСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«РАССМОТРЕНО»
на заседании педагогического совета
МБОУ «Яркополенская ОШ»
протокол № 1 от «28» августа 2025г.
«УТВЕРЖДЕНО»
И.о.директора МБОУ «Яркополенская ОШ»
________________Е.А.Арзуманян
приказ № 334 от «28» августа 2025 г
Годовой план работы
на 2025 – 2026
учебный год
3
Оглавление
1. Цели и задачи педагогического коллектива на 2025 - 2026 учебный год
2. Анализ учебно-воспитательной работы школы по итогам 2024-2025
учебного года
3. Обеспечение доступности качественного общего образования.
Деятельность школы, направленная на улучшение качества
образовательного процесса
3.1. План работы по всеобучу
3.2. План по повышению качества образования и управлению системой
школьного образования на 2025-2026 учебный год
3.3. Реализация основных образовательных программ по уровням
образования в соответствии с ФГОС и ФОП
3.4. План работы школы по преемственности
3.5. План работы с одаренными детьми
3.6. План работы по предупреждению неуспеваемости
3.7. План работы по информатизации
4. Система управления школой
4.1. План проведения педагогических советов
4.2. Совещания при директоре
4.3. Планирование совещаний при заместителе директора по УВР
5. Методическая работа школы
5.1. План методической работы на 2025-2026 учебный год
5.2. План проведения методических советов
5.3. План проведения предметных недель
6. Организация работы с кадрами
6.1. План работы с педагогическими кадрами
6.2. План работы по организации проведения аттестации в 2025-2026
учебном году
7. Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся
8. Информационная безопасность детей
9. Профориентация школьников
10.Административная и управленческая деятельность
10.1 План мероприятий по подготовке к государственной (итоговой)
аттестации
11. Система оценки качества образования
11.1. План внутришкольного контроля на 2025-2026 учебный год
11.2. План работы ВСОКО на 2025-2026 учебный год
3
1. Цели и задачи педагогического коллектива на 2025 - 2026 учебный
год.
Методическая тема школы: «Совершенствование системы мер по
повышению качества образования через реализацию нововведений в части
организации учебно-воспитательного процесса в условиях действия
обновленных ФГОС»
Исходя из анализа работы за 2024-2025 учебный год, тема работы педагогического
коллектива на новый учебный - «Повышение эффективности образовательной
деятельности через применение современных подходов и технологий в рамках ФГОС и
ФОП»
Цель: повышение качества образования через создание единого образовательного
пространства, построение системы профессиональной ориентации обучающихся,
повышения педагогического и ресурсного потенциала школы.
Задачи:
- обеспечить качество и доступность образования в соответствии с требованиями
ФГОС и целевыми ориентирами развития качества образования использовать
воспитательные возможности единой образовательной среды и пространства;
- совершенствовать систему мониторинга и диагностики ВСОКО обучающихся,
уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов;
- повышать компетенции педагогических работников в вопросах применения
современных подходов и технологий в рамках ФГОС и ФОП;
- развивать представления обучающихся о современном разнообразии профессий и
специальностей, возможностях профессионального образования;
- повысить эффективность факультативных занятий для обеспечения личной
траектории развития обучающихся и овладения ими содержания учебных предметов на
повышенном уровне;
- продолжить совершенствование системы патриотического и духовнонравственного воспитания обучающихся;
- продолжить создавать условия для сохранения здоровья обучающихся,
обеспечивать безопасность жизнедеятельности всех участников образовательного
процесса.
- организовать эффективное сотрудничество школы и семьи, школы и социума в
вопросах воспитания и обучения обучающихся.
- совершенствовать материально-технические и иные условия реализации основных
образовательных программ, соответствующих ФОП.
В рамках реализации приоритетных направлений Стратегии
развития
системы образования школа ставит перед собой следующие задачи:
Продолжить работу по реализации Федеральных государственных
образовательных стандартов основного общего образования:
- Изучение и внедрение в образовательный процесс перспективных
биотехнологий в свете ФГОС.
- Совершенствование методологической культуры педагогов как средства
повышения качества образования.
- Активизация работы учителей над темами самообразования, работа над
разработкой учебных, научно-методических и дидактических материалов по
методической теме.
- Предоставлять качественное образование, согласно требованиям государственных
стандартов;
3
- Обеспечить получение школьниками необходимых знаний, навыков и умений,
формировать общекультурные и профессиональные компетенции, развивать навыки
самообразования и самореализации личности;
- Индивидуализировать образовательные траектории учащихся исходя из их
потребностей, интересов и интеллектуальных возможностей;
- Формировать у обучающихся целостное миропонимание и современное научное
мировоззрение, развивать культуру межэтнических отношений.
В части поддержки одаренных детей:
- обеспечить индивидуализацию обучения с учетом способностей, интересов
школьников;
- увеличить число учащихся, участвующих в конкурсах и олимпиадах
внутришкольного, районного, всероссийского уровней, увеличить долю призовых
мест по итогам участия;
- Развивать
таланты
обучающихся
путем
организации
бесплатного
дополнительного образования во внеурочное время.
В части развития учительского потенциала:
- Содействовать непрерывному образованию и развитию педагогов;
- Совершенствовать систему стимулирования трудовой деятельности педагогов;
- улучшить организацию повышения квалификации;
- Обеспечить внедрение профстандарта педагогов;
- Обобщить и распространить инновационный опыт школы, педагогов, пополнять
педагогический опыт.
В части укрепления материально-технической базы:
- Повысить уровень комфортности и технологической оснащенности школы
(согласно ФГОС);
- Обеспечить комплексную безопасность школы;
- Оснастить спортивную деятельность школы;
В части сохранения и укрепления здоровья обучающихся:
Вести деятельность по сохранению и укреплению здоровья участников
образовательных отношений, повышению их культуры здоровья;
Организовать полноценную и эффективную работу с обучающимися с ОВЗ;
Повысить эффективность профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних.
Усилить влияние школы на социализацию личности учащихся, их адаптацию к
новым экономическим условиям современного общества, самоопределение.
Развивать работу по профориентации: расширение спектра профориентационных
мероприятий, вовлечение социальных партнеров и т. д.
Направить деятельность учреждения на обеспечение реализации Стратегии
развития воспитания в Российской Федерации (2015–2025) и Концепции развития
дополнительного образования.
Участие в формировании и развитии единого образовательного пространства
России.
Ожидаемый результат на конец 2025-2026 учебного года:
Повышение профессиональной компетентности педагогического коллектива.
Повышение качества образованности школьника, уровня его воспитанности.
Личностный рост каждого обучающегося.
Готовность каждого ученика к самостоятельному выбору и принятию
решений.
4
2. Анализ учебно-воспитательной работы
школы
по итогам 2024-2025 учебного года
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В 2024/25 учебном году в МБОУ «Яркополенская ОШ» образовательная деятельность
была организована на уровне начального общего, основного общего и среднего общего
образования.
На уровне начального общего образования осуществлялась реализация двух
образовательных программ:
ООП НОО, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утвержденного
приказом Минобрнауки от 06.10.2009 № 373, и ФОП НОО. Нормативный срок освоения –
четыре года.
ООП НОО, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утвержденного
приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 286, и ФОП НОО. Нормативный срок освоения
– четыре года.
С 1 сентября 2024 года обе ООП НОО приведены в соответствие с ФОП НОО,
утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 372.
На уровне основного общего образования осуществлялась реализация двух
образовательных программ:
ООП ООО, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС ООО,
утвержденного приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897, и ФОП ООО.
Нормативный срок освоения – пять лет.
ООП ООО, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС ООО,
утвержденного приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287, и ФОП ООО.
Нормативный срок освоения – пять лет.
С 1 сентября 2024 года обе ООП ООО приведены в соответствие с ФОП ООО,
утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 370.
На уровне среднего общего образования осуществлялась реализация ООП
СОО, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС СОО, утвержденного
приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413, и ФОП СОО. Нормативный срок
освоения – два года.
С 1 сентября 2024 года обе ООП всех уровней были скорректированы из-за изменений
в ФОП, внесенных приказами Минпросвещения от 01.02.2024 № 62 и от 19.03.2024 № 171. На
педсовете 28.08.2024г были утверждены новые редакции ООП уровней образования по новым
требованиям ФГОС и ФОП.
В ООП ООО и СОО актуализировали содержание федеральных рабочих программ по
литературе и географии из-за изменившейся геополитической обстановки. Так, в ФРП по
5
литературе скорректировали список литературных произведений, которые должны изучить
школьники.
В ООП НОО и ООО включили рабочие программы учебного предмета «Труд
(технология)» (приказ Минпросвещения от 19.03.2024 № 171). В ООП ООО и СОО — ввели
предметные результаты освоения нового предмета «Основы безопасности и защиты Родины».
Рабочие программы по ОБЖ заменили рабочими программами по новому учебному предмету
«Основы безопасности и защиты Родины» (приказ Минпросвещения от 01.02.2024 № 62).
Привели учебные планы ООП всех уровней в соответствие с ФГОС и ФОП. В ООП
ООО и СОО — разделили физкультуру и ОБЗР на две предметные области, в ООП НОО и
ООО — указали в предметной области «Технология» учебный предмет «Труд (технология)».
Основные образовательные программы:
реализуют требования к образованию, которые предъявляет ФГОС соответствующего
уровня;
разработаны с учетом индивидуальных возможностей и особенностей обучающихся,
их образовательных потребностей, социального заказа, а также приоритетных
направлений деятельности МБОУ «Яркополенская ОШ»;
содержат обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных
отношений;
реализуются через организацию урочной и внеурочной деятельности.
Урочная деятельность организуется в соответствии с учебным планом, календарным
учебным графиком, расписанием занятий, санитарными правилами и гигиеническими
нормативами.
С 1 сентября 2024 года МБОУ «Яркополенская ОШ» внедряет в образовательный процесс
новые учебные предметы «Труд (технология)» и «Основы безопасности и защиты Родины».
С целью внедрения новых предметов разработаны дорожные карты:
дорожная карта по введению предмета «Труд (технология)»;
дорожная карта по введению предмета «Основы безопасности и защиты Родины».
В соответствии с дорожными картами в 2024/25 учебном году провели мероприятия по
внедрению новых предметов: актуализировали ООП, организовали подготовку педагогов,
информационное сопровождение и создали условия для реализации программ.
Преподавание учебных предметов «Труд (технология)» и «Основы безопасности и защиты
Родины» ведется с непосредственным применением федеральных рабочих программ.
Образовательный процесс по предмету «Труд (технология)» организован с учетом
требований ФГОС, ФОП, СП 2.4.3648-20, СанПиН 1.2.3685-21 и Концепции преподавания
предметной области «Технология». Все педагоги реализуют в полном объеме практическую
часть инвариантных модулей. При отсутствии возможности выполнять практические работы
учителя организуют изучение всего объема теоретического материала модуля. Подавляющее
большинство обучающихся имеет положительную учебную мотивацию к изучению учебного
предмета «Труд (технология)».
Образовательный процесс по предмету «Основы безопасности и защиты Родины»
организован с учетом требований ФГОС, ФОП, СП 2.4.3648-20, СанПиН 1.2.3685-21.
6
МБОУ «Яркополенская ОШ» принимает всех обучающихся с 1-го по 11-й класс на
основании личного заявления родителя (законного представителя) при наличии вакантных
мест. В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» в 1-й класс МБОУ «Яркополенская ОШ» прием детей
осуществляется при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6
месяцев.
Педагогические работники МБОУ «Яркополенская ОШ» имеют соответствующий
уровень квалификации, а также курсовую подготовку по дополнительным профессиональным
программам по профилю педагогической деятельности.
Родители (законные представители) обучающихся ознакомлены с уставом МБОУ
«Яркополенская ОШ», лицензией на осуществление образовательной деятельности, со
свидетельством о государственной аккредитации, с учебно-программной документацией,
основными образовательными программами, реализуемыми МБОУ «Яркополенская ОШ, и
другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной
деятельности, правами и обязанностями.
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРАВ ДЕТЕЙ НА ОБРАЗОВАНИЕ
Работа ОО в 2024-2025 учебном году проводилась в соответствии с законодательством об
образовании,
федеральными
государственными
образовательными
стандартами,
концептуальными направлениями развития российского образования и планом работы школы
на учебный год. Выполняя и расширяя гарантии прав детей на образование, образовательное
учреждение основывалось на Законы Российской Федерации, Национальную доктрину
образования, Федеральную программу развития образования, Федеральные государственные
образовательные стандарты, Федеральные основные образовательные программы. Все дети с
6,5 до 17 лет закрепленного микрорайона охвачены обучением в общеобразовательной
организации.
На начало учебного года контингент обучающихся составлял 561 человек (22 класса).
Школа работает в одну смену, 5-дневная учебная неделя для всех классов школы.
Общий контингент обучающихся
На начало учебного года в МБОУ «Яркополенская ОШ» обучалось 560 обучающихся, на
конец учебного года – 561.
Основная масса учащихся проживает в домах, расположенных в с.Яркое Поле, 65 учащихся
– из с.Трудолюбовка, 44 учащихся – из с.Красносельское.
По ступеням образования распределение количества учащихся таково:
- Начальное общее образование – 8 классов – 230 учащихся;
- Основное общее образование –12 классов – 301 учащихся;
- Среднее общее образование – 2 класса – 30 учащихся.
Средняя наполняемость классов –25,5 человек.
Контингент образовательного учреждения.
2023-2024 уч.год
Кол-во
Кол-во
классов
обучающ
ихся
8
217
12
278
2
32
2022-2023
Кол-во
Кол-во
классов обучающихся
Начальная школа
Основная школа
Средняя школа
9
11
2
230
256
36
7
2024-2025уч.год
Кол-во
Кол-во
классов
обучаю
щихся
8
230
12
301
2
30
Всего
22
522
22
527
22
561
Полные и точные сведения о контингенте учащихся дают возможность целенаправленно
планировать и организовывать учебно-воспитательный процесс. Поэтому большое внимание
уделяется созданию диагностической карты школы, в которую включены все важнейшие
показатели – социальный состав, многодетные семьи, неполные семьи, семьи, нуждающиеся в
социальной поддержке школы, учащиеся, требующие индивидуальных форм работы и другие
показатели. Уделяется большое внимание состоянию здоровья и питанию детей. В
образовательной организации предусмотрено бесплатное питание для обучающихся начальной
школы.
В учебном плане предусмотрена обязательная реализация программ непосредственного
применения (русский язык, литературное чтение, окружающий мир, труд (технология) на
уровне начального общего образования, русский язык, литература, история, обществознание,
география, ОБЗР, труд (технология) на уровне основного общего образования, русский язык,
литература, история, обществознание, география, ОБЗР на уровне среднего общего
образования, все остальные программы по предметам учебного плана (список предметов
соответствует ФГОС) составлены на основе ФРП, по предметам, курсам, в том числе
внеурочной деятельности, по которым нет федеральных программ, составлены авторские
программы в соответствии с требованиями ФГОС) в объемах, необходимых для освоения
обязательного минимума содержания образования в соответствии с требованиями к уровню
подготовки учащихся на уровне начального, основного и среднего общего образования с
русским языком обучения. Количество часов, отведенных на освоение обучающимися,
учебного плана общеобразовательного учреждения, состоящего из обязательной части и части,
формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает величину
недельной образовательной нагрузки.
АНАЛИЗ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
В целях получения достоверной информации о качестве образования и достижении
планируемых результатов освоения ООП в рамках ВСОКО проводится мониторинг качества
образования. Объектом мониторинга являются результаты освоения ООП, то есть
образовательные результаты обучающихся.
В течение 2024/25 учебного года в рамках реализации ВСОКО осуществлялся
мониторинг образовательных результатов обучающихся с целью определения соответствия их
планируемым результатам освоения ООП.
Анализ результатов промежуточной аттестации на уровне НОО
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Учебный предмет
Успеваемость %
Русский язык
Литературное чтение
Родной язык (русск.)
Родной язык (крымс.)
Иностранный язык
Математика
Окружающий мир
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
8
Качество знаний
%
59
82
79
92
79
59
85
98
99
98
Средний балл
3,8
4,2
4,2
4,6
4,1
3,3
4,2
4,2
4,7
4,7
11
Физическая культура
100
98
4,7
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2023-2024 Успеваемость
2023-2024 Качество знаний
2023-2024 Средний балл
2024-2025 Успеваемость
2024-2025 Качество знаний
2024-2025 Средний балл
Анализ результатов промежуточной аттестации на уровне ООО
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Учебный предмет
Успеваемость %
Русский язык
Литература
Родной язык (русск.)
Родной язык (крым)
Иностранный язык
Математика
Вероятность и статистика
Геометрия
История
Обществознание
Физика
Биология
Химия
Изобразительное искусство
География
ОБЗР
Информатика
Музыка
Труд (технология)
Физическая культура
ОДНКНР
99
98
99
100
99
99
100
100
99
99
100
99
100
100
97
100
100
99
100
99
98
9
Качество знаний
%
46
60
65
93
53
60
76
69
68
69
57
71
63
93
67
92
76
91
90
87
84
Средний балл
3,6
3,8
3,8
4,5
3,6
3,8
4,1
3,9
4
4
3,7
4
3,8
4,4
3,9
4,5
4,1
4,5
4,4
4,4
4,4
2023-2024 Успеваемость
2023-2024 Качество знаний
2023-2024 Средний балл
2024-2025 Успеваемость
2024-2025 Качество знаний
2024-2025 Средний балл
ОБЗР
ИЗО
Труд …
Музыка
Физическая…
ОДНКНР
Обществознание
История
География
Физика
Информатика
Химия
Биология
Геометрия
Вероятность и …
Математика
Английский язык
Родной язык…
Родной язык…
Литература
Русский язык
120
100
80
60
40
20
0
Анализ результатов промежуточной аттестации на уровне СОО
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Учебный предмет
Успеваемость %
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Алгебра
Геометрия
Вероятность и статистика
История
Обществознание
Физика
Биология
Химия
География
ОБЗР
Информатика
Физическая культура
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
90
100
100
100
10
Качество знаний
%
72
74
70
73
77
74
85
75
73
81
70
77
90
87
90
Средний балл
3,9
4,1
4
4
4
4,1
4,3
4,2
4,1
4,4
4,1
4
4,6
4,5
4,6
100
80
60
40
20
0
2023-2024 Успеваемость%
2023-2024 Качество знаний%
2023-2024 Средний балл
2024-2025 Успеваемость%
2024-2025 Качество знаний%
2024-2025 Средний балл
По результатам анализа качества знаний учащихся 2-11 классов по школе 77%, успеваемость -99%, средний балл – 4,1.
Анализ результатов ГИА
Участие в итоговом собеседовании
В соответствии с приказом Минпросвещения России, Рособрнадзора от 04.04.2023г №
232/551 « Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования», в соответствии с приказом
Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым от 19.12.2024г №1980,
приказом отдела образования, науки, молодёжи и спорта администрации Кировского района
Республики Крым от 15.01.2025г № 05 утвержденными в целях проведения итогового устного
собеседования по русскому языку в 9 классе, как допуска к государственной итоговой
аттестации по образовательным программам основного общего образования
Проведение их осуществлялось в соответствии с нормативными требованиями и
рекомендациями. Директором школы был издан приказ проведения собеседования, в
котором были назначены ответственный организатор по школе, экзаменаторы-собеседники,
эксперты, организаторы вне аудитории.
Форма протокола содержит 20 критериев, по каждому из них выставляется 0 или 2 балла. Таким
образом, за работу ученик может получить максимум 20 баллов. Минимум для зачета составляет
11 баллов.
Учащиеся, набравшие 11 баллов, и более получали «зачёт».
Количество учащихся, принявших участие в собеседовании:
9а класс- 26 чел.
9б класс- 25 чел.
Итоги УИС- 9 класс 2024-2025 учебный год
Класс
Средний балл
Максимальный
балл
9А
16,1
Джаферова Т.
Захарчук М.
Павленко А.
9Б
15,4
Березина А.
Толмачёв Д.
Участие в итоговом сочинении
11
В соответствии с приказом Минпросвещения России, Рособрнадзора от 04.04.2023г №
232/552 « Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования», в соответствии с приказом
Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым от 19.12.2024г №1980,
приказом отдела образования, науки, молодёжи и спорта администрации Кировского района
Республики Крым от 06.11.2024г № 1692 утвержденными в целях проведения итогового
сочин6ения по русскому языку в 11 классе, как допуска к государственной итоговой аттестации
по образовательным программам среднего общего образования.
Проведение их осуществлялось в соответствии с нормативными требованиями и
рекомендациями. Директором школы был издан приказ проведения со, в котором были
назначены ответственный организатор по школе, экзаменаторы-собеседники, эксперты,
организаторы вне аудитории.
Форма протокола содержит 5 критериев, по каждому из них выставляется 0 или 1 балл. Таким
образом, за работу ученик может получить максимум 5 баллов. Минимум для зачета составляет 3
балла.
Учащиеся, набравшие 3 балла, и более получали «зачёт».
Количество учащихся, принявших участие в собеседовании:
11 класс- 18 чел.
Итоги ИС- 11 класс 2024-2025 учебный год
Проведенный анализ работы показал следующие результаты:
Класс
11
Экстерны
ИТОГО:
ФИО учителя
Махова Н.И.
Махова Н.И.
Количество
уч-ся в
классе
13
5
18
Выполняли
работу
Результат
Зачёт
Незачёт
13
5
18
13
5
18
0
0
0
Обученность
100%
100%
100%
Анализ результатов ГИА-9
В 2024/25 учебном году закончили освоение ООП ООО 55 обучающихся 9-х классов.
На конец учебного года 55 обучающихся имели годовые отметки не ниже
удовлетворительных, не имели академической задолженности и имели «зачет» за итоговое
собеседование. Были допущены к ГИА 53 обучающихся 9-х классов. Получили свидетельство
об обучении – 2 обучающихся 9-х классов.
Выпускники в 2024/2025 учебном году сдавали два обязательных экзамена – по русскому
языку и математике. Кроме того, обучающиеся сдавали ОГЭ по двум предметам по выбору:
обществознание выбрали 19 обучающихся (9 «А» – 4 человека, 9 «Б» – 15 человек);
биологию – 40 обучающихся (9 «А» – 22 человека, 9 «Б» – 18 человек);
географию – 40 обучающийся (9 «А» – 23 человека, 9 «Б» – 17 человек);
английский язык – 1 обучающейся (9 «А» – 1 человек);
история - 1 обучающейся (9 «Б» – 1 человек);
информатика – 3 обучающихся (9 «А» – 2 человека, 9 «Б» – 1 человек).
Результаты ГИА-9
% обучающихся,
Количество
прошедших
Класс
обучающихся «5» «4» «3» «2» Качество, Средний минимальный
балл
%
порог
12
РУССКИЙ ЯЗЫК
9 «А»
26
7
6
12 1
50%
3,6
96%
9 «Б»
27
2
3
20 2
19%
3
93%
МАТЕМАТИКА
9 «А»
26
2
21 2
1
88%
3,8
96%
9 «Б»
27
0
17 8
2
63%
3,4
93%
БИОЛОГИЯ
9 «А»
22
3
14 4
1
77%
4,8
95%
9 «Б»
18
1
8
7
2
50%
3,2
88%
ГЕОГРАФИЯ
9 «А»
23
15 4
4
0
83%
4,4
100%
9 «Б»
17
9
3
5
0
71%
4,2
100%
0
50%
3,5
100%
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
9 «А»
4
0
2
2
9 «Б»
15
0
1
12 2
6%
2,6
86%
0
0
3
0
0%
3
100%
0
0
3
0
0%
3
100%
ИСТОРИЯ
9 «Б»
1
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
9 «А»
1
ИНФОРМАТИКА
9 «А»
2
1
0
1
0
100%
9 «Б»
1
0
0
1
0
100%
Анализ результатов ГИА-11
В 2024/25 учебном году закончили освоение ООП CОО 174 обучающихся 11-го класса.
Все обучающиеся 11-го класса имеют годовые отметки не ниже удовлетворительных, не
имеют академической задолженности и имеют «зачет» за итоговое сочинение (изложение).
Допущены к итоговой аттестации 17 обучающихся.
Количество
обучающихся
Класс
Средний
балл
% обучающихся, прошедших минимальный
порог
РУССКИЙ ЯЗЫК
11
17
29
59%
МАТЕМАТИКА (базовый уровень)
13
11
17
3
47%
31
25%
26
33%
32
0%
73
100%
14
0%
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
11
4
ИСТОРИЯ
11
3
ФИЗИКА
11
1
БИОЛОГИЯ
11
1
ХИМИЯ
11
1
Выдача аттестатов
Всего в едином государственном экзамене приняло участие 17 выпускников текущего
года. Всего со справками завершили обучение 8 участников.
Всего
Выдано
выпускников аттестатов
17
9
%
Не выдано
аттестатов
%
53%
8
47%
Из них
медаль и
аттестат
особого
образца
0
%
0%
Подтверждение медали за особые успехи в учении
В 2024-2025 учебном году было 3 претендента на получение медали I и II степени за
особые успехи в учении.
Всего
Претендентов
выпускников
на медали
17
3
Подтвердили
медали
0
%
18%
%
Примечания
0%
Три претендента
получили менее
60 баллов по
русскому языку и
базовой
математике менее
«5»
Анализ результатов обучения по школе
Данные
I четверть II четверть III четверть IV четверть Год
Всего обучающихся
540
537
536
534
534
Не успевают
18
14
25
3
3
14
Не аттестованы
4
4
2
2
2
Отличники
22
37
38
48
48
Успевают на «4» и «5» 139
126
123
134
134
С одной «4»
19
18
23
14
14
С одной «3»
37
48
50
39
39
Всего на «3»
239
229
213
234
234
% качества
41%
54%
67%
41%
41%
Средний балл
3
3,5
3,6
3,2
3,2
% успеваемости
86%
96%
94%
91%
91%
Выводы по разделу «Анализ достижения планируемых результатов освоения ООП»
Анализ результатов обучения за 2024/25 учебный год выявлено снижение уровня
образовательных результатов в 1 четверти. Таким образом, в целом по школе по сравнению с
прошлым учебным годом качество образовательных результатов увеличилось на 13
процентов.
Пути решений:
1. Учителям-предметникам:
1.1. Усилить работу по организации контроля текущей успеваемости обучающихся в будущем
учебном году.
1.2. Подводить предварительные итоги результатов обучения по истечении каждого учебного
месяца.
1.3. Совершенствовать качество проведения уроков, применяя новые, современные подходы,
интерактивные формы обучения.
1.4. Осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход при организации
самостоятельной работы на уроке, контроля усвоения знаний обучающимися по отдельным
темам (включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику).
1.5. Осуществлять мониторинг работы слабоуспевающих обучающихся на уроке.
1.6. В целях ликвидации пробелов у обучающихся, имеющих пропуски уроков по
уважительным причинам:
организовать в новом учебном году консультации для обучающихся, пропустивших
значительное количество уроков, и для обучающихся с низкой учебной мотивацией
по основным предметам: русскому языку, математике, английскому языку, физике,
химии, биологии;
рекомендовать обучающимся и родителям цифровые ресурсы ФГИС «Моя школа»
для самостоятельной подготовки;
организовать в новом учебном году консультации для подготовки обучающихся 9-х и
11-х классов к ГИА в разноуровневых группах. Организовать группы базового и
продвинутого уровня в зависимости от подготовки обучающихся.
2. Классным руководителям:
2.1. Обеспечить тесное взаимодействие с учителями-предметниками в осуществлении
контроля успеваемости обучающихся в течение года.
2.2. Своевременно информировать родителей (законных представителей) об успеваемости
обучающихся.
3. Руководителям ШМО:
15
3.1. Проанализировать результаты обучения обучающихся за 2024/25 учебный год на
заседаниях ШМО в срок до 26.08.2025.
3.2. Обсудить и принять необходимые меры, направленные на повышение образовательных
результатов обучающихся в 2025/26 учебном году.
4. Заместителю директора по УВР:
4.1. Взять под контроль образовательные результаты обучающихся в 5–9-х классах.
4.2. Провести собеседование с учителями, имеющими низкие результаты обучения по
предмету.
4.3. Усилить контроль за организацией и проведением индивидуальной работы учителей с
неуспевающими обучающимися с целью недопущения неудовлетворительных результатов
обучения в 2025/26 учебном году.
4.4. Проконтролировать ликвидацию академической задолженности по предметам и
предоставить результаты в срок до 10.09.2025.
4.5. Разработать план повышения качества образования в ОО.
3. АНАЛИЗ ШКОЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ
ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Деятельность внутренней системы оценки качества образования проводилась в
соответствии с планом функционирования ВСОКО на 2024/25 учебный год. Были
запланированы следующие мероприятия по контролю образовательных результатов
школьников.
Результаты ВПР
В 2025 году в соответствии с приказом Рособрнадзора от 13.05.2025 № 1008 «О
проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга
качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских
проверочных работ в 2025 году» Всероссийские проверочные работы были проведены в 4-х,
5-х, 6-х, 7-х, 8-х, 10-х классах.
Выборочный контроль объективности образовательных результатов ВПР по русскому языку и
математике в 4–8-х и 10-м классах не проводился.
Информация о проведенных работах и количестве участников представлена в таблице.
Количественный состав участников ВПР-2025
4 класс,
чел.
5 класс,
чел.
6 класс,
чел.
7 класс,
чел.
10
8 класс,
класс,
чел.
чел
Русский язык
53
39
54
54
48
11
Математика
48
38
55
54
57
18
Окружающий мир
51
42
18
Наименование предметов
Биология
16
21
28
15
Обществознание
19
24
18
География
35
42
История
11
21
14
Химия
15
25
Физика
15
Английский язык
16
Литература
Вывод: в работе приняли участие 155 (50 %) учеников из 311. Данный показатель позволил
получить достоверную оценку образовательных результатов учеников по школе.
Итоги ВПР 2025 года в 4-х классах
Обучающиеся 4-х классов писали Всероссийские проверочные работы по трем основным
учебным предметам: «Русский язык», «Математика», «Окружающий мир». Форма проведения
– традиционная.
Русский язык
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
«5» «4» «3» «2» знаний
«5» «4» «3» «2» знаний
4 «А» Еникеева Л.Б. 9
8
11
0
61%
10
8
10
-
64%
4 «Б» Соломаха Н.В. 9
9
12
0
30%
11
5
9
-
64%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 1 (2 %) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 46 (87%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) – 1 (11%)
обучающихся.
Математика
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2» знаний
4 «А» Еникеева Л.Б. 7
11
10
0
64%
8
11
6
0
4 «Б» Соломаха Н.В. 6
13
11
0
63%
6
14
3
0
76%
Вывод: подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 41 (87 %) обучающихся; повысили (отм. >
отм. по журналу) – 6 (13%) обучающихся.
Окружающий мир
17
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2» знаний
4 «А» Еникеева Л.Б. 8
13
7
0
75%
6
14
5
0
80%
4 «Б» Соломаха Н.В. 13
11
6
0
80%
10
14
2
0
92%
Вывод: подтвердили (отм. = отм. по журналу) – 46 (90%) обучающихся; повысили (отм. >
отм. по журналу) – 5 (10%) обучающихся.
Итоги ВПР 2025 года в 5-х классах
Обучающиеся 5-х классов писали Всероссийские проверочные работы по четырем учебным
предметам: «Русский язык», «Математика», «История», «Биология».
Русский язык
Класс Учитель
Качество
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
5 «А» Павленко Л.А.
4
7
13
0
46%
2
6
8
3
42%
5 «Б» Махова Н.И.
2
10
11
0
87%
1
6
11
2
35%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) –13 (33%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 21 (53%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) – 6 (15%)
обучающихся.
Математика
Класс Учитель
Итоги III
четверти
5 «А» Писанко А.Н.
6
7
11
0
54%
3
6
12
0
43%
5 «Б» Писанко А.Н.
8
9
6
0
74%
1
5
11
0
35%
Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 19 (48%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 19(48%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) – 1 (3%)
обучающихся
История
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2» знаний
5 «А» Азябина И.С. 0
8
14
2
33%
18
2
8
10
3
43%
5 «Б» Азябина И.С. 1
12
9
1
57%
2
8
8
1
53%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 6 (15%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 24 (60%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) – 10 (25%)
обучающихся.
Биология
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2» знаний
Класс Учитель
5 «А» Войткова М.А. 6
7
11
0
54%
2
9
10
0
52%
5 «Б» Войткова М.А. 14
5
4
0
83%
4
13
4
0
81%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 17 (40%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 24 (57%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) – 1 (2%)
обучающихся.
Итоги ВПР 2025 года в 6-х классах
Обучающиеся 6-х классов писали Всероссийские проверочные работы по четырем учебным
предметам: «Русский язык», «Математика» – во всех классах; «История», «Обществознание»,
«География», «Литература», «Биология»– в классах на основе случайного выбора
Рособрнадзора.
Русский язык
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
«5» «4» «3» «2» знаний
«5» «4» «3» «2» знаний
6 «А» Павленко Л.А. 6
10
8
0
67%
3
12
4
0
79%
6 «Б» Грищенко Е.М. 1
8
12
0
43%
1
6
7
5
37%
6 «В» Ушакова С.А.
11
9
2
50%
0
2
8
6
13%
0
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 22 (42%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 28 (53 %) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) – 3
(6%) обучающихся.
Математика
Класс Учитель
Итоги III
четверти
6 «А» Сейтмеметов И.С.
8
14
2
0
92%
5
15
1
0
95%
6 «Б» Писанко А.Н.
2
6
12
1
38%
1
5
10
2
33%
Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
19
6 «В» Писанко А.Н.
3
9
7
2
55%
0
4
10
2
25%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 24 (45%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 29 (53%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) – 2 (4%)
обучающихся.
История
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
6 «В» Черноголов А.С. 10
6
4
1
73%
2
5
10
4
33%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 14 (67%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 7 (33%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –0 (0%)
обучающихся.
Обществознание
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
6 «А» Черноголов А.С. 16
7
1
0
96%
6
5
4
4
56%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 11 (56%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 8 (42%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –0 (0%)
обучающихся.
Биология (линейная)
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
6 «В» Войткова М.А. 7
11
3
0
82%
6
11
1
0
94%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 1 (5%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 17 (94%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –0 (0%)
обучающихся.
География
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
6 «А» Кравченко С.Н. 8
11
5
0
79%
3
14
0
0
100%
6 «Б» Кравченко С.Н. 3
12
6
0
71%
1
10
7
0
61%
20
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 9 (26%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 22(63%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –4 (11%)
обучающихся.
Литература
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
6 «Б» Грищенко Е.М. 4
5
11
1
43%
5
5
5
1
63%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 2 (12%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 11 (65%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –4 (23%)
обучающихся.
Итоги ВПР 2025 года в 7-х классах
Обучающиеся 7-х классов писали Всероссийские проверочные работы по пяти учебным
предметам: «Русский язык», «Математика»– во всех классах; «Информатика», «Физика»,
«История», «Обществознание»– в классах на основе случайного выбора Рособрнадзора.
Русский язык
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
7 «А» Абибулаева Ш.С. 1
6
20
0
26%
0
5
15
5
20%
7 «Б» Абибулаева Ш.С. 2
7
21
0
30%
2
5
19
3
24%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 35 (66%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 16 (30%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) – 2 (4 %)
обучающихся
Математика
Класс Учитель
Итоги III
четверти
Качество Итоги ВПР
знаний
«5» «4» «3» «2»
Качество
знаний
«5» «4» «3» «2»
7 «А» Писанко А.Н.
3
7
15
2
37%
0
4
18
4
15%
7 «Б» Сецйтмеметов И.С.
9
9
12
0
60%
0
5
21
2
18%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 29 (53%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 25 (45%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) – 1 (2 %)
обучающихся.
История
21
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
7 «Б» Азябина И.С. 6
11
13
0
57%
2
9
16
1
39%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 3 (11%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 23 (83%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –2 (7%)
обучающихся.
Обществознание
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
7 «А» Азябина И.С. 0
7
20
0
26%
0
6
18
0
25%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 1 (4%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 22 (92%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –1 (4%)
обучающихся.
Физика
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
7 «А» Умерова Г.К. 4
9
14
0
48%
2
10
13
0
88%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 1 (4%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 23 (96%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –0 (0%)
обучающихся.
Информатика
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
7 «Б» Абибуллаев Н.Э. 2
17
8
0
70%
1
11
11
4
85%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 19 (68%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 9 (32%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –0 (0%)
обучающихся.
Итоги ВПР 2025 года в 8-х классах
Обучающиеся 8-х классов писали Всероссийские проверочные работы за 8-й класс по четырем
учебным предметам: «Русский язык», «Математика» – все классы; «Биология», «Химия»,
«История», «Обществознание», «География» – по случайному распределению Рособрнадзора.
22
Русский язык
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
8 «А» Павленко Л.А. 7
5
11
0
52%
2
8
11
1
45%
8 «Б» Ушакова С.А. 0
12
6
0
67%
0
1
11
1
8%
8 «В» Ушакова С.А. 3
6
10
2
43%
0
4
5
4
31%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 29 (57%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 22 (43%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) – 0 (0 %)
обучающихся.
Математика
Класс Учитель
Итоги III
четверти
Качество Итоги ВПР
знаний
«5» «4» «3» «2»
Качество
знаний
«5» «4» «3» «2»
8 «А» Гушневская Г.В.
7
6
9
1
57%
0
13
9
1
57%
8 «Б» Гушневская Г.В.
7
8
3
0
83%
0
13
5
0
72%
8 «В» Гушневская Г.В.
6
6
8
1
57%
0
11
5
0
69%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 24 (42%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 33 (58%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) – 0 (0 %)
обучающихся.
Английский язык
Класс Учитель
Сухарева И.А.
8 «Б»
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
2
5
2
0
78%
0
2
5
0
29%
Фришнич А.Ю. 2
3
4
0
56%
0
2
4
0
25%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 10 (71%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 4 (29%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –0 (0%)
обучающихся.
История
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
8 «А» Азябина И.С. 7
8
8
0
65%
23
2
4
7
2
40%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 0 (0%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 15 (100%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –0 (0%)
обучающихся.
Обществознание
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
8 «В» Азябина И.С. 2
6
12
1
48%
1
3
7
6
22%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 1 (5%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 16 (87%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –1 (5%)
обучающихся.
География
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
8 «А» Крвченко С.Н. 6
11
5
1
74%
3
9
9
0
57%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 6 (29%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 14 (67%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –1 (5%)
обучающихся.
Физика
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
8 «Б» Умерова Г.К. 4
6
8
0
56%
2
7
6
0
60%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 4 (27%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 8 (53%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –3 (20%)
обучающихся.
Информатика
Класс Учитель
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
8 «В» Абибуллаев Н.Э. 5
6
10
0
52%
0
3
9
1
38%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 4 (31%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 9 (69%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –0 (0%)
обучающихся.
24
Итоги ВПР 2025 года в 10-м классе
Русский язык
Класс Учитель
10
Итоги 1 семестр
Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
Павленко Л.А. 2
6
10
0
44%
1
4
5
1
45%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 4 (31%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 8 (62%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –1 (8%)
обучающихся.
Математика
Класс Учитель
10
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
Гушневская Г.В. 5
5
8
0
56%
1
7
10
0
44%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 2 (11%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 16 (89%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –0 (0%)
обучающихся.
История
Класс Учитель
10
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
Черноголов А.С. 8
4
6
0
67%
2
3
5
1
9%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 6 (56%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 5 (45%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –0 (0%)
обучающихся.
Химия
Класс Учитель
10
Итоги III четверти Качество Итоги ВПР
Качество
знаний
знаний
«5» «4» «3» «2»
«5» «4» «3» «2»
Войткова М.А. 3
7
8
0
56%
5
3
5
1
57%
Вывод: понизили (отм. < отм. по журналу) – 3 (21%) обучающихся; подтвердили (отм. = отм.
по журналу) – 7 (50%) обучающихся; повысили (отм. > отм. по журналу) –4 (29%)
обучающихся.
Общие выводы по результатам ВПР-2025
25
1. 70% обучающихся не подтвердили свои отметки за 2024/25 учебный год. В основном
произошло понижение оценки по сравнению с отметкой преподавателя. Самое
значительное снижение обнаружено по русскому языку и математике в 7-х классах.
2. Анализ результатов ВПР показал понижение качества знаний по русскому языку и
математике в 7 -х классах, английскому языку и по обществознанию.
Рекомендации
1. Обсудить результаты ВПР-2025 на педагогическом совете. Включить в повестку
педагогического совета вопрос об объективности полученных результатов независимой
оценки, их использования в целях повышения качества образования.
2. Руководителям ШМО:
2.1. Провести содержательный анализ результатов ВПР по всем классам и составить
подробный отчет по классам в срок до 30.08.2025г.
2.2. Выявить не освоенные учениками контролируемые элементы содержания (КЭС) для
отдельных классов и отдельных обучающихся по предметам.
2.3. Разработать методические рекомендации для следующего учебного года, чтобы устранить
выявленные пробелы в знаниях для учителей-предметников в срок до 30.08.2025г.
3. Классным руководителям 4–8-х, 10-го классов:
3.1. Довести до сведения родителей результаты ВПР в срок до 01.09.2025г.
4. Учителям-предметникам:
4.1. Проанализировать достижение высоких результатов и определить причины низких
результатов по предмету.
4.2. Использовать результаты ВПР для коррекции знаний учащихся по предметам, а также для
совершенствования методики преподавания русского языка, математики, географии,
биологии, истории, обществознания, физики, а также для создания индивидуальных
образовательных маршрутов обучающихся.
4.3. Внедрить эффективные педагогические практики в процесс обучения.
4.4. При подготовке учащихся к написанию ВПР-2026 использовать пособия из федерального
перечня, в том числе электронные образовательные ресурсы, позволяющие ребенку
самостоятельно проверить правильность выполнения задания.
4.5. Использовать на уроках задания, которые направлены на развитие вариативности
мышления учащихся и способность применять знания в новой ситуации, создавать и
преобразовывать модели и схемы для экспериментальных задач, включать учебнопрактические задания, которые диагностируют степень сформированности УУД.
5. Учесть результаты ВПР-2025 для внесения изменений в план функционирования ВСОКО на
2024/25 учебный год. В рамках реализации процедур ВСОКО провести системный анализ по
следующим направлениям: корреляция результатов текущего контроля успеваемости с
результатами промежуточной аттестации, корреляция результатов текущего контроля
26
успеваемости и промежуточной аттестации с результатами процедур внешней системы оценки
качества образования (ОГЭ, ЕГЭ, ВПР).
6. Провести анализ системы оценки образовательных достижений обучающихся. Формировать
единую систему оценки достижения учениками планируемых результатов освоения ООП в
соответствии с ФОП уровня образования и Методическими рекомендациями по системе
оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программ начального
общего, основного общего и среднего общего образования (письмо Минпросвещения от
13.01.2023 № 03-49).
7. Провести методический семинар по системе оценивания образовательных результатов
обучающихся в срок до 31.08.2025.
8. Организовать повышение квалификации учителей русского языка и математики с целью
повышения качества преподавания предметов.
4. АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ
ПРЕДМЕТОВ, КУРСОВ, ДИСЦИПЛИН И УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ
В рамках анализа проведена проверка выполнения рабочих программ учебных
предметов, курсов, дисциплин в 2023/24 учебном году. Проанализировано выполнение
учебных планов по уровням образования.
Выполнение учебного плана на уровне НОО
Учебные
предметы
Количество часов в год
1 «А»
1 «Б»
Всего часов
2 «А» 2 «Б» 3 «А» 3 «Б» 4 «А» 4 «Б» План
Факт
Обязательная часть
Русский язык
165
165
170
170
170
170
170
170
1350
1350
Литературное
чтение
132
132
136
136
136
136
136
136
1080
1080
Родной язык
(русс)
33
33
34
34
34
34
34
34
270
270
Родной язык
(крым)
33
33
34
34
34
34
34
34
270
270
Иностранный
язык (англ)
Не
преподается
68
68
68
68
68
68
408
408
Математика
132
132
136
136
136
136
136
136
1080
1080
Окружающий
мир
66
66
68
68
68
68
68
68
540
540
34
34
68
68
ОРКСЭ
Не преподается
Изобразительное
искусство
33
33
34
34
34
34
34
34
270
270
Музыка
33
33
34
34
34
34
34
34
270
270
27
Труд
(технология)
33
33
34
34
34
34
34
34
270
270
Физическая
культура
66
66
68
68
68
68
68
68
540
540
Выполнение учебного плана на уровне ООО
Учебные
предметы
Количество часов в год
Всего часов
5
5
6
6
6
7
7 8 8
8
9
9
План
«А» «Б» «А» «Б» «В» «А» «Б» «А» «Б» «В» «А» «Б»
Факт
Обязательная часть
Русский язык
170
170 170 170 170 136 136 136 68
68
102 102
1598
1598
Литература
102
102 102 102 102
68
68 68 68
68
102 102
1054
1054
Родной язык (русс)
34
34
34
34
34
34
34 34 34
34
34
34
408
408
Родной язык
(крым)
34
34
34
34
34
34
34 34 34
34
34
34
408
408
Иностранный язык
102
(англ)
102 102 102 102 102 102 102 102 102 102 102
1224
1224
История
68
68
68
68
68
68 68 68
68
85
85
850
850
Не
преподае
тся
34
34
34
34
34 34 34
34
34
34
374
374
34
34
34
68
68 68 68
68
68
68
646
646
Не преподается
850
850
Обществознание
68
География
34
34
Математика
170
170 170 170 170
Алгебра
Не преподается
102 102 102 136 136 136 136
850
850
Геометрия
Не преподается
68
68 68 68
Вероятность и
статистика
Не преподается
34
34 34
Информатика
Не преподается
34
34 34 34
ОДНКНР
34
Физика
Биология
34
34
34
34
Химия
34
34
34
34
68
68
476
476
34
34
238
238
34
34
238
238
170
170
Не преподается
34
Не преподается
34
34
68
34
68
68 68 68
68
68
68
476
476
34
34 34 68
68
68
68
544
544
68
68
68
68
272
272
272
272
Не преподается
Изобразительное
искусство
34
34
34
34
34
34
34 34
Музыка
34
34
34
34
34
34
34 34 34
34
-
-
340
340
Тру (технология)
34
34
34
34
34
34
34 34 34
34
-
-
340
340
28
Не преподается
Физическая
культура
102
ОБЗР
102 102 102 102 102 102 102 102 102 102 102
Не преподается
34
34
34
34
1224
1224
136
136
Выполнение учебного плана на уровне СОО
Учебные предметы
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(англ)
История
Обществознание
География
Алгебра
Геометрия
Вероятность и
статистика
Информатика
Физика
Биология
Химия
Физическая культура
ОБЗР
Количество часов в год
11
10
Социальносоциальноэкономический
экономический
профиль
профиль
Всего часов
План
Факт
68
102
102
68
102
102
136
204
204
136
204
204
68
136
102
102
102
34
68
136
34
136
68
-
136
272
136
238
170
34
136
272
136
238
170
34
34
68
34
34
102
34
34
68
102
102
102
34
68
136
136
136
204
68
68
136
136
136
204
68
В ходе проверки установлено, что учебные планы ООП НОО, ООО и СОО выполнены
в полном объеме. Степень выполнения учебного плана НОО – 100 процентов. Учебный план
ООО выполнен на 100 процентов. Учебный план СОО выполнен на 100 процентов.
Школьная система оценки качества образования.
Школьная ВСОКО в 2024-2025 учебном году организовывался в соответствии с Планом
работы организации, утвержденным на педагогическом совете в начале нового учебного года.
Школьная ВСОКО помогает объективно оценить состояние учебно-воспитательного процесса
в школе. В рамках данного контроля мониторились вопросы успеваемости и качества, охраны
здоровья, реализация программ НОО, ООО и СОО, адаптация первоклассников,
пятиклассников и десятиклассников при обучении на новом уровне образования, трудовая
дисциплина и многое другое.
Формы, которые позволяли оценить результативность: посещение уроков, проверка техники
чтения, анкетирование, проведение контрольных работ, проведение диагностических работ,
ОГЭ, ГВЭ, ЕГЭ собеседование, наблюдение и др.
В истекшем учебном году, ввиду частого дистанционного обучения, не удалось реализовать
план внутришкольного контроля полностью, однако было охвачено контролем адаптация
1классников, качество обученности учащихся 4 классов, выпускников, а также система работы
вновь прибывших учителей.
29
Проведены классно-обобщающие контроли классов, результаты заслушаны на методических
советах, совещаниях при директоре и его заместителях, приняты управленческие решения.
Начальное общее образование
Качество выполнения ООП начального общего образования
Выполнение рабочих программ по классам, %
Учебные предметы
1 «А»
1 «Б» 2 «А» 2 «Б» 3 «А» 3 «Б» 4 «А» 4 «Б»
Обязательная часть
Русский язык
100
100
100
100
100
100
100
100
Литературное чтение
100
100
100
100
100
100
100
100
Родной язык (русс)
100
100
100
100
100
100
100
100
Родной язык (крым)
100
100
100
100
100
100
100
100
Иностранный язык
(англ)
Не
преподается
100
100
100
100
100
100
Математика
100
100
100
100
100
100
100
100
Окружающий мир
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
ОРКСЭ
Не преподается
Изобразительное
искусство
100
100
100
100
100
100
100
100
Музыка
100
100
100
100
100
100
100
100
Технология
100
100
100
100
100
100
100
100
Физическая культура
100
100
100
100
100
100
100
100
Практическая часть рабочих программ (практические, лабораторные работы и др.) по
учебному предмету «Окружающий мир» реализована полностью во 2–4-х классах.
Степень выполнения практической части рабочих программ на уровне начального
общего образования – 100 процентов.
Контрольные работы выполнены в полном объеме по учебным предметам: русский
язык, математика, окружающий мир.
Основное общее образование
Расхождений по количеству часов, отведенных на реализацию в учебном плане
рабочих программ учебных предметов, не выявлено. Все рабочие программы выполнены в
полном объеме.
Таблица. Качество выполнения ООП основного общего образования
Выполнение рабочих программ по классам, %
Учебные предметы
5
5
6
6
6
7
7
8
8
8
9
9
«А» «Б» «А» «Б» «В» «А» «Б» «А» «Б» «В» «А» «Б»
30
Обязательная часть
Русский язык
100 100
100
100 100 100 100 100 100 100 100 100
Литература
100 100
100
100 100 100 100 100 100 100 100 100
Родной язык (русс)
100 100
100
100 100 100 100 100 100 100 100 100
Родной язык (крым)
100 100
100
100 100 100 100 100 100 100 100 100
Иностранный язык
(англ)
100 100
100
100 100 100 100 100 100 100 100 100
История
100
100
100
100
Обществознание
Не
преподае
тся
100
100 100 100 100 100 100 100 100 100
География
100 100
100
100 100 100 100 100 100 100 100 100
Математика
100 100
100
100 100 100 100 100 100 100 100 100
Алгебра
100 100
100
100 100 100 100 100 100 100 100 100
100
100 100 100 100 100 100 100
Геометрия
Не преподается
100 100 100 100 100 100 100
Вероятность и
статистика
Не преподается
100 100 100 100 100 100 100
Информатика
Не преподается
100 100 100 100 100 100 100
ОДНКНР
100 100
Физика
Биология
100
Не преподается
100 100
Химия
100
Не преподается
100 100
100 100 100 100 100 100 100
100 100 100 100 100 100 100 100 100
Не преподается
100 100 100 100
Изобразительное
искусство
100 100
100
100 100 100 100 100
Музыка
100 100
100
100 100 100 100 100 100 100
-
-
Технология
100 100
100
100 100 100 100 100 100 100
-
-
Физическая культура
100 100
100
100 100 100 100 100 100 100 100 100
ОБЗР
Не преподается
Не преподается
Степень выполнения рабочих программ на уровне основного общего образования – 100
процентов.
Полностью реализована практическая часть рабочих программ учебных предметов:
химия, биология, информатика, география, технология, физическая культура, физика,
изобразительное искусство.
Контрольные работы выполнены в полном объеме по всем учебным предметам.
Среднее общее образование
31
Расхождений по количеству часов, отведенных на реализацию в учебном плане рабочих
программ учебных предметов, не выявлено. Все рабочие программы выполнены в полном
объеме.
Таблица. Качество выполнения ООП среднего общего образования
Учебные предметы
Русский язык
Литература
Иностранный язык (англ)
История
Обществознание
География
Алгебра
Геометрия
Вероятность и статистика
Информатика
Физика
Биология
Химия
Физическая культура
ОБЗР
Количество часов в год
10
11
социальносоциальноэкономический
экономический
профиль
профиль
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
Степень выполнения рабочей программы на уровне среднего общего образования – 100
процентов.
Полностью реализована практическая часть рабочих программ учебных предметов:
информатика, физика, биология, химия.
Контрольные работы выполнены в полном объеме по всем учебным предметам.
Степень выполнения контрольных работ на уровне среднего общего образования – 100
процентов.
Общие результаты контроля выполнения рабочих программ
На уровне начального общего образования – 100 процентов. На уровне основного
общего образования – 100 процентов. На уровне среднего общего образования – 100
процентов.
Практическая часть рабочих программ на уровне начального общего образования
выполнена на 100 процентов. На уровне основного общего образования – на 100 процентов.
На уровне среднего общего образования – на 100 процентов.
Контрольные работы на уровне начального общего образования выполнены на 100
процентов. На уровне основного общего образования – на 100 процентов. На уровне среднего
общего образования – на 100 процентов.
32
Выводы:
1. Рабочие программы предметов учебного плана на уровне НОО реализованы на 100
процентов. На уровнях ООО и СОО рабочие программы реализованы на 100 процентов.
Практическая часть рабочих программ реализована полностью.
2. Текущий контроль по предметам выполнен в полном объеме.
Рекомендации:
1. Заместителю директора по учебно-воспитательной работе Сухаревой И.А.:
1.1. Ознакомить педагогический коллектив с результатами анализа выполнения рабочих
программ за 2024/25 учебный год в срок до 06.06.2025 г.
1.2. Ознакомить педагогов с проектами учебных планов на 2025/26 учебный год в срок до
06.06.2025, чтобы педагоги смогли скорректировать часы в рабочих программах.
1.4. Запланировать по итогам анализа рабочих программ педагогов мероприятия
внутришкольного контроля на новый 2025/26 учебный год.
2. Учителям-предметникам:
2.1. Разработать в срок до 24.06.2025 рабочие программы по предметам учебного плана:
для 1–4-х по ФГОС НОО-2021 в соответствии с ФОП НОО и положением о рабочей
программе;
для 5–8-х классов по ФГОС ООО-2021 в соответствии с ФОП ООО и положением о
рабочей программе;
для 9-х классов по ФГОС ООО второго поколения в соответствии с ФОП ООО и
положением о рабочей программе;
для 10-х и 11-х классов по обновленному ФГОС СОО в соответствии с ФОП СОО и
положением о рабочей программе.
2.2. Учителям начальных классов и учителям русского языка, литературы, истории,
обществознания, географии и ОБЗР использовать непосредственно федеральные рабочие
программы, разработать тематическое планирование в соответствии с федеральными
рабочими программами по русскому языку, литературному чтению и окружающему миру в
начальных классах, русскому языку, литературе, истории, обществознанию, географии и ОБЗР
– в 5–10-х классах.
2.5. Указать в тематическом планировании рабочих программ и использовать в
образовательном процессе ЭОР, включенные в федеральный перечень ЭОР, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования,
утвержденный приказом Минпросвещения от 02.08.2022 № 653.
2.6. При составлении рабочих программ на новый учебный год проверить соответствие
перечня учебников, учебных пособий в пояснительной записке программы приказу об
учебниках, учебных пособиях на 2025/26 учебный год в срок до 26.08.2025.
3. Руководителям методических объединений:
3.1. Провести заседания методических объединений по разработке рабочих программ на
2025/26 учебный год с учетом данных рекомендаций в соответствии с положением о рабочей
программе в срок до 24.06.2025 г.
3.2. Рассмотреть рабочие программы педагогов на соответствие требованиям ФГОС и ФОП на
2025/26 учебный год в срок до 26.08.2025 г.
5. АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ КУРСОВ
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПЛАНОВ
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
33
С 1 сентября 2024 года в планы внеурочной деятельности уровней образования выделено
два обязательных курса:
– еженедельные информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и
экологической направленности «Разговоры о важном». Внеурочные занятия «Разговоры о
важном» (1-11-е классы, 34 часа);
- внеурочные занятий в рамках профориентационного минимума «Россия – мои горизонты»
(6–11-х классы, 34 часа);
- внеурочные занятий в рамках формирования функциональной грамотности
«Функциональная грамотность (включая финансовую грамотность)» (1-11 классы, 34 часа).
Также были организованы 10 курсов внеурочной деятельности по пяти направлениям.
Уровень
образования
Название курса
Направление
Руководитель
Классы
НОО
«Быстрые, ловкие,
смелые »
Спортивнооздоровительное
Учителя
физической
культуры
1–4
«Историческое
наследие Крыма»
Общекультурное
Учителя
1–4
начальных классов
«Орлята России»
Социальное
Учителя
1–4
начальных классов
«Литературное чтение Обеспечение учебной Учителя
1–4
на родном языке»
деятельности
начальных классов
Аметова М.М.
ООО
СОО
«Здоровячок»
Спортивнооздоровительное
Зиновьева О.Г.
«Основы военной
подготовки»
Обеспечение учебной Учителя
деятельности
физической
культуры
5-9
«Школа мастеров. В
ритме вальса»
Творческое
10-11
«Начальная военная
подготовка»
Обеспечение учебной Черноголов А.С.
деятельности
10-11
«Основы
преподавания первой
помощи»
Обеспечение учебной Османова А.Ш.
деятельности
10-11
Зиновьева О.Г.
5-9
Были проанализированы рабочие программы всех курсов внеурочной деятельности,
журналы курсов внеурочной деятельности. На проверку были предоставлены 22 журнала и
рабочих программ в электронном виде. Данные анализа представлены в таблицах.
34
Качество выполнения рабочих программ внеурочной деятельности на уровне
начального общего образования
Выполнение рабочих программ по классам, %
Курс внеурочной деятельности
1
«А»
1«Б»
2
«А»
2 «Б»
3
«А»
3 «Б»
4
«А»
4 «Б»
Разговоры о важном
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Функциональная грамотность
(включая финансовую грамотность)
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Быстрые, ловкие, смелые
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Историческое наследие Крыма
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Орлята России
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Литературное чтение на родном
языке
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Качество выполнения рабочих программ внеурочной деятельности на уровне основного
общего образования
Курс
внеурочной
деятельности
Выполнение рабочих программ по классам, %
5
«А»
5
«Б»
5
«В»
6
«А»
6
«Б»
7
«А»
7
«Б»
7
«В»
8
«А»
8
«Б»
9
«А»
9
«Б»
Разговоры о
важном
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 99% 100% 100%
Россия – мои
горизонты
–
Здоровячок
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 99% 100% 100%
–
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Основы военной
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 99%
подготовки
100% 100%
Качество выполнения рабочих программ внеурочной деятельности на уровне среднего
общего образования
Учебные предметы и уровень изучения
Выполнение рабочих программ по классам, %
10
11
Разговоры о важном
100%
100%
Россия – мои горизонты
100%
100%
Школа мастеров. В ритме вальса
100%
100%
Начальная военная подготовка
100%
100%
Основы преподавания первой помощи
100%
100%
35
Анализ организации и результативности внеурочной деятельности.
№
п/п
Критерий
Уровни образования
НОО
ООО
СОО
Наличие рабочих
1. программ внеурочной
деятельности
Имеются
Имеются
Имеются
Рабочие программы
внеурочной
деятельности
разработаны на основе
требований к
2. результатам освоения
ООП НОО, ООП ООО,
ООП СОО
с учетом программ,
включенных в ее
структуру
Да
Да
Да
Рабочие программы
Да
курсов внеурочной
деятельности содержат:
Да
Да
Да
Да
Основание
Проверка рабочих
программ
внеурочной
деятельности
результаты
освоения
курса
внеурочной
деятельности;
содержание
курса
внеурочной
деятельности
с указанием
форм
организации и
видов
деятельности;
тематическое
планирование
3.
Внеурочная
деятельность
осуществлялась на
4. основании
утвержденного плана
внеурочной
деятельности
Да
36
Проверка планов
внеурочной
деятельности
уровней
образования
Внеурочная
Да
деятельность
организована по
направлениям развития
личности (спортивно5.
оздоровительное,
духовно-нравственное,
социальное,
общеинтеллектуальное,
общекультурное)
Да
Формы организации
внеурочной
деятельности
разнообразны,
выбирались с учетом
6. потребностей
обучающихся
Да
Да
Да
Проверка рабочих
программ ВД
Посещение
занятий ВД
Собеседование с
педагогами
Да
Проверка планов
внеурочной
деятельности,
рабочих программ
по внеурочной
деятельности
Посещение
занятий
внеурочной
деятельности
Сформированность
результатов освоения
универсальных
учебных действий во
7.
внеурочной
деятельности
Соответствуют Соответствуют Соответствуют Анализ
уровню
уровню
уровню
индивидуальных
образования
образования
образования
проектов
Программы внеурочной Да
деятельности
реализованы в полном
8.
объеме
Анализ уровня
сформированности
личностных
результатов
Да
Да
Анализ журналов
учета выполнения
учебных программ
Собеседование с
педагогами
Вовлеченность обучающихся 1–11-х классов во внеурочную деятельность
Критерий оценки вовлеченности
Уровень
образования
В целом по
школе
НОО
ООО
СОО
сентябрь 2024 года
100%
95%
85%
94%
декабрь 2024 года
95%
80%
70%
82%
Охват обучающихся программами внеурочной
деятельности:
37
май 2025 года
95%
78%
50%
73%
В течение учебного года педагоги проводили работу по сохранности контингента
обучающихся во внеурочной деятельности:
анкетирование родителей (законных представителей) и обучающихся по выяснению
причин низкой посещаемости, потери интереса к занятиям и анализ их результатов;
вовлечение обучающихся в активную научную, конкурсную, концертную,
соревновательную деятельность;
создание доброжелательной и комфортной атмосферы на занятиях внеурочной
деятельности, создание ситуации успеха для каждого ученика.
Выводы:
1. В ходе анализа установлено, что рабочие программы внеурочной деятельности на
уровнях НОО, ООО и СОО реализованы на 100 процентов.
2. Вовлеченность обучающихся по школе в течение года снижалась как по
уровням образования, так и в среднем по школе (с 94% до 74,3%). Самая низкая
вовлеченность – на уровне СОО (50% по состоянию на конец учебного года).
3. В целом качество организации внеурочной деятельности в течение учебного года
можно признать удовлетворительным.
Рекомендации:
1. Классным руководителям и педагогам внеурочной деятельности организовать работу
с обучающимися и их родителями по обеспечению уровня вовлеченности не менее 95
процентов; принимать своевременные и адекватные ситуации меры по сохранению
контингента.
2. Педагогам внеурочной деятельности, работающим на уровне СОО, переработать
программы курсов внеурочной деятельности под запросы обучающихся и их
родителей, в рабочих программах предусмотреть различные формы проведения
занятий и формы организации деятельности обучающихся.
7. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ООП
7.1. Анализ кадровых условий реализации основной образовательной программы
В 2024-2025 учебном году в школе работало 45 учителей, из них 4 – внутренние
совместители, 1 – внешний совместитель, в декретном отпуске – 2.
Показатели (абсолютные)
1 Общее количество учителей (основные работники)
из них:
1 категории
высшей категории
с высшим образованием
с высшим педагогическим образованием
СЗД
работающих пенсионеров
молодых специалистов (всего)
из них:
38
2024-2025 учебный год
45
4 (8 %)
10 (23%)
38 (84%)
38 (84%)
18 (40%)
11 (24%)
3 (6,6%)
2
3
4
работают 1-ый год
работают 2-ой год
работают 3-ий год
кандидатов наук
докторов наук
обучающихся в педагогических ВУЗах
обучающихся в аспирантуре
Стаж работы по специальности:
от 1 до 3 лет
от 3 до 5 лет
от 5 до 10 лет
от 10 до 20 лет
Свыше 20 лет
Средний возраст учителей
Кол-во педагогических работников, имеющих ведомственные
государственные награды («Отличник народного образования»,
«Почетный работник общего образования», «Заслуженный учитель
РФ», Заслуженный учитель Украины»)
2 (4,4%)
2 (4%)
6
2
2
5
22
50
1
Сравнительный анализ качественного состава педагогического коллектива за пять
последних лет.
Учебный
год
Общее
количество
учителей
Количество
учителей, без
категории, %
Количество
учителей,
имеющих 1
категорию, %
2020-2021
уч.год
2021-2022
уч.год
2022-2023
уч.год
2023-2024
уч.год
2024-2025
уч.год
47
5,6%
17%
Количество
учителей,
имеющих
высшую
категорию, %
16%
50
4,54%
15,9%
18,1%
45
6,6%
13,3%
15,5%
45
18%
8%
23%
45
18%
9%
23%
Из приведенных данных видно, что качественный состав педагогического коллектива
остается стабильным на протяжении последних трех лет. Администрация школы проводит
целенаправленную работу по подготовке аттестации педагогических работников. В 2024-2025
учебном году прошли аттестацию 4 педагогических работников. Педагог-психолог Горина
А.И. аттестовалась на первую высшую категорию. Учителя Гафарова Л.Р., Грабивская С.А.,
Боюрова В.С. аттестовались на соответствие занимаемой должности.
Повышение квалификации педагогов.
№
ФИО
Название
1
Абибулаева Ш.С.
1.Формирование предметных и метапредметных
компетенций обучающихся в процессе
преподавания русского языка и литературы
(КРИППО)
39
Дата
Количес
прохождения тво
часов
Декабрь
72
2024г
2
Азябина И.С.
3
Алиева Э.А.
4
Аметова М.М.
5
Бадиева С.Б.
6
Васильева Н.И.
7
Гафарова Л.Р.
8
Горина А.И.
9
Грабивская С.А.
2.Теория и методика преподавания предметной
области «Основы духовно-нравственной
культуры народов России (ОДНКНР) в
общеобразовательных организациях Республики
крым» (КРИППО)
1.Преподавание истории и обществознания в
общеобразовательных организациях в
соответствии с требованиями обновлённых
ФГОС (КРИППО)
1.Обучение детей с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях
реализации ФГОС (ООО «Образовательный
цент ИТ-перемена»)
2.Использование информационнокоммуникационных технологий в процессе
реализации ФГОС (ООО «Образовательный
цент ИТ-перемена»)
3.Оказание первой помощи в образовательной
организации (ООО «Образовательный цент ИТперемена»)
1.Финансовая грамотность для обучающихся
основной школы в соответствии с ФГОС ООО
(ООО «Инфоурок»)
2. Оказание первой помощи в образовательной
организации (ООО «Инфоурок»)
1. Оказание первой помощи в образовательной
организации (ООО «УчиЛаб»)
1. Финансовая грамотность для обучающихся
начальной школы в соответствии с ФГОС НОО
(ООО «Инфоурок»)
2. Оказание первой помощи в образовательной
организации (ООО «Инфоурок»)
3. Использование информационнокоммуникационных технологий в деятельности
современного педагога (ООО «Инфоурок»)
1. Оказание первой помощи в образовательной
организации (ООО «Инфоурок»)
1. Оказание первой помощи в образовательной
организации (ООО «Инфоурок»)
2. Финансовая грамотность для обучающихся
основной школы в соответствии с ФГОС ООО
(ООО «Инфоурок»)
3.Базовая компьютерная подготовка с
изучением Windows, Word, Excel, интернета
(ООО «Инфоурок»)
4. Организация работы с обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
в соответствии с ФГОС (ООО «Инфоурок»)
1.Методика обучения математике в основной и
средней школе в условиях реализации ФГОС
ОО (ООО «Инфоурок»)
40
Ноябрь
2024г
36
Апрель
2025г
72
Март 2025г
72
Март 2025г
72
Март 2025г
72
Декабрь
2024г
72
Декабрь
2024г
Декабрь
2024г
Ноябрь
2024г
72
Ноябрь
2024г
Ноябрь
2024г
4
Декабрь
2024г
Декабрь
2024г
36
Декабрь
2024г
Декабрь
2024г
72
Январь
2025г
72
Март 2025г
72
Март 2025г
72
72
36
72
72
144
10
Грищенко Е.М.
11
Кравченко С.Н.
12
Лебедева О.Ю.
13
Маслич Ю.А.
2.Педагогика и методика преподавания
географии в условиях реализации ФГОС (ООО
«Инфоурок»)
3. Организация работы с обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
в контексте реализации обновленных ФГОС
НОО и ФГОС ООО (ООО «Инфоурок»)
4.Финансовая грамотность для обучающихся
основной школы в соответствии с ФГОС ООО
5. Организация работы с обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
в соответствии с ФГОС (ООО «Инфоурок»)
6.Использование компьютерных технологий в
процессе обучения в условиях реализации
ФГОС (ООО «Инфоурок»)
1.Оказание первой помощи в образовательной
организации (ООО «Образовательный цент ИТперемена»)
2. Обучение детей с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях
реализации ФГОС (ООО «Образовательный
цент ИТ-перемена»)
3. Использование информационнокоммуникационных технологий в процессе
обучения в процессе реализации ФГОС
Подготовка экспертов предметных комиссий по
проверке выполнения заданий с развернутым
ответом экзаменационных работ основного
государственного экзамена (ОГЭ) (география)
(КРИППО)
1.Основы финансовой грамотности:
особенности преподавания в соответствии с
ФГОС (ООО «Высшая школа делового
администрирования»)
2.Формирование ИКТ-компетентности педагога
в соответствии с требованиями обновленных
ФГОС и профессионального стандарта (ООО
«Высшая школа делового администрирования»)
3.Оказание первой помощи в образовательной
организации (ООО «Учи Лаб»)
4.Организация работы с обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
согласно ФГОС и ФАОП ООО (ООО «Высшая
школа делового администрирования»)
1.Обучение детей с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях
реализации ФГОС (ООО «Образовательный
цент ИТ-перемена»)
2.Функциональная грамотность в контексте
реализации ФГОС (ООО «Образовательный
цент ИТ-перемена»)
Март 2025г
72
Ноябрь
2024г
72
Декабрь
2024г
144
Ноябрь
2024г
72
Июль 2024г
72
Ноябрь
2024г
72
Апрель
2025г
36
Ноябрь
2024г
36
Декабрь
2024
72
Декабрь
2024г
Декабрь
2024г
72
Декабрь
2024
72
Декабрь
2024г
72
72
72
41
15
17
Мусаева Э.М.
Османова М.М.
17
Павленко Л.А.
18
Соломаха Н.В.
19
Сухарева И.А.
20
Ушакова С.А.
3.Использование информационнокоммуникационных технологий в процессе
реализации ФГОС (ООО «Образовательный
цент ИТ-перемена»)
4.Оказание первой помощи в образовательной
организации (ООО «Образовательный цент ИТперемена»)
1. Обучение детей с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях
реализации ФГОС (ООО «Образовательный
цент ИТ-перемена»)
2. Использование информационнокоммуникационных технологий в процессе
реализации ФГОС (ООО «Образовательный
цент ИТ-перемена»)
3. Оказание первой помощи в образовательной
организации (ООО «Образовательный цент ИТперемена»)
1. Оказание первой помощи в образовательной
организации (ООО «Инфоурок»)
2.Финансовая грамотность для обучающихся
начальной школы в соответствии с ФГОС НОО
(ООО «Инфоурок»)
3.Информационно-коммуникационные
технологии в деятельности современного
педагога (ООО «Инфоурок»)
Подготовка экспертов предметных комиссий по
проверке выполнения заданий с развернутым
ответом экзаменационных работ основного
государственного экзамена (ОГЭ) (русский
язык) (КРИППО)
1. Организация работы с обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
согласно ФГОС и ФАОП ООО (ООО «Высшая
школа делового администрирования»)
2.Основы финансовой грамотности:
особенности преподавания в соответствии с
ФГОС (ООО «Высшая школа делового
администрирования»)
3.Оказание первой помощи в образовательной
организации (ООО «Учи Лаб»)
4. Формирование ИКТ-компетентности педагога
в соответствии с требованиями обновленных
ФГОС и профессионального стандарта (ООО
«Высшая школа делового администрирования»)
Внутришкольный контроль -определяющий
фактор эффективного функционирования
школы (КРИППО)
Развитие коммуникативной компетенции как
основа подготовки обучающихся к итоговому
собеседованию по русскому языку (КРИППО)
42
Декабрь
2024
72
Декабрь
2024
Ноябрь 2024
72
Ноябрь 2024
72
Ноябрь 2024
72
Декабрь
2024
Январь 2025
72
Январь 2025
144
Январь 2025
36
Декабрь
2024
72
Декабрь
2024
36
Декабрь
2024
Декабрь
2024
72
Сентябрь
2024
18
Ноябрь 2024
36
144
72
21
Фришнич А.Ю.
22
Черноголова О.А.
23
Черноголов А.С.
24
Эминова Э.А.
1.Функциональная грамотность школьников
(ООО «Инфоурок»)
2. Оказание первой помощи в образовательной
организации (ООО «Инфоурок»)
3. Информационно-коммуникационные
технологии в деятельности современного
педагога (ООО «Инфоурок»)
1.Организация работы с обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
в контексте реализации обновленных ФГОС
НОО и ФГОС ООО (ООО «Инфоурок»)
1.Особенности преподавания курса внеурочной
деятельности «Основы военной подготовки» в
образовательных организациях» (КРИППО)
2.Учебный предмет «Основы безопасности и
защиты Родины»: практико-ориентированное
обучение (КРИППО)
1. Функциональная грамотность школьников
(ООО «Инфоурок»)
2. Оказание первой помощи в образовательной
организации (ООО «Инфоурок»)
3. Организация работы с обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
в соответствии с ФГОС (ООО «Инфоурок»)
Март 2025
72
Февраль
2025
Февраль
2025
72
Декабрь
2024
72
Октябрь
2024
24
Октябрь
2024
18
Январь 2025
144
Декабрь
2024
Декабрь
2024
72
72
72
Выводы:
1. Кадровый состав коллектива постоянный, опытный, мотивированный на достижение
качества обучения.
2. Продолжается обучение педагогов по использованию в образовательной деятельности
приёмов и методов по федеральным образовательным стандартам второго поколения и
обновленным ФГОС НОО, ООО, СОО.
Рекомендации:
1. В кадровой политике школы актуализировать
работу по сохранению и повышению
категорий педагогических работников.
2. В план работы при подготовке к аттестации педагогов включить тщательное изучение
нормативных документов с целью 100% прохождения аттестации всеми подавшими
заявления.
7.2. Анализ методической работы
Методическая работа школы строилась на основе годового плана. При планировании
методической работы школы педагогический коллектив стремился отобрать те формы,
которые реально способствовали реализации проблемы.
Методическая тема на 2024-2025 учебный год: «Повышение мотивации учащихся и
педагогических работников посредством информатизации образовательного процесса.
Реализация обновленного ФГОС СОО, ФОП НОО, ООО, СОО»
В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа
осуществлялась по следующим направлениям:
• тематические педагогические советы;
• работа учителей над темами самообразования;
43
организация и контроль курсовой подготовки учителей;
• аттестация педагогических кадров;
• работа с одарёнными детьми;
• внутришкольный контроль.
Организовывалась работа по изучению федеральных государственных
образовательных стандартов, новых образовательных программ, велась работа по повышению
методического уровня каждого преподавателя.
Организация и проведение тематических семинаров и педсоветов.
В рамках работы методической работы были проведены следующие педсоветы:
«Приоритетные направления работы школы в 2024-2025 учебном году.
Федеральные основные образовательные программы и патриотические направления».
Анализ работы школы в 2023-2024 учебном году и перспективы развития школы на новый
учебный год. Утверждение плана работы школы на 2024-2025 учебный год» (август);
«Качество образования как основной показатель школы. Совершенствование
работы учителей в условиях модернизации системы образования. Подведение итогов
работы по преемственности между начальной и основной школой.» (ноябрь);
«Развитие профессиональных компетенций педагогов. Реализация федеральных
образовательных программ: дефициты и первые успехи.» (январь);
«Воспитание в современной школе: от программы к конкретным действиям.
Результаты: достижения и проблемы реализации проекта «Разговоры о важном».
Формирование стратегии вовлечения в систему школьного патриотического воспитания
социальных партнеров и родителей» (март);
«Допуск учащихся 9-х и 11-х классов к ГИА. О переводе обучающихся 1–8-х и
10-х классов» (май);
«О выпуске учащихся 9-х классов, успешно сдавших экзамены за уровень
основного общего образования. О выпуске учащихся 11 классов, успешно сдавших экзамены
за уровень среднего общего образования. О награждении
медалями, похвальными
грамотами» (июнь).
На базе школы в 2024-2025 учебном году были проведены семинары учителей
истории, искусства и физической культуры на муниципальном уровне:
- «Актуальные вопросы преподавания истории в контексте обновленных ФГОС и ФООП»
(март);
- «Педагогические подходы к формированию личностных и метапредметных результатов на
уроках МХК» (апрель);
- «Физическая культура как путь к здоровому образу жизни учащихся» (апрель).
•
В течение года методический совет осуществлял координацию деятельности
методических объединений и определял стратегические задачи развития школы.
В ходе работы методического совета рассматривались как теоретические вопросы
по методической теме школы, так и опыт работы учителей. Все педагоги работают над
индивидуальными методическими темами, позволяющими концентрировать внимание на
наиболее актуальных проблемах преподавания учебных предметов, отдельных тем,
модулей. Об актуальности выбранной тематики заседаний МС свидетельствует
следующее:
44
разработаны и систематизированы контрольно-измерительные материалы по
выявлению уровня обученности обучающихся;
продолжена работа по обобщению актуального педагогического опыта учителей
школы через персональные сайты и персональные страницы в сети Интернет;
активизирована работа ШМО по проведению предметных недель, изучению,
внедрению в практику новых образовательных технологий.
активизирована работа по подготовке одаренных обучающихся к участию в городских
олимпиадах.
Участие в предметных олимпиадах
Особое место среди всех видов и форм деятельности обучаемых, способствующих
активизации познавательной самостоятельности, реализации творческого потенциала
школьников, занимает участие школьников в олимпиадах.
Предметные олимпиады являются соревнованием школьников по
общеобразовательным предметам. Главная их задача заключается в повышении интереса
учащихся к изучению школьных дисциплин и выявлению учащихся, мотивированных на
высокий результат по предмету.
№
п/п
Общеобразовательные
предметы
Фактическое
кол-во
участников
(чел.)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Английский язык
Астрономия
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Основы безопасности
жизнедеятельности
Русский язык
Технология
Физика
Физическая культура
Химия
Крымскотатарский
язык
11
12
13
14
15
16
ВСЕГО
Кол-во
победителей
(чел.)
Кол-во
призеров
(чел.)
12
0
8
8
10
11
25
39
13
9
Общее
количество
победителей
и призеров
(чел.)
6
0
2
6
0
1
4
22
3
5
2
0
0
1
0
0
2
1
1
3
4
0
2
5
0
1
2
14
2
2
40
17
6
17
1
16
8
15
2
9
1
9
1
7
1
6
1
8
11
8
1
3
0
1
232
90
34
56
45
Победители и призёры муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников
в 2024-2025 учебном году
№
Ф.И. участника
1
Шевченко Эвелина
2
Бригар Кирилл
1
Селиханова Адиле
ИТОГО: Победитель– 3.
класс Победитель Ф.И.О. учителя подготовившего к
/ призёр
олимпиаде
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
8
Победитель Алексеева Ольга Александровна
8
Победитель Алексеева Ольга Александровна
11
Победитель Алексеева Ольга Александровна
МАТЕМАТИКА
1
Нечепуренко Виктория
8
Победитель Гушневская Г.В.
2
Асанов Бекир
8
Призер
Гушневская Г.В.
3
Аярова Ава
8
Призер
Гушневская Г.В.
4
Захарчук Марк
9
Победитель Сейтмеметов И.С.
ИТОГО: Победитель – 2; Призёр -2.
Геграфия
Аяров Ибраим
10
Призер
КравченкоСветлана Николаевна
ИТОГО: Призер-1.
ИСТОРИЯ
1
Рамазанова Ангелина
8
Победитель Азябина Инна Сергеевна
ИТОГО: Победитель-1.
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
1
Конева Арина
11
Победитель Азябина ИннаСергеевна
2
Крушельницкий
7
Победитель Азябина ИннаСергеевна
Алексей
ИТОГО: Победитель-2.
РУССКИЙ ЯЗЫК
1
Аяров Ибраим
10
Призер
Павленко
Людмила
Анатольевна
ИТОГО: Призер -1.
В региональном этапе Всероссийской олимпиаде участие не участвовали.
В этом учебном году велась работа в Малой Академии наук школьников Крыма
«Искатель». На муниципальный уровень было представлено 5 работ.
1. Секция «Философия» - Мустафаева Фатиме «Иван IV. Философия монархической власти в
трудах Ивана Грозного». I место, руководитель Азябина И.С.
2. Секция «Социология» - Иванова Екатерина «Суицид среди подростков».
III место, руководитель Азябина И.С.
3. Секция «Археология» - Абдишева Элина «Погребения каменного века». I место,
руководитель Азябина И.С.
4. Секция «Военная история России» - Абдуллаева Сафие «Международные трибуналы Второй
Мировой войны». I место, руководитель Азябина И.С.
5.Секция «История России» - Конева Арина «Малочисленные народы Крыма и их обереги». III
место, руководитель Азябина И.С.
46
6.Секция «Математика» - Аяров Ибраим «Комплексные числа и квартенионы». III место,
руководитель Гушневская Г.В.
7. Секция «Экология» - Белозёрский Артём «Изучение поведения и распространения пауков
каракурта, чёрной вдовы, тарантула окрестностей села Яркое Поле». II место, руководитель
Войткова М.А.
Анализ работы с документацией
За учебный год заместителем директора по УВР 4 раза были проверены все классные
электронные журналы. Целью контроля была проверка работы учителей – предметников по
оформлению классных электронных журналов, выполнения учебных программ и их
практической части, объективности выставления оценок, своевременности и правильности
заполнения электронного журнала, состояния опроса у слабых и неуспевающих учащихся,
определения накопляемости оценок учителями-предметниками. Проверялось выполнение
учебных программ и их практической части на конец каждой четверти,1-го полугодия, 2-го
полугодия.
Проверки электронных журналов выявили следующие недостатки в работе учителей:
малая накопляемость оценок по предмету;
вовремя не записыны даты и темы уроков;
отдельные учителя небрежно ведут документацию;
своевременно не выставляются отметки;
учителя исправляют текущие и итоговые оценки учеников;
ошибочно выставляются оценки;
Выводы
Уровень компетентности и методической подготовленности членов администрации
достаточен для обеспечения квалифицированного руководства всеми направлениями учебновоспитательного процесса. Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен
и в достаточной мере полон и глубок. Практически все намеченные мероприятия выполнены.
Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив
школы на учебный год.
Ведение госпаблика
В 2024/25 учебном году в школе продолжается ведение госпаблика – страницы
в социальной сети «ВКонтакте» по адресу: https://vk.com/public222073247
На данной странице публикуются сведения о:
планируемых и проведенных совместных мероприятиях с учениками и их родителями;
официальные сведения о порядке зачисления в школу;
информация о проведении ГИА, ВПР
информация по Точке роста, обучению детей с ОВЗ, функциональной грамотности,
наставничеству, классному руководству и т.д.
Публикуемая на странице информация регулярно проходит контроль по показателям:
законность публикуемых сведений и эффективность. Информация актуальна и интересна
целевой аудитории – имеет средние уровни вовлеченности и активности, охвата публикаций и
коэффициента одобрения.
Вывод: работу школы в части ведения госпаблика считать успешной. Продолжать регулярный
мониторинг законности публикуемых сведений и эффективности страницы.
Кроме официальной страницы есть сайт школы https://yarpol.krymschool.ru/ и
образовательная платформа Сферум .
Предпрофильная подготовка, профильное обучение:
47
В 2024-2025 учебном году в школе функционировал 10 с социально-экономическим
профилем обучения.
Учебный план социально=экономического профиля обучения содержит 13 учебных
предметов и предусматривает изучение не менее одного учебного предмета из каждой
предметной области, определенной федеральным государственным образовательным
стандартом среднего общего образования.
Обязательными являются учебные предметы «Русский язык», «Литература»,
«Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», «Основы
безопасности жизнедеятельности». При этом учебный план социально-экономического
профиля обучения содержит 2 учебных предмета на углубленном уровне изучения из
соответствующей профилю обучения предметной области: «Обществознание», «География».
В учебном плане предусмотрено обязательное выделение часов на выполнение
обучающимися индивидуального проекта. Обучающимся предоставляется возможность
формирования индивидуальных учебных планов, включающих учебные предметы из
обязательных предметных областей (на базовом или углубленном уровне).
7.4. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса, проведение
капитальных ремонтов, переоснащение:
На протяжении 2017-2025 годов, выполняя и реализуя задачи укрепления материальнотехнической базы школы, осуществлены следующие мероприятия:
1. Оборудованы по программе МРСО 9 учебных кабинетов (2 кабинета математики,
кабинет физики, кабинет химии, кабинет биологии, 4 кабинета начальной школы). Эти
кабинеты оснащены интерактивными комплексами.
2. Проведен капитальный ремонт школы, в ходе которого выполнен капитальный ремонт
фасада с утеплением, замена кровли, замена оконных и дверных блоков.
3. В 2018 году установлено новое оборудование в помещении пищеблока.
4. В 2019 году оснащен новым оборудованием медицинский кабинет (имеется лицензия
на осуществление медицинской деятельности).
5. С целью обеспечения безопасных условий обучения, школа оснащена системами
АСПС, СОУЭ и СПИ, установлена система СКУД и стационарная рамка
металлодетектора, оборудована система экстренного вызова, система видеонаблюдения.
6. Школа оснащена электронным тиром с целью реализации рабочих программ по
предмету «ОБЖ» и проведению подготовки к службе в Вооруженных Силах Российской
Федерации.
7. Школа приобрела мобильный автогородок с целью изучения и предупреждения
несчастных случаев на дорогах.
8. В школе активно работает сенсорная комната педагога-психолога для реабилитации и
психологического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.
9. Приобретены ноутбуки в учебные кабинеты с целью своевременной и качественной
работы каждого учителя в электронном журнале.
10. С целью патриотического воспитания установлены на территории школы флагштоки для
поднятия Государственного Флага Российской Федерации и Флага Республики Крым.
11. Проводится системная работа по обновлению Школьного музея
(свидетельство о регистрации имеется).
12. В 2023 году функционирует Центр образования естественно-научной и технологической
направленностей «Точка роста».
13. В 2023 году в рамках школьного инициативного бюджетирования произведен ремонт
школьной библиотеки.
14. В 2024 году в рамках школьного инициативного бюджетирования произведен ремонт
школьного актового зала.
48
8. АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА 2024 – 2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
Воспитательная деятельность в МБОУ «Яркополенская ОШ» планируется и
осуществляется в соответствии с приоритетами государственной политики в сфере
воспитания, установленными в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на
период до 2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 №
996-р). Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является
развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные
ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой
потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите
Родины.
Цель воспитания обучающихся в МБОУ «Яркополенская ОШ»:
- развитие личности;
- создание условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных,
духовно- нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм
поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;
- формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к
памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку,
человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к
культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации,
природе и окружающей среде.
Достижению поставленной цели воспитания обучающихся будет способствовать решение
следующих основных задач:
усвоение ими знаний норм, духовно-нравственных ценностей, традиций,
которые выработало российское общество (социально значимых знаний);
формирование и развитие личностных отношений к этим нормам,
ценностям, традициям (их освоение, принятие);
приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям
социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений,
применения полученных знаний;
достижение личностных результатов освоения общеобразовательных
программ в соответствии с ФГОС.
Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках нескольких
направлений воспитательной работы школы, где каждое из них представлено в
соответствующих модулях воспитания и реализуется через план воспитательных
мероприятий, утвержденный на текущий учебный год (Календарный план воспитательной
работы).
Анализ воспитательной работы школы состоит из пяти частей:
1.
Краткая характеристика воспитательной работы школы.
2.
Кадровый состав воспитательной службы школы.
3.
Материально-техническое обеспечение воспитательного процесса.
4.
Методическая сопровождение воспитательной работы.
5.
Степень реализации плана воспитательной работы.
6.
Качество воспитательной работы (анализ результатов работы школы по воспитанию,
социализации и саморазвитию школьников; анализ состояния совместной деятельности
49
детей и взрослых в школе).
1.
Краткая характеристика воспитательной работы школы
Целью воспитательной работы является создание в школе условий для личностного
развития школьников, которое проявляется:
в усвоении ими основных норм поведения в обществе и традиций общества, в
котором они живут;
в развитии социально значимых отношений школьников и ценностного отношения к
семье, труду, Отечеству, природе, миру, знаниям, культуре, окружающим людям
и самим себе;
в приобретении школьниками опыта осуществления социально значимых дел,
направленных на заботу о своей семье, на пользу родному городу и стране в целом,
трудового опыта, опыта деятельного выражения собственной гражданской позиции.
достижение личностных результатов освоения общеобразовательных программ в
соответствии с ФГОС.
Педагогический коллектив реализует цель воспитательной работы школы через решение
следующих задач:
реализовать воспитательные возможности основных школьных дел, поддерживать
традиции их коллективного планирования, организации, проведения и анализа в
школьном сообществе;
реализовать потенциал классного руководства в воспитании школьников,
поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы;
вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения,
работающие по школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать их
воспитательные возможности;
использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать
использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися;
инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне школы,
так и на уровне классных сообществ;
поддерживать деятельность функционирующих на базе школы детских
общественных объединений и организаций;
организовать для школьников экскурсии, экспедиции, походы и реализовывать
их воспитательный потенциал;
организовать профориентационную работу со школьниками;
развивать предметно-эстетическую среду школы и реализовывать ее воспитательные
возможности;
организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными
представителями, направленную на совместное решение проблем личностного
развития детей.
Воспитательная деятельность Школы в 2024-2025 учебном году представлена 10
основными модулями.
Инвариантные:
Классное руководство.
Основные школьные дела.
Внеурочная деятельность.
Взаимодействие с родителями (законными представителями).
Профориентация.
Самоуправление
Профилактика и
безопасность. Вариативные:
Организация предметно-пространственной среды.
50
Внешкольные мероприятия
Детские общественные объединения
Школьный музей
Виды и формы воспитательной деятельности рабочей программы модулей воспитания
конкретизированы в календарных планах воспитательной работы НОО, ООО и СОО.
Для качественной оценки воспитательной деятельности использовались следующие
материалы:
− справка по итогам анализа воспитательной работы на уровне классных коллективов;
− справки по итогам внутришкольного контроля по вопросам воспитания;
− анализ работы Советника директора по ВР, учителей-предметников, педагогов
дополнительного образования.
Кадровый состав воспитательной службы школы.
Педагоги дополнительного образования
Классные руководители
Педагог-психолог
Советник директора по воспитанию
Логопед
Нормативно-методическое обеспечение
Воспитательная деятельность в МБОУ «Яркополенская ОШ» регламентируется
следующими локальными актами:
- Положение о классном руководстве.
- Положение о социально-психологической службе.
- Положение о совете профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних.
- Положение о Родительском комитете.
- Положение об использовании государственных символов.
- Положение о мерах социальной поддержки обучающихся.
- Положение о поощрениях и взысканиях.
- Положение о комиссии по урегулированию споров.
- Положение о внешнем виде учащихся.
- Положение о постановке детей и семей на ВШУ.
- Образовательная программа дополнительного образования.
- Календарные планы воспитательной работы по уровням образования.
- Планы воспитательной работы классных руководителей.
- План работы социально-психологической службы.
1.
Модуль «Основные школьные дела»
Реализация воспитательного потенциала основных школьных дел в МБОУ
«Яркополенская ОШ» предусматривает:
- общешкольные праздники, ежегодные творческие мероприятия, связанные с
общероссийскими, региональными праздниками, памятными датами, в которых участвуют все
классы;
- участие во всероссийских акциях, посвящённых значимым событиям в России, мире;
- церемонии награждения (по итогам учебного периода, года) обучающихся и педагогов за
участие в жизни общеобразовательной организации, достижения в конкурсах, соревнованиях,
олимпиадах.
Анализ реализации модуля «Основные школьные дела» в 2024-2025 году в школе
показал, что наиболее интересными и запоминающими стали традиционные
воспитательные мероприятия:
51
День знаний
Церемония поднятия Государственного флага РФ
День учителя (День самоуправления)
День матери
День народного единства
Осенний бал
Участие в школьных акциях
Тематические классные часы
День воссоединения Крыма с Россией
День Здоровья
Новогодние представления
Международный женский день
День Защитника Отечества
День Победы
Последний звонок
Доля обучающихся 2-11 классов, принявших участие в событиях, мероприятиях,
конкурсах, олимпиадах, фестивалях, проектах, соревнованиях различных уровней в 20242025 учебном году составила 78% (высокий уровень вовлеченности).
Исполнение календаря воспитательной деятельности от запланированных
мероприятий – 95 %.
Выводы.
Анализ результативности участия обучающихся школы в событиях и мероприятиях
различного уровня показал:
- высокую результативность участия в соревнованиях и конкурсах художественной
и гражданско-патриотической направленности, декоративно-прикладного творчества;
- высокий уровень динамики в качестве и результативности в мероприятиях
естественнонаучной направленности.
- участие и призовые места приносят одни и те же обучающиеся у одних и тех же
педагогов.
Рекомендации:
- продолжить работу по повышению результативности участия обучающихся в
событиях и мероприятиях различного уровня;
- регулярно поощрять активных участников (выработать мотивационную систему
для обучающихся);
- усилить работу по активизации сотрудничества с семьями обучающихся,
привлекать родителей к совместной деятельности.
2. Модуль «Внешкольные мероприятия»
Реализация воспитательного потенциала внешкольных мероприятий предусматривает:
- общие внешкольные мероприятия, в том числе организуемые совместно с социальными
партнёрами общеобразовательной организации;
-экскурсии, походы выходного дня;
-выездные события, включающие в себя комплекс коллективных творческих дел, в
процессе которых складывается детско-взрослая общность, характеризующаяся
доверительными взаимоотношениями, ответственным отношением к делу, атмосферой
эмоционально-психологического комфорта.
В рамках данного воспитательного модуля в 2024-2025 учебном году для
52
обучающихся школы прошли более 5 мероприятий (экскурсии, походы, выездные события).
Проведенные мероприятия в рамках модуля.
В течение учебного года для обучающихся 10-11 классов школы были организованы
встречи с представителями разных профессий.
По мнению большинства учеников и родителей, проведенные внешкольные
мероприятия были интересны и полезны школьникам.
Рекомендации: продолжить работу модуля, планировать и проводить творческие
встречи, профориентационные встречи, экскурсии, походы.
3.
Модуль «Классное руководство»
Классное руководство в 2024-2025 учебном году в 1-11 классах осуществляли 22
классных руководителей, деятельность которых была регламентирована Положением о
классном руководстве.
Профессиональная подготовка классных руководителей отвечает современным
требованиям, закрепленных в Положении о классном руководстве.
Основной документ, на основании которого осуществляется воспитательная работа
классного руководителя с классным коллективом – план воспитательной работы.
Реализация воспитательного потенциала классного руководства как деятельности,
направленной на решение задач воспитания и социализации обучающихся,
предусматривала:
− планирование и проведение классных часов/мероприятий не реже 1 раза в неделю;
− еженедельное проведение занятий курса внеурочной деятельности «Разговоры о
важном», в 6-11 классах по четвергам «Россия-мои горизонты», «Функциональная
грамотность»;
− инициирование и поддержку участия класса в школьных делах;
− организацию интересных и полезных для личностного развития обучающихся
совместных дел;
− сплочение коллектива через организацию различных мероприятий;
− ознакомление и контроль соблюдения Правил внутреннего распорядка обучающихся;
− доверительное общение и поддержку обучающихся в решении различных проблем;
− консультации с учителями-предметниками;
− организацию работы с родителями (законными представителями) обучающихся:
проведение родительских собраний (не реже 1 раза в четверть), регулярное
информирование родителей по вопросам ответственности родителей за воспитание детей,
привлечение к проведению школьных и классных мероприятий, конференциях.
Анализ планов воспитательной работы классных руководителей показал, что
планирование работы организовано и оформлено в соответствии с разработанными на
уровне школы методическими рекомендациями и включает:
− анализ воспитательной работы за 2024-2025 учебный год;
− проблему, сформулированную на основе анализа;
− цель и задачи, направленные на решение обозначенной проблемы;
− план мероприятий по заданным направлениям воспитательной деятельности.
В 2024-2025 учебном году классными руководителями 1-11 классов подготовлены и
проведены классные часы согласно утверждённому расписанию. Среди них обязательные
классные часы, которые проводятся еженедельно в четверг: по ПДД, здоровому образу
53
жизни, толерантности и тематические классные часы, рекомендованные к проведению в
каждом модуле плана воспитательной работы. Кроме этого, классные руководители
проводили беседы, организационные классные часы, где проводились необходимые и
обязательные инструктажи с обучающимися. Каждый классный руководитель имеет журнал
инструктажа с необходимыми разработанными и адаптированными к школе
инструктажами.
Тематические классные часы проводились согласно календарю образовательных
событий, рекомендованного Министерством образования:
- «День знаний»;
- «День народного единства»;
- «День неизвестного солдата»;
- «День Героев Отечества»;
- «Урок безопасности. Пожарная безопасность, правила поведения
при пожаре в школе, дома, в общественных местах, на
транспорте»;
- «Урок здоровья»;
- «Безопасность в интернете»;
- «Блокадный Ленинград» и др.
Изучая опыт классных руководителей, можно сделать следующие выводы:
1.В целом классные руководители владеют основными формами и методами работы с
обучающимися и справляются с обязанностями классного руководителя.
2.Классные руководители заинтересованы в плодотворной и успешной работе, так как
ищут пути решения различных профессиональных вопросов.
3.Классные руководители готовы делиться своими наработками и достижениями в
области работы классного руководителя.
4.При составлении планов учитываются особенности развития коллектива и каждого его
члена, мероприятия направлены на создание условий развития личности. В целом
наблюдается единство целей воспитательной работы школы и класса.
Рекомендации:
1.Использовать при организации классных мероприятий деятельностный подход.
Включить в практику активные формы работы: социальные проекты, дискуссии, дебаты,
квесты, занятия с элементами тренинга, решение кейсов, проигрывание игровых ситуаций
и т.д.
2.Обеспечить предоставление необходимой документации и запрашиваемой информации.
3.В течение учебного года способствовать участию обучающихся класса в
муниципальном, региональном или федеральном конкурсах, мероприятиях.
4.Регулярно проводить мероприятия, направленные на формирование позитивных
межличностных отношений между обучающимися класса. Осуществлять ежедневное
педагогическое наблюдение за отношениями учащихся в классе, в случае выявления
проявлений буллинга незамедлительно предпринимать необходимые действия.
4.
Модуль «Урочная деятельность»
Воспитательный потенциал урока был и остается неотъемлемой частью
воспитательной работы в школе. Анализ рабочих программ по учебным предметам показал,
что все учебные программы содержат целевые ориентиры результатов воспитания, а также
тематику в соответствии с календарным планом воспитательной работы.
54
При посещении уроков было выявлено, что большая часть педагогов использует на
своих уроках методы, методики и технологии, оказывающие воспитательное воздействие
на личность в соответствии с целью и задачами воспитания, целевыми ориентирами
результатов воспитания; обеспечивает привлечение внимания обучающихся к ценностному
аспекту изучаемых на уроках предметов, явлений и событий.
В 2024-2025 учебном году во всех классах было организовано знакомство с историей
возникновения государственных символов. Обучающиеся 6-11-х классов – в рамках
предмета обществознание. Кроме этого на уроках литературы, истории, географии,
обществознания обращаются к знаменательным датам страны и биографии исторических,
литературных личностей, широко используется краеведческий материал. Привлекают
внимание к ценностному аспекту изучаемых на уроке явлений, событий. Говоря на уроках
о истории нашей страны, постоянно проводят параллель с современностью, акцентируют
важность сильного и независимого государства и гражданский долг служения Отечеству.
Используются различные формы урока (урок тестирование, урок с групповыми видами
работы, урок исследование и т.д.) Широко применяются интерактивные формы работы.
Большинство педагогов предметников подбирают методы обучения в соответствии с
задачами уроков и в зависимости от контингента обучающихся. Педагоги - предметники
включают в содержание уроков практико-ориентированные задания, опирающиеся на
личностные результаты, побуждают школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы
поведения, согласно Устава школы, Правилам внутреннего распорядка школы.
Выводы:
Уровень реализации воспитательного потенциала школьных
уроков удовлетворительный.
Рекомендации:
1.Продолжить работу над формированием у обучающихся важных учебных навыков,
опирающиеся на личностные результаты.
2.Поощрять активное участие детей в олимпиадах и конкурсах по предметам,
поддерживать инициативу обучающихся, широко применять различные формы урока.
3.Учителям при проведении уроков и взаимодействии с обучающимися:
- побуждать задумываться обучающихся о ценностях, нравственных вопросах, жизненных
проблемах;
-выстраивать эффективную коммуникацию с обучающимися, не допускать оскорблений и
унижений обучающихся, а также возникновения конфликтных ситуаций.
4.Организовать сопровождение учителей-предметников в части усиления воспитательного
потенциала урока: консультации, посещение уроков.
5.
Модуль «Внеурочная деятельность»
Реализация воспитательного потенциала внеурочной деятельности в целях
обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся осуществляется в рамках
выбранных ими курсов, занятий. Основные направления внеурочной деятельности в МБОУ
«Яркополенская ОШ» в 2024-2025 учебном году:
Спортивно-оздоровительная деятельность – способствует формированию
представления обучающихся о здоровом образе жизни, развитию физической активности и
двигательных навыков. Реализуемые программы: «Быстрые, ловкие, смелые»,
«Здоровячок» «Баскетбол».
55
Коммуникативная
деятельность
–
способствует
совершенствованию
функциональной коммуникативной грамотности, развитию способности работать в
команде. Программа: «Функциональная грамотность».
Художественно-эстетическая творческая деятельность – способствует развитию у
обучающихся творческих способностей, интереса к изобразительной деятельности,
развитию творческой активности, интереса, любознательности, воспитание трудолюбия и
уважения к труду как к ценности. Внеурочная деятельность осуществляется во второй
половине дня. Для ее организации используются различные формы: экскурсии, игры,
соревнования, конкурсы, беседы, практические занятия и т. д.
- Общекультурное развитие школьников, удовлетворение их особых познавательных,
культурных потребностей и интересов - воспитание уважения к Вооруженным Силам РФ,
формирование морально-психологических качеств гражданина, необходимых для
прохождения военной службы, а также на проведение военно-профессионального
ориентирования в выборе профессии офицера – защитника Отечества. Название курса:
«Основы военной подготовки».
Занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и потребностей
обучающихся направлены на формирование у ребёнка младшего школьного возраста
социально-ценностных знаний, отношений и опыта позитивного преобразования
социального мира на основе российских базовых национальных ценностей, накопленных
предыдущими поколениями и представлены курсами внеурочной деятельности «Орлята
России».
Расписание занятий составлено в соответствии с рекомендациями, в которых между
основными занятиями и занятиями внеурочной деятельности предусмотрена динамическая
пауза. Расписание составлено так, чтобы занятия двигательной активности чередовались с
занятиями других видов деятельности.
В текущем учебном году в расписании один час в неделю отведен на внеурочное
занятие "Разговоры о важном", один час «Россия -мои горизонты». Ответственными за
организацию и проведение внеурочных занятий «Разговоры о важном» и «Россия -мои
горизонты» являются классные руководители.
Во внеурочную деятельность в течение года вовлечены все обучающиеся, что
составляет 100%. Дети вовлечены в творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе
которых они учатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми, способными
выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу,
формулировать интересы и осознавать возможности. Свои умения и навыки,
приобретённые на занятиях внеурочной деятельности, обучающиеся демонстрируют на
школьных мероприятиях («День отца», «День матери», Новогодняя программа, и др.);
Всероссийская онлайн-олимпиада для обучающихся на знание основ безопасного
поведения на дороге «Безопасные дороги» и др.), конкурсах разного уровня.
Для оптимизации процесса внеурочной деятельности и социализации
обучающихся, своевременного выявления недочётов, в школе постоянно ведётся
контроль.
Цель оценки качества внеурочной деятельности – выявление степени соответствия ВД
достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы
основного общего
образования, и своевременной коррекции. Оценка внеурочной деятельности
56
направлена на систематическое изучение состояния работы, выполнение программ,
ведение
журналов внеурочной деятельности. Осуществляется контроль посещаемости
обучающимися занятий курсов внеурочной деятельности и степень вовлеченности
детей во внеклассные воспитательные мероприятия. Для осуществления оценки качества
внеурочной деятельности используются такие формы контроля как:
собеседование с педагогами, обучающимися, родителями;
посещение внеурочных занятий;
анкетирование родителей;
отчёты классных руководителей.
Сложившийся на сегодняшний день опыт по организации внеурочной деятельности является
основой для дальнейшего развития.
Выявлены следующие пробелы организации и проведения «Россия – мои горизонты»:
- недостаточно знаний и навыков в области профориентации обучающихся;
- не всеми классными руководителями были использованы разнообразные формы работы.
Применяются такие формы внеурочной деятельности, как экскурсии, конкурсы,
соревнования, исследования, проектная деятельность и т. п., а также участие в социальных
акциях в рамках воспитательной работы класса и школы.
В 2024-2025 учебном году в школе была организована деятельность 5 объединений
дополнительного образования:
«Волшебный карандаш»
«Город мастеров»
«ОВП»
«Баскетбол»
«Юнармия»
«Юные пожарники»
Все дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы реализованы в
полном объеме.
Результативность программ подтверждается достижениями обучающихся в конкурсах и
соревнованиях различных уровней:
Охват обучающихся классными мероприятиями составляет 94%, школьными – 78%.
Выводы:
1. В школе реализуются разнообразные виды внеурочной деятельности школьников: игровая,
познавательная, проблемно-ценностное общение, досугово- развлекательная деятельность,
художественное творчество, социальное творчество, трудовая, спортивно- оздоровительная
деятельность, краеведческая.
2. Интерес обучающихся к курсам внеурочной деятельности средний.
Рекомендации:
1. При организации курсов внеурочной деятельности использовать для обучающихся
инновационные формы и приемы работы.
6.
Модуль «Организация предметно-пространственной среды»
Реализация воспитательного потенциала предметно-пространственной среды
предусматривает совместную деятельность педагогов, обучающихся, других участников
образовательных отношений по её созданию, поддержанию, использованию в
воспитательном процессе.
57
Предметно-пространственная среда школы выстроена с учетом принципов
многофункциональности, вариативности, насыщенности, доступности и безопасности.
Оформление помещений школы государственной символикой РФ, субъекта и
муниципального образования, проведение церемоний поднятия и спуска государственного
флага, исполнение государственного гимна способствуют развитию патриотических качеств
личности школьников.
В течение года пространство школы оформлялось к проведению значимых для школы
событий, праздников, церемоний, торжественных линеек, творческих вечеров. Событийный
дизайн школы получил высокие оценки по отзывам учеников, родителей и педагогов.
Большинство школьников принимают активное участие в его создании.
В течение учебного года совместно с обучающимися происходила разработка и
оформление событийного дизайна школы:
− к различным памятным событиям: Дню солидарности в борьбе с терроризмом; дню
Победы, Дню России;
− к праздникам: Дню учителя, 8 марта, Новому году – акция «Украсим школу вместе»;
− к тематическим неделям: Неделя психологии, Неделя «Мы – за здоровый образ
жизни» и т.д.;
Отдельное направление работы – оформление тематических стендов к памятным датам
и событиям Российской Федерации.
Продолжена работа по озеленению пространства школы, а также школьного двора. На
территории школы обустроены дополнительные клумбы.
Выводы:
1. Организована системная работа по оформлению пространства школы к памятным датам,
тематическим неделям.
2. Не оборудованы зоны активного и спокойного отдыха, игровые зоны.
3. Оборудованы места для оформления выставок творческих работ обучающихся.
4. Содержание постоянных стендов по-прежнему в основном носит формальный характер, на
них редко обращает внимание половина ученического коллектива школы.
5. Не во всех кабинетах оформлены классные уголки.
Рекомендации:
1. Продолжить работу по оформлению пространства школы к памятным датам,
тематическим неделям с включением «интерактивных» элементов.
2. Разработать перспективный план оформления школьного пространства на 2025- 2026 гг.
3. Во всех классных
кабинетах
обеспечить оформление классных
уголков с
обязательным включением в содержание государственной символики, Правил класса.
7.
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»
Работа с родителями (законными представителями) обучающихся организуется на двух
уровнях:
− индивидуальном: индивидуальные консультации, беседы;
− групповом: родительские собрания, конференции, работа органов школьного
самоуправления, различных комиссий, родительские чаты в мессенджерах, сообщество школы
в социальной сети «Вконтакте».
В течение учебного года проведено по 4 родительских собрания в каждом классе, всего
88 родительских собраний. Классные родительские собрания проводились в очном формате.
Тематика классных родительских собраний разнообразна и соответствует возрасту и
58
психологическим особенностям обучающихся.
Посещаемость родительских онлайн-собраний родителями составляет в среднем 76
процентов в 1–4-х классах, 60 процентов – в 5–9-х классах и 40 процентов в 10-11классах.
Классные руководители осуществляют индивидуальную работу с родителями: очные
беседы, организуют встречи родителей с педагогами- предметниками.
Работа с родителями проводилась также в форме индивидуальных встреч с классными
руководителями, педагогами-предметниками, работниками социально-психологической
службы, представителями администрации школы.
Изучение документации классных руководителей показало, что при организации
работы с родителями классные руководители руководствуются индивидуальным планом
(указана тематика родительских собраний на год); на собраниях обсуждаются вопросы
организации досуга обучающихся во время каникул, планируются экскурсии.
В течение 2024-2025 учебного года в каждом классе действовал родительский
комитет, члены которого оказывали помощь классному руководителю в организационных
вопросах.
С родителями детей, требующих постоянного внимания, осуществлялось
непрерывное взаимодействие при непосредственном участии классных руководителей.
Ещё одним связующим звеном в работе с родителями является работа родительского
комитета школы. Основной задачей, стоящей перед ними, является организация и
координация работы родителей на проведение единой с руководством школы линии в
воспитательной работе обучающимися. Кроме того, деятельность Совета родителей школы
направлена на:
укрепление связей между семьей и школой;
содействие в укреплении жизни и здоровья обучающихся, защите их законных
прав и интересов;
контроль за соблюдением обучающимися Устава школы;
привлечение родительской общественности к активному участию в жизни
школы;
помощь в организации образовательного процесса в школе и в проведении
общественных мероприятий.
В 2024-2025 учебном году родители принимали участие в обсуждении школьных
проблем, вносили конструктивные предложения: по созданию системы работы по
сохранению и улучшению здоровья обучающихся.
Выводы:
Большинство родителей удовлетворены деятельностью школы, но остаются
проблемы, на решение которых направляет свои усилия педагогический коллектив школы.
Рекомендации:
1. Обеспечить организацию и проведение совместных с детьми и родителями мероприятий
на уровне школы.
2. Организовать не менее одного Дня открытых дверей для родителей (законных
представителей) обучающихся.
3. Оформить схему распределения функций и ответственности в школе, довести данную
схему для сведения родителей (законных представителей) обучающихся.
4. Организовать участие родителей (законных представителей) обучающихся в занятиях
курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном».
59
8.
Модуль «Самоуправление»
В МБОУ «Яркополенская ОШ» создан и действует Ученический Совет (далее по тексту
- УС). УС является ученическим органом самоуправления.
УС формируется в начале каждого учебного года сроком на один год. В состав
детского самоуправления на выборной основе входят обучающиеся 8-11 классов школы.
В течение 2024-2025 учебного года классы принимали участие в организации и
проведении следующих мероприятий:
Еженедельная церемония вноса и выноса Флага Российской Федерации;
День знаний;
День учителя;
День матери;
Новогодние представления;
День Победы.
Всероссийский проект «Орлята России» - Программа развития социальной
активности учащихся начальных классов «Орлята России» проводится в целях реализации
Федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан российской федерации»
зарегистрировано 100% учащихся 1-5 классов.
В нашей школе в рамках военно-патриотического воспитания школьников действует
юнармейское движение.
Вывод:
1. Ответственное отношение классных руководителей к подготовке детей для мероприятий;
2. Активная помощь в организации со стороны учеников;
3. Разнообразие форм проведения, тематики мероприятий;
4. Новые формы проведения школьных мероприятий;
Рекомендации:
В 2025-2026 учебном году продолжить работу по гражданско-патриотическому
воспитанию, воспитанию здорового образа жизни и другим направлениям, а также
интенсивнее привлекать ребят к организации, проведению, и участию в мероприятиях,
укрепить взаимное сотрудничество между педагогическим составом школы и учащимися.
9.
Модуль «Профилактика и безопасность»
Модуль «Профилактика и безопасность» (пожарная безопасность, дорожная
безопасность, информационная безопасность, профилактика экстремизма и терроризма,
профилактика
распространения
инфекционных
заболеваний,
профилактика
правонарушений и безнадзорности) реализуется через систему классных часов,
общешкольных мероприятий, индивидуальных и групповых бесед и лекций.
В целях организации работы по профилактике безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних в школе осуществляют свою деятельность Советы профилактики в
соответствии с Положением о Совете, приказом о создании Советов в 2024-2025 учебном
году, годовым планом работы.
За весь период 2024-2025 учебного года мероприятия профилактической
направленности проводились:
- в соответствии с планом межведомственного взаимодействия;
- с планом профилактической работы на 2024-2025 учебный год;
- с планом совместной профилактической работы с сотрудниками полиции; с планом
профилактики экстремизма;
- с планом профилактики суицида;
- с планами работы Советов профилактики;
- с индивидуальными планами профилактической работы;
60
- с планом мероприятий профилактики зависимого поведения среди обучающихся
по итогам проведения социально-психологического тестирования 2024-2025 учебного года.
Сбор информации об обучающихся и семьях, находящихся в социально опасном
положении, осуществляется в рамках взаимодействия с сотрудниками служб
профилактики. С каждой семьей, занесенной в банк данных, составлен план по выводу
семьи из социально- опасного положения, который включает ряд мероприятий по оказанию
социально- психологической и педагогической помощи.
Для всех обучающихся школы кружковая деятельность является общедоступной.
Классные руководители, педагоги дополнительного образования, привлеченные к
реализации плана индивидуальной профилактической работы с обучающимся, состоящим
на учете, плана по выводу семьи из социально-опасного положения, осуществляют охват
обучающихся занятиями кружков и секций, учитывая интересы и наклонности.
С целью формирования законопослушного поведения в школе реализуется целевая
программа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Реализация Программы предусматривает:
- назначение ответственных лиц за организацию профилактической работы, утверждение
плана работы школы по профилактике безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних (в 2024-2025 учебном году реализованы все мероприятия Плана);
- организация деятельности Советов профилактики в школе (в 2024-2025 учебном году
проведены все запланированные заседания Советов);
-организацию работы по выявлению и учету несовершеннолетних, совершающих
преступления, правонарушения, иные антиобщественные
действия;
- осуществление контроля
посещаемости
в
соответствии с
Алгоритмом действий
образовательной
организации
по
контролю
за
посещаемостью;
-постановку на внутришкольный учет для оказания социально-психологической и
педагогической помощи в рамках реализации плана индивидуальной профилактической
работы с обучающимися, имеющими отклонения в поведении;
- дисциплинарные взыскания обучающимся в 2024-2025 учебном году не выносились;
- выявление и ведение учета обучающихся, находящихся в социально опасном
положении в целях оказания им социально-психологической, педагогической помощи,
предупреждения совершения ими правонарушений и антиобщественных действий;
- использование в работе методик диагностики обучающихся по выявлению подростков
с проявлениями девиантного поведения;
- взаимодействие с сотрудниками служб профилактики;
- оформление правовых уголков и распространение памяток для обучающихся и
родителей.
Оказание бесплатной консультативной помощи несовершеннолетним, в
соответствии с Федеральным законом от 1999 г №120-ФЗ «Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в части
организации профилактической работы образовательных учреждений, осуществляется:
- посредством организации консультаций и бесед для обучающихся и родителей
сотрудниками служб профилактики;
-при проведении воспитательных мероприятий классными руководителями,
сотрудниками служб профилактики, заместителем директора по воспитательной работе;
61
- посредством распространения памяток и информационных листов для обучающихся и
родителей;
- размещения информации на школьном сайте.
Все родители обучающихся осведомлены о действии закона, который ограничивает
пребывание несовершеннолетних без сопровождения родителей в ночное время.
Профилактическая работа в этом направлении позволила снизить количество
правонарушений в рамках этого законодательства.
Таким образом, необходимо в 2025-2026 учебном году продолжать действенную
профилактику, направленную на отказ от употребления табачной продукции
несовершеннолетними, в том числе и электронных сигарет.
С целью выявления социальных и личностных проблем детей всех возрастов в
начале учебного года проведена социальная паспортизация классов и школы, пополнены
и обновлены картотеки всех категорий учащихся. В результате всей работы был
составлен социальный паспорт школы:
1. Общая численность обучающихся -на начало года – 559
-на конец года - 561
2. Количество детей из многодетных семей - 39
3. Количество детей из малообеспеченных и малоимущих семей - 9
4. Количество детей, находящихся на опеке - 30
5. Количество неблагополучных семей – 0
6. Количество обучающихся, состоящих на учете в ВШУ - 3
В целях профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
в школе используются следующие формы работы:
- выявление семей, находящихся в социально-опасном положении; деятельность Совета
профилактики школы;
индивидуальные беседы с обучающимися, родителями;
диагностика;
индивидуальные и групповые консультации;
родительские собрания («О повышении ответственности родителей за воспитание
детей»), общешкольные собрания с участием сотрудников органов МВД и учреждений
системы профилактики;
организация отдыха и оздоровления детей из малообеспеченных семей и семей,
находящихся в социально-опасном положении;
- оказание несовершеннолетним психолого-педагогической помощи; организация
занятости и временной трудовой деятельности несовершеннолетних и детей из семей,
находящихся в социально опасном положении.
Выводы: в школе созданы оптимальные условия для формирования законопослушного
поведения обучающихся, профилактики безнадзорности и правонарушений, асоциального
поведения. Проведены и обобщены итоги межведомственных профилактических акций.
Своевременно сформированы и обновлены банки данных по различным категориям
учащихся и их семей. Проведена работа по реализации проектов антинаркотической
направленности в электронных средствах массовой информации, в том числе в сети
Интернет. Целенаправленно проводится работа по улучшению качества воспитания за счет
формирования у обучающихся ценностей здорового образа жизни, формирования активной
гражданской позиции в сфере профилактики наркомании. Планомерно и целенаправленно
62
проводится информационно-наглядная агитация, развитие и стимулирование детского
творчества.
Рекомендации:
1. Продолжить профилактическую работу с родителями и их детьми, намечать и
реализовать конкретные действия со стороны родителей, школы, представителей
административных органов для оказания социально-психологической помощи
обучающимся.
2. Классным руководителям осуществлять постоянный контроль за семьями,
имеющими детей группы риска и неблагополучными семьями.
3. Психолого-педагогическая поддержку осуществлять через проведение
родительских лекториев, проведение тематических встреч и родительских
собраний.
4. Вовлекать в работу с трудными подростками не только классного руководителя,
но и педагогов дополнительного образования, мотивировать этих детей к
творческой и трудовой деятельности
Межведомственное взаимодействие
Для эффективности работы с неблагополучными семьями и усиления адресности
социальной защиты необходимо комплексное взаимодействие всех служб системы
профилактики. Взаимодействие школы с ведомствами и службами, входящими в систему
профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, позволяет
включиться в работу на ранних этапах семейного и детского неблагополучия, сохранить
семью для ребенка, снизить риск его социальной дезадаптации.
Профилактическая работа
Профилактическая работа в учебном году проводилась по плану школы, в который были
включены мероприятия:
Проводилась работа, направленная на профилактику суицида, профилактику
правонарушений и деструктивного поведения несовершеннолетних, профилактику
буллинга, профилактику жестокого обращения с пожилыми людьми, работа, направленная
на адаптацию и социализацию несовершеннолетних иностранных граждан.
Разработаны:
план работы
по
профилактике
безнадзорности и
правонарушений
среди несовершеннолетних;
алгоритм работы с обучающимися, не посещающими и систематически
пропускающими по неуважительным причинам занятия.
Анализируя работу школы за 2024-2025 учебный год по профилактике
правонарушений среди обучающихся, можно сделать вывод, что работа в этом направлении
достаточно многогранна и дает положительные результаты.
Необходимо провести следующую работу:
Продолжить профилактическую работу с родителями и их детьми, представителей
административных органов для оказания социально-психологической помощи
обучающимся.
Социальной и психологической службе школы, классным руководителям
осуществлять постоянный контроль за семьями, имеющими детей группы риска и
неблагополучными семьями.
Психолого-педагогическую
поддержку
осуществлять
через
проведение
63
родительских лекториев, проведение тематических встреч и родительских собраний.
Вовлекать в работу с трудными детьми не только социального педагога и классного
руководителя, но и педагогов дополнительного образования, мотивировать этих детей к
творческой и трудовой деятельности.
10.
Модуль «Социальное партнерство»
Данный модуль призван усилить воспитательное воздействие за счет сетевого
взаимодействия с социальными партнерами. При реализации мероприятий модуля в 20242025 учебном году школа сотрудничала со следующими организациями: Сельский Дом
культуры, сельская библиотека, районный музей, районный суд и архив.
Качество реализации социального партнерства в воспитательном процессе (в рамках
модуля («Социальное партнерство») в текущем учебном году можно признать
удовлетворительным.
Рекомендации:
Продолжить работу с социальными партнерами школы.
Расширить круг социальных партнёров в 2025-2026 учебном году.
11.
Модуль «Профориентация»
Организация профориентационной работы в школе является важным направлением
в структуре учебно-воспитательной работы и направлена на обеспечение социальных
гарантий в вопросах профессионального самоопределения обучающихся.
При организации профориентационной работы в школе соблюдаются следующие
принципы:
•
Систематичность и преемственность - профориентационная работа ведётся с
обучающимися с 1 по 11классы, особое внимание уделяется выпускникам 9 и 11 классов.
•
Дифференцированный и индивидуальный подход к обучающимся в зависимости от
возраста и уровня сформированности их интересов, от различий в ценностных ориентациях и
жизненных планах, от уровня успеваемости.
•
Оптимальное сочетание массовых, групповых и индивидуальных форм
профориентационной работы с обучающимися и родителями.
•
Взаимосвязь школы, семьи, профессиональных учебных заведений, учреждений
дополнительного образования.
В школе отрабатывается система профориентационной работы, задачами которой
являются:
•
выработка у школьников сознательного отношения к труду,
•
профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы
деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом
требований рынка труда;
•
умение анализировать свои возможности и способности.
Профориентационная работа основана на постоянном взаимодействии
администрации, классного руководителя, социального педагога с обучающимися и их
родителями.
В 2024-2025 учебном году работа по профессиональному самоопределению
обучающихся проводилась в соответствии с рабочей программой воспитания на 2024-2025
учебный год. Все планы профориентационных мероприятий составлены на основе
методических рекомендаций по реализации профориентационного минимума в
64
общеобразовательных организациях Российской Федерации.
В рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка». национального проекта
«Образование» в МБОУ «Яркополенская ОШ» с сентября 2024 года реализуется проект по
ранней профессиональной ориентации «Билет в будущее» (профориентационный минимум
для школьников 6–11-х классов, в том числе для школ, где учатся дети с ограниченными
возможностями). В этом учебном году в проект были включены учащиеся с 6 по 11 классы.
Профминимум включает один уровень на выбор образовательной организации:
о с н о в н о й (не менее 60 часов в учебный год
Урочная деятельность.
•
Уроки общеобразовательного цикла, включающие элемент значимости учебного
предмета для профессиональной деятельности. Используется интерактивный сервис
«Конструктор будущего» в рамках проекта «Билет в будущее».
•
Уроки профориентационной направленности в рамках учебных предметов.
Внеурочная деятельность.
Один раз в неделю (по четвергам), в рамках внеурочной деятельности, в школе
проходят занятия «Россия – мои горизонты» для обучающихся 6-11 классов. Данный курс
знакомит школьников с самыми значимыми производствами нашей страны и миром
профессий, которые востребованы в современной экономике.
Воспитательная работа.
•
Экскурсии в образовательные организации региона;
•
Экскурсии на производства;
•
Конкурсы профориентационной направленности;
•
Образовательные выставки.
Взаимодействие с родителями (законными представителями) Родительские
собрания
Дополнительное образование: Дни открытых дверей объединений.
С 1 сентября по 24 мая 2024 – 2025 учебного года проведено 34 профориентационных
занятия в рамках внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» в очном формате.
Все зарегистрированные участники прошли обязательные онлайн-диагностики:
•
«Мои профсреды» (выбор приоритетной профильной среды для своего
дальнейшего образования);
•
«Мои ориентиры» (диагностика приоритетных ценностей);
•
«Мои таланты» (диагностика профессиональных склонностей и интересов).
В конце каждого проведенного профориентационного урока учащиеся оставляют
обратную связь в виде заполнения анкет, отзывов и рефлексии.
Выводы:
•
Школа реализовала профориентационный минимум на основном уровне. План
мероприятий включал в себя все необходимые мероприятия, предусмотренные для НОО,
ООО, СОО.
•
Мероприятиями для реализации профориентационного минимума охвачены 100 %
обучающихся 6-11-х классов.
•
В реализации профориентационного минимума используются разнообразные формы
урочной и внеурочной деятельности, современные педагогические технологии.
Рекомендации:
65
•
Активизировать разъяснительную работу среди обучающихся и их родителей (законных
представителей) о возможностях участия в проекте «Билет в будущее».
•
На уровне начального образования включить занятия по профессиональному
самоопределению;
•
Усилить контроль со стороны классных руководителей за прохождением обучающимися
профессиональных диагностик и использованием индивидуальных рекомендаций, выданных
детям по результатам диагностик, в построении индивидуальных маршрутов школьников.
•
Совместно с классными руководителями составить план мероприятий с привлечением
родительской общественности и выпускников, с последующим утверждением и включением в
план работы по профессиональному самоопределению обучающихся на следующий учебный
год.
•
Включить в план работы по профессиональному самоопределению на 2025-2026
учебный год экскурсии на предприятия Кировского района.
12.
Модуль «Детские общественные объединения»
В 2024-2025 учебном году для обучающихся школы свою деятельность продолжило
первичное отделение «Движение Первых».
"Движение первых" — молодёжное движение в России, созданное 18 декабря 2022
года по инициативе властей страны для воспитания, организации досуга подростков и
формирования мировоззрения «на основе традиционных российских духовных и
нравственных целей».
В первичном отделении «Движение первых» зарегистрировано 60 обучающихся, 3
педагога-наставника. Первичное отделение «Движение первых» работает в полную силу,
ведется еженедельная работа с активистами Первых, активная работа по проекту «Большая
перемена», был создан Штаб Воспитательной Работы, который активно работает в школе.
Воспитательные мероприятия тщательно продумываются с учетом специфики
контингента обучающихся, подбираются формы проведения наиболее эффективные для
нашей школы. Ни одно воспитательное мероприятие в нашей школе не обходится без
сопровождения информационно-компьютерных технологий. Все мероприятия
освещаются на сайте, в общешкольном чате ИКОП «Сферум».
Деятельность школьного первичного отделения в 2024-2025 учебном году была
активной и результативной.
В новом учебном году необходимо:
увеличить количество активистов Движения Первых,
интенсивнее привлекать ребят к организации, проведению, и участию в
мероприятиях Движения Первых,
активнее привлекать классных руководителей к участию в мероприятиях
Движения Первых,
укрепить взаимное сотрудничество между педагогическим составом школы
учащимися.
13.
Модуль «Школьный музей»
В школе есть Уголок Боевой славы, Парта Героя.
Регулярно проводятся тематические экскурсии для обучающихся 1-11 классов,
посвященные Дням воинской славы.
Была оформлена новая постоянная экспозиция, посвящённая участникам СВО.
66
Участие в различных конкурсах им мероприятиях
Муниципальный уровень
№ Название конкурса
Ф И О педагога
Чемпионат школьной баскетбольной
Алексеева О.А
лиги «КЭС-БАСКЕТ»
Чемпионат «Локобаскет» по баскетболу
2.
Алексеева О.А
1.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Муниципальный этап фестиваляконкурса «Крым в сердце моем»
Н.А.Алешина
Выставка-конкурс декоративноН.А.Алешина
прикладного творчества и ИЗО
«Пасхальная ассамблея»
Фестиваль-конкурс детского творчества
А.Д. Дымна
«Крым в сердце моем».
Фестиваль-конкурс «ДекоративноА.Д. Дымна
прикладное искусство».
Муниципальный этап Фестиваля
И.С. Азябина
творческого конкурса «Мы наследники
Победы».
И.С. Азябина
Муниципальный этап «Большого
всероссийского фестиваля детского и
юношеского творчества среди ОО
Кировского района»
Муниципальный этап «Большого
О.А. Алексеева
всероссийского фестиваля детского и
юношеского творчества среди ОО
Кировского района»
Результат (победитель,
Кол-во
призер или участник)
участников
команды школы 2 и 3 место
команда
юношей и
девушек
2 место
3
участие
2
участие
1
3-место Иванова Е.
1
1-место Куртиева Н.
14
участие
14
участие
14
участие
Республиканский уровень
№ Название конкурса
Ф И О педагога
Кол-во
участников
Результат (победитель,
призер или участник)
1. Республиканский конкурс
Азябина И.С
исследовательских краеведческих
работ «Отечество» в 2024г
2. Республиканские соревнования по Батриев Н.А
футболу на «Кубок Главы
Республики Крым» в 2024г
2
1 место
Конева Арина
Иванова Екатерина
3. Крымский республиканский
Грищенко Е.М
фестиваль одаренных детей с ОВЗ
«Шаг навстречу!» в 2024 г»
1
2 место
Сулейманов Асан
4. Республиканский конкурс «Мы – Азябина И.С
гордость Крыма! В 2024/2025
уч.году»
8
1 место, учащаяся
Абдулава Сафие;
2 место, Конева Арина
и Иванова Екатерина;
Эмурсалиев Эльдар и
Крушельницкий
Алексей;
3 место Караева Алиме,
10
3 место
67
5. 1 этап конкурса-защиты научно- Азябина И.С.
исследовательских работ
Гушневская Г.В.
учащихся-членов МАН
Войткова М.А
«Искатель»
6
6 Республиканский открытый
Грищенко Е.М
фестиваль-конкурс детского
Дымна А.Д
творчества «Крым в сердце моем» Зиновьева О.Г
Алиева Э.А
Павленко Л.А.
12
7 XX Всекрымский творческий
конкурс «Язык – душа народа
1
Аметова М.М
Селиханова Адиле и
Абдишева Элина
1 место
Мустафаева Фатиме,
Абдуллаева Сафие,
3 место
Иванова Екатерина
Конева Арина;
3 место
Аяров Ибраим
2 место
Белозерский Артем
2 место
Пругло Юлия
3 место
Аблямитова Адиле
3 место
Иванова Екатерина,
3 место
танцевальный
коллектив «Патриоты»
2 место трио «Мечта»
1 место
Мартин Ибраим
1 место
Хромова Маргарита
2 место
Шидер Полина ,
3 место
Алимова Ясмина
1 место
Будурова Элиана
1 место Будурова
Анастасия
Грищенко Е.М
2
Алиева Э.А
2
Гафарова Л.Р.
1
Всероссийский уровень
№
Название конкурса
Ф И О педагога
Кол-во
Результат (победитель,
призер или участник)
участников
1.
2.
3.
4.
Всероссийский конкурс сочинений
в Кировском районе в 2024 году
Павленко Л.А.
IX Всероссийский конкурс
Грищенко Е.М.
детского и юношеского творчества
«Базовые национальные ценности»
Международный конкурс
Азябина И.С.
сочинений «Без срока давности»:
Большой Всероссийский фестиваль Азябина И.С.,
детского и юношеского творчества Алексеева О.А.
68
2
1
2
1
2 место
Абдурахманова
Султание,
Сулейманова Асие,
1 место
Сифляева Севиль
3 место
Эмурсалиев Эльдар
Абдурахманова Мадина
2 место
танцевальный
коллектив «Юность»
руководители
3 место
Павленко Л.А
танцевальный коллектив
«Моя Россия»
1 место,
Сифляева Севиль
Грищенко Е.М.
Участие в муниципальных акциях
№
Название акции
5.
Всероссийская акция «Свеча
памяти»
Патриотическая акция
«Блокадный хлеб»
Патриотическая акция «Письмо
солдату»
Акция «Сад памяти»
Акция «Белый цветок»
6.
Акция «Окна Победы»
7.
Акция «Письмо Солдату»
1.
2.
3.
4.
Ф И О педагога-организатора
акции
Кол-во участников
И.С.Азябина
28
Завуч ВР, Советник директора
и кл.руководители
А.В.Красная, Н.А.Алешина и
кл.руководители
Самоуправление
Завуч ВР, Советник директора
и кл.руководители
А.В.Красная и
кл.руководители
Завуч ВР, Советник директора
и кл.руководители
570
570
15
570
570
570
Инновационная деятельность образовательного учреждения:
Участие в реализации проектов, апробации учебников, наличие инновационных площадок и др.
№
Название (проекта, учебника, площадки и Кол-во участников (класс)
др.)
Ответственный
1.
2.
3.
4.
5.
Финансовая грамотность
318 чел. (5-10 классы)
Красная А.В.
ПроеКТОриЯ
50 чел. (5-10 классы)
Красная А.В.
Уроки «Цифры»
519 чел. (1-10 классы)
Сухарева И.А.
Билет в будущее
87 чел. ( 6-10 классы)
Алешина Н.А
Большая перемена
26 чел. ( 4-10 классы)
Алешина Н.А
Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом
поставленные задачи воспитательной работы за 2024-2025 учебный год можно считать
решенными. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно
сформулировать задачи на 2025-2026 учебный год:
Активизировать работу по участию детей в конкурсах, фестивалях, соревнованиях
различного уровня.
Продолжить работу с детьми, состоящими в «группе риска» (ВШУ).
Повысить роль ученического самоуправления в жизнедеятельности школы и класса,
развивать у ребят самостоятельность, инициативу, ответственное отношение к делу.
Продолжить развитие медиа в школе – развитие коммуникативной культуры
учащихся, формирование навыков общения и сотрудничества, поддержка творческой
самореализации учащихся.
Продолжить реализацию Плана Концепции организационно-педагогического
сопровождения профессионального самоопределения обучающихся.
Активизировать работу по организации экскурсий, походов для школьников и
реализовывать их воспитательный потенциал.
69
- Продолжить обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся.
- Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания
стремления к здоровому образу жизни.
Способствовать
дальнейшему
развитию
и
совершенствованию
системы
дополнительного образования в школе.
Создавать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи, школы и
организаций-партнёров по вопросам воспитания обучающихся.
9. ВЫВОД ПО ИТОГАМ АНАЛИЗА РАБОТЫ ШКОЛЫ ЗА
2024/25 УЧЕБНЫЙ ГОД
Не все конечные результаты являются удовлетворительными:
несоблюдение некоторыми учащимися внешнего вида, соответствующего Уставу
школы;
недостаточно ведется система планирования курсовой подготовки классных
руководителей;
недостаточная активность родителей в учебно-воспитательном процессе школы;
участие в различных мероприятиях одних и тех же учащихся.
2. Имеющиеся недостатки в конечных результатах работы школы являются следствием
нерешенности основных педагогических задач:
недостаточно
эффективно
реализуется
личностно-ориентированный,
индивидуальный подход, не проводится целенаправленная работа по
формированию знаний;
недостаточно применение инновационных педагогических технологий в процессе
обучения и воспитания;
не результативность работы со способными и одаренными учащимися.
3. В личностном развитии школьников за 2024-2025 учебный год отмечается устойчивая
позитивная динамика, в том числе в развитии патриотических качеств личности
обучающихся.
4. Качество воспитательной работы школы в 2024-2025 году можно признать
удовлетворительной.
5. Воспитательные мероприятия соответствуют поставленным целям и задачам рабочей
программы воспитания. Большая часть обучающихся школы приняла активное участие в
классных мероприятиях.
6. Обучающиеся школы принимают активное участие в конкурсах и олимпиадах школьного
уровня и показывают хорошие результаты.
7. Внеурочная деятельность была организована согласно модулю «Внеурочная
деятельность». При этом учитывались образовательные запросы родителей обучающихся.
Вовлеченность обучающихся во внеурочную деятельность в течение учебного года можно
оценить, как удовлетворительную.
8. Работа с обучающимися группы риска и их родителями осуществляется в рамках модуля
«Классное руководство» классными руководителями, а также в рамках модуля
«Профилактика и безопасность» и деятельности общественного объединения реализована в
полном объеме. По результатам анализа профилактической работы отмечается положительная
динамика.
9. Работа с родителями в течение года проводилась согласно модулю «Взаимодействие с
родителями (законными представителями)» и планам воспитательной работы в классах в
различных формах. Установлена положительная динамика в посещаемости родительских
собраний, вовлеченности и заинтересованности родителей в воспитательных делах школы.
10. Работа по профориентации осуществлялась в соответствии с планом
1.
70
модуля«Профориентация». Эффективность профориентационной работы в среднем по
школе можно оценить, как удовлетворительную
Задачи на 2025-2026 учебный год
1.
Повышения качества образовательной подготовки за счет:
- повышения качества условий предоставления образовательных услуг,
совершенствование системы внеурочной деятельности;
- совершенствования механизмов повышения мотивации учащихся к учебной
деятельности;
- формирования у учащихся ключевых компетенций в процессе овладения
универсальными учебными действиями;
- совершенствования внутришкольной системы оценки качества образования,
сопоставления реальных достигаемых образовательных результатов с требованиями
ФГОС, социальным и личностным ожиданиям потребителей образовательных услуг.
2. Вовлечение каждого ученика школы в воспитательный процесс:
- развитие у обучающихся самостоятельности, ответственности, инициативы,
творчества;
- создание ситуации «успеха» для каждого обучающегося;
- повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства
учителя для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и
воспитании обучающихся.
3. Совершенствование системы дополнительного образования на основе:
- обеспечения благоприятных условий для выявления, развития и поддержки
одарённых детей в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности;
- повышение эффективности работы по развитию творческих способностей,
интеллектуально-нравственных качеств учащихся;
- развитие самореализации, самообразования для дальнейшей профориентации
учащихся;
- активизация работы кружков и секций дополнительного образования по участию в
муниципальных и республиканских конкурсах;
- совершенствовать систему работы классных руководителей, повышения их
методического мастерства через изучение методической литературы, проведение
круглых столов, изучение и обобщение опыта, взаимопосещение уроков, повышения
квалификации;
- продолжить работу по совершенствованию работы ученического самоуправления;
- продолжить работу по выявлению способных и талантливых детей, активизировать
обучающихся к участию в школьных, муниципальных, региональных конкурсах и
мероприятиях;
- активизировать работу различных служб и организаций для решения проблем
ребенка, оказанию своевременной защиты его прав (ПДН, КДН);
-продолжить совместную работу с семьями, классными и школьными родительскими
комитетами, Советом школы, направленную на выявление трудностей социализации и
обучения, коррекцию, реабилитацию обучающихся, установлению тесных связей с
семьями обучающихся.
71
3.Обеспечение доступности качественного общего образования. Деятельность школы,
направленная на улучшение качества образовательного процесса.
3.1. План работы по всеобучу
№
п/п
1
2
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Учёт детей по классам в соответствии со списочным составом.
Комплектование 1, 10 классов. Проверка списочного состава
обучающихся поклассам.
до 31 августа
до 31 августа
Администрация
Администрация, классные
руководители 1,10 классов
3
Сбор сведений о трудоустройстве выпускников школы.
до 25 августа
4
Собеседование с педагогом-библиотекарем школы о степени
обеспеченности школьников учебниками и сохранности учебного
фонда школы.
Составление списков детей для обучения на дому и с ОВЗ.
Организацияобучения на дому и детей с ОВЗ
Организация горячего питания в школе. Составление графика питания
встоловой. Организация дежурства учителей в столовой.
до 31 августа
Классные руководители
9, 11 классов
Заместитель директора по
УВР
7
Составление расписания занятий.
до 25 августа
8
Комплектование внеурочной деятельности, кружков и секций.
до 31 августа
9
сентябрь
1 раз в четверть
Администрация
11
База данных детей из многодетных и малообеспеченных, опекунских
семей.
Смотр санитарного состояния школьных помещений, соблюдение
техники безопасности.
Организация работы по пропаганде здорового образа жизни.
Заместитель директора по
УВР
Директор, классные
руководители, заместитель
директора по ВР
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по ВР
в течение года
12
Учёт посещаемости школы обучающимися.
ежедневно
13
Организация работы с обучающимися, мотивированными на обучение
(олимпиады, конкурсы, соревнования).
в течение года
Заместитель директора по
ВР
Заместители директора по
УВР, классные
руководители
Заместитель директора по
УВР, учителя-предметники
5
6
10
72
Сентябрь
в течение года
Отметка о
выполнении
14
Обследование сирот и опекаемых детей, семей «группы риска»
сентябрь
Зам.директора по ВР
15
Организация работы с учащимися, мотивированными на обучение
(МАН, конкурсы, соревнования, предметные недели и т.д.)
Контроль выполнения рабочих программ по всем учебным предметам
в течение года
Профориентация (изучение профессиональных предпочтений
выпускников, связь с учебными заведениями, оформление стендовой
информации для обучающихся и их родителей)
Работа по предупреждению неуспеваемости
в течение года
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР
Классные руководители
Организация работы по подготовке обучающихся к государственной
итоговой аттестации
Подготовка документов для организации обучения на дому.
Издание приказов по школе.
по плану
Составление индивидуальных учебных планов для учащихся,
обучающихся на дому
Контроль выполнения учебных планов для учащихся, обучающихся на
дому
Уточнение потребности школы в учебниках на следующий учебный
год
Отчет ОО1, заполнение приложений АИС
до 1 сентября
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
1 раз в четверть
в течение года
до 1 сентября
в течение года
в течение года
сентябрь
Составление списка детей от 0 до 18 лет, проживающих на территории, сентябрь
закрепленной за школой
Проверка личных дел учащихся. Оформление личных дел 1 класса
сентябрь
Своевременное информирование родителей обучающихся об итогах
успеваемости их детей
Анализ успеваемости и работы со слабоуспевающими учащимися на
педагогических советах
73
в течение года
в течение года
Заместитель директора по
УВР, классные
руководители
Заместитель директора по
УВР
Директор школы.
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР
Библиотекарь
Администрация школы,
инженер-электроник
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР, классные
руководители, секретарь
Классные руководители
Заместитель директора по
УВР
29
30
Организация индивидуальной работы с обучающимися, имеющими
неудовлетворительные отметки по предметам
Ведение журнала по ТБ, проведение инструктажа с обучающимися
в течение года
Учителя-предметники
в течение года
Классные руководители
3.2. План по повышению качества образования и управлению системой школьного образования
на 2025-2026 учебный год
Задача: повышение качества обучения и уровня воспитанности учащихся через различные технологии оценивания достижений
школьников.
№
Мероприятия
Сроки
Ответственный
Прогнозируемый
Отметка о
п/п
результат
выполнении
1
Выявление группы учащихся с
В течение года (по
Учителя, классные
Снижение количества
неблагоприятной оценочной ситуацией итогам учебных
руководители
неуспевающих,
периодов)
своевременная психологопедагогическая поддержка
2
Организация индивидуальной работы с В соответствии с
Учителя, классные
Повышение уровня
учащимися, имеющими пробелы в
графиком
руководители
обученности учащихся,
знаниях и испытывающими трудности проведения
ликвидация пробелов
в обучении
индивидуальных
занятий
3
Работа с одаренными учащимися:
В течение года
УчителяВозрастание престижа
участие в олимпиадах,
предметники,
знаний, создание ситуации
интеллектуальных марафонах,
руководители МО,
успеха
конкурсах, проектной и
заместитель
исследовательской работе и т.д.
директора по УВР
4
Изучение образовательных
Апрель-май
Заместитель
Эффективное
потребностей учащихся на новый
директора по УВР
использование часов
учебный год
компонента
общеобразовательной
организации из учебного
плана школы
5
Информационная работа с учителями
По мере
Заместитель
Четкая и продуктивная
предметниками по технологии
необходимости
директора по УВР
работа учителейпроведения внешних оценочных
предметников при
процедур (ГИА, ВПР)
организации участия
74
6
Организация и проведение внешних
оценочных процедур:
ГИА
ВПР
Май-июнь
Апрель- май
Заместитель
директора по УВР
7
Организация подготовки к ГИА- 2026
учащихся 9,11 классов
В течение года
8
Административный контроль за
состоянием преподавания
предметов с низким рейтингом по
результатам внешней оценки (ВПР,
мониторинги, ОГЭ,
ЕГЭ, административные срезы)
Организация родительского лектория
по вопросам ФГОС ООО, СОО, ГИА
для обучающихся 9,11 классов
В течение года
Учителяпредметники,
заместитель
директора по УВР
Администрация
9
10
11
12
Согласно плану в
течение года
Организация сотрудничества с
В течение года
родителями по вопросам качества
образования (совет школы,
родительские комитеты, совет
профилактики, индивидуальная работа
с родителями)
Повышение профессионализма
В течение года
педагогов через организацию курсовой
подготовки,
самообразование
Оценка учебных достижений учащихся В течение года
(стимулирование результатов,
открытость,
Заместитель
директора по УВР,
ВР, классные
руководители
Классные
руководители,
администрация
Заместитель
директора по УВР,
учителя-предметники
Заместитель
директора по УВР,
75
учащихся в оценочных
мероприятиях
Использование
результатов оценочных
процедур для повышения
качества образования,
принятия управленческих
решений
Успешная сдача
экзаменационной сессии
Повышение качества
преподавания предметов в
9-11 классах
Повышение уровня
просветительской
деятельности среди
родителей
Повышение родительской
мотивации к контролю за
успеваемостью,
исправление
неудовлетворительных и
нежелательных оценок
Повышение качества
преподавания предметов
Повышение мотивации,
увеличение количества
успешных обучающихся
гласность)
13
Анализ результатов ГИА для
обучающихся 9,11 классов
Август-сентябрь
14
Мониторинг и диагностика по
следующим направлениям:
1
-качество образования на основе ГИА
в 9,11 классах;
2
-качество образовательных
услуг по предметам;
-учебные и внеучебные достижения
обучающихся;
-оценка качества образования
родителями;
-образовательные потребности
учащихся;
-состояние здоровья обучающихся
Июнь-август
2 раза в год (январь,
май)
В течение года
классные
руководители
Заместитель
директора по УВР,
руководители МО
Заместитель
директора по УВР
Устранение пробелов в
знаниях учащихся,
эффективная организация
итогового повторения
Объективная оценка
качества образования,
определения уровня
обученности и достижений
учащихся
Май
В течение года
В течение года
3.3. Реализация основных образовательных программ по уровням образования в соответствии с ФГОС
и ФОП
№
п/п
Мероприятия
Сроки
Ответственный
Контрольные
показатели
1. Нормативно-правовое обеспечение
1
2
3
Заключение договоров с родителями
обучающихся 1,10-х классов
Отслеживание и своевременное
информирование об изменениях
нормативно-правовых документов
федерального и регионального уровней
Анализ исполнения документов
работниками:
- положение о портфолио ученика;
Август- сентябрь
Директор, классные
руководители
Не реже чем раз в месяц
Администрация
Информация для стендов
и сайта ОУ, совещаний,
педагогических советов
Не реже чем раз в месяц
Администрация
Аналитические справки,
предложения по
совершенствованию
76
Заключенные договора
Отметка о
выполнении
- положение о системе оценок, формах и
порядке проведения промежуточной
аттестации;
- должностные инструкции учителейпредметников, заместителя по УВР;
ООП ООО, СОО, АООП
содержания нормативных
актов
2. Кадровое обеспечение
1
Утверждение штатного расписания и
расстановка кадров
Август
Директор
2
Обеспечение повышения квалификации
учителей начальных классов, учителейпредметников по вопросам ФГОС НОО,
ООО, ФГОС СОО, ФГОС ОВЗ
В течение года
Заместитель
директора по УВР
3
Подготовка вопросов по реализации
ФГОС НОО, ООО, ФГОС СОО, ФГОС
ОВЗ
В течение года
Руководители ШМО
Штатное расписание
Аналитическая справка
Запрос педагогов
3. Информационное обеспечение
1
2
3
1
Предоставление информации о
реализации ФГОС для родителей на
сайте школы
Ежемесячно
Заместитель
директора по УВР,
инженер-электроник
Сопровождение разделов (страничек)
сайта школы по вопросам ФГОС:
- нормативные документы ФГОС
Не реже чем 1 раза в
месяц
Заместитель
директора по УВР
По требованию
Администрация,
учителя
Индивидуальные консультации для
родителей
Освещение на августовском
педагогическом совете вопроса «Итоги
работы школы по реализации ФГОС
НОО, ООО, ФГОС СОО, ФГОС ОВЗ и
задачи на следующий учебный год».
Размещенная информация
на сайте школы
(Публичный отчет,
анализы и др.)
Обновленная на сайте
информация, количество
посещений
4. Организационно-методическое обеспечение
Директор,
Август
Протокол педагогического
заместитель
совета
директора по УВР
77
2
3
Реализация ФГОС ООО, ФГОС СОО,
ФГОС ОВЗ в ОУ:
Соответствие учебных программ по
ФГОС.
Разработка программы внеурочной
деятельности.
Проведение диагностики для 1, 5,10-х
классов повопросам адаптации.
Использование
современных образовательных
технологий на уроке.
Адаптация обучающихся 1 , 5
классов.
Проверка журналов
согласно Положению о
заполнении и ведении
классных журналов.
Проверка личных дел учащихся
1-х классов.
Выполнение программного
материала по предметамучебного
плана.
Анализ проведения занятий
внеурочной деятельности.
Деятельность методических
объединений учителейпредметников в условиях реализации
ФГОС за текущийучебный год:
- о ходе реализации ФГОС по итогам 1-2
полугодий о промежуточных итогах
реализации
Подведение предварительных итогов
реализации ФГОС НОО, ООО, ФГОС
СОО, ФГОС ОВЗ в текущем учебном
году и обсуждение задач на следующий
Август
Сентябрь
Директор,
заместитель
директора по УВР,
учителяпредметники,
классные
руководители
Решения совещаний,
рабочей группы, ШМО
приказы директора
Заместитель
директора по УВР,
руководители ШМО
Аналитическая справка,
предложения в
план-график реализации
ФГОС
Октябрь
1 раз четверть
Декабрь
Апрель
Декабрь, Июнь
Апрель- май
Апрель-май
78
учебный год
5. Методическое обеспечение
1
Анализ методического обеспечения
образовательного процесса в
соответствии с требованиями
Федерального мониторинга ФГОС НОО,
ООО, СОО, ОВЗ по всем предметам (по
каждому УУД с учетом выбранных
УМК)
Октябрь
Январь
2
Методическая помощь учителям по
созданию системы уроков,
показывающих выработку УУД
В течение года
3
Проведение заседаний МО
1 раз в четверть
4
5
6
Создание медиатеки:
• электронные версии учебнометодической литературы в
соответствии с перечнем;
• банк конспектов уроков (занятий),
презентаций, контрольных заданий для
обучающихся
школы
Организация индивидуального
консультирования учителей
Обобщение опыта реализации ФГОС в
ОУ:
- разработка предложений по публикации
опыта реализации ФГОС НОО, ООО,
СОО, ОВЗ работников школы
- анализ работы учителей, педагогов
дополнительного образования,
Учителяпредметники
Заместитель
директора по УВР
Заявка на приобретение
литературы, максимально
полный перечень
учебной и
учебно-методической
литературы
Консультации
Руководители ШМО, Обобщенный опыт и
методические
учителя
рекомендации для
учителей,
материалы для сайта
В течение года
Учителяпредметники
Еженедельно
Заместитель
директора по УВР
Апрель
Заместитель
директора по УВР,
ответственный за
сайт, учителя
79
Накопительные папки
учителей- предметников,
база ЭОР
Предложения по
публикации опыта
учителей, материалы для
самообследования
психолога, заместителя директора;
- составление плана открытых занятий,
предложений по мастер-классам;
подготовка материалов для
самообследования
3.4. План работы школы по преемственности
Мероприятие
Цель
Сроки
1.Классно-обобщающий
контроль в 5 классе
1.Выявление степени адаптации
десятиклассников к обучению на уровне
среднего общего образования.
2.Сравнительный анализ обученности.
3. Контроль за состоянием преподавания новых
предметов.
4.Выявление групп риска обучающихся.
5.Состояние школьной документации.
2. Классно-обобщающий 1.Выявление степени адаптации пятиклассников
контроль в 10 классе
к обучению в основной школе.
2.Сравнительный анализ обученности.
3. Контроль за состоянием преподавания новых
предметов.
4.Выявление групп риска обучающихся
5. Состояние школьной документации.
3.Классно-обобщающий 1.Выявление степени адаптации первоклассников
контроль в 1 классах.
к обучению в основной школе.
Адаптация
2. Диагностика уровня подготовленности к
первоклассников.
обучению в школе
3. Контроль за состоянием преподавания
новых предметов.
4.Состояние школьной документации.
80
Ответственные
Выход
Сентябрь октябрь
Заместитель
Педсовет
директора по УВР,
руководители МО,
педагог - психолог
ноябрь
Заместитель
директора по
УВР,
руководители
МО,
педагогпсихолог
Заместитель
директора по УВР,
руководители МО,
педагог-психолог
Октябрь
декабрь
Педсовет
Справка
Отметка о
выполнении
4.Психологическое
исследование
и
анкетирование
обучающихся 5, 10
классов
5.Административные
контрольные работы в 5
классах.
6. Тематические классные
часы.
Выявление психологических причин, проблем,
трудностей в обучении и воспитании
Сентябрь ноябрь
Педагог -психолог Справка
Выявление уровня подготовленности
пятиклассников к обучению в основной школе.
Сентябрь
ноябрь
Заместитель
директора по УВР,
руководители МО
Классные
руководители,
педагог-психолог
Классные
руководители,
педагог-психолог
Администрация,
педагог-психолог
Педагог-психолог
Малый
педсовет
Заместитель
директора по УВР,
классные
руководители
Заседание
МО
классных
руководителей
Содействие
созданию
обстановки Октябрь
психологического комфорта и безопасности
личности обучающихся
7. Классные родительские Учет особенностей периода адаптации
Октябрь
собрания
обучающихся в 5, 10 классах. Единство
требований к обучающимся на уроках
8. Административное
Совершенствование преемственности
ноябрь
совещание.
образовательного процесса
9.
Психологическая Психологическое тестирование «Уровень
апрель
диагностика учащихся 1, тревожности»
5-ых классов
10.Посещение
1. Изучение
уровня
воспитанности
апрель- май
родительских собраний и
учащихся.
классных
часов
2. Знакомство с родительским коллективом
будущими
классными
руководителями 5 кл.
11.Совещание с учителями Анализ качества знаний
июнь
предметниками по итогам
ОГЭ и ЕГЭ.
16. Комплектование 10ых Приём заявлений.
июнь
классов
81
МО классных
руководителей
Собрания
Справка
Справка
Заместитель
директора по УВР
Справка
Администрация
Собеседование
3.5. План работы с одаренными детьми
№
Мероприятия
п/п
1
Составление банка данных одаренных
и высокомотивированных
обучающихся
2
Диагностика учебных способностей
учащихся развития каждого
мотивированного ребенка
3
Проведение школьного этапа
всероссийской олимпиады школьников
5-11 классы
4
Участие в муниципальном и
региональном этапе всероссийской
олимпиады школьников
5
Планирование индивидуальной работы
с детьми с повышенными учебными
способностями на уроке
6
Организация кружковой работы по
интересам, дополнительных
образовательных услуг
7
Исследовательская работа
Сроки
Ответственный
Выход
Сентябрь
Классные
руководители
Список
Октябрь
Классные
руководители
Анализ
Октябрь
Заместитель
директора. по УВР,
учителя предметники,
классные
руководители
Заместитель
директора. по УВР,
учителя предметники,
классные
руководители
Учителя предметники,
руководители
МО
Заместитель
директора по УВР
Заместитель
директора по ВР
Учителя –
предметники,
классные
руководители
Приказы, справки, отчеты,
совещания при
директоре, заседания МО
Ноябрь- декабрь
Постоянно
Сентябрь - май
Постоянно
82
Приказы, справки, отчеты,
совещания при
директоре, заседания МО
Посещение и анализ
уроков
Приказы, справки
Наблюдение,
собеседование, анализ
Отметка о
выполнении
8
Проведение педагогических
консультаций с родителями по
вопросам: круг интересов учащихся,
трудности в учёбе, индивидуальных
способностей
Постоянно
Руководитель МО,
учителяпредметники
3.6. План работы по предупреждению неуспеваемости
№
Мероприятия
п/п
1
Выявление слабоуспевающих обучающихся в классах и
изучениевозможных причин неуспеваемости.
2
Дифференцирование домашних задании с учетом
возможностей испособностей ребёнка.
3
Дополнительные учебные занятия в каникулярное время со
слабоуспевающими учащимися.
4
Проведение совещаний при директоре " Состояние УВР со
слабоуспевающими обучающимися".
5
Встречи с отдельными родителями и беседы с самими
учащимися
6
Проведение советов профилактики
7
8
9
10
Проведение заседаний МО по профилактике неуспеваемости и
второгодничества.
Анализ успеваемости и работы со слабоуспевающими
обучающимися на педагогических советах.
Своевременное извещение родителей о неуспеваемости
обучающихся.
Посещение уроков с целью анализа работы учителя по
предупреждению неуспеваемости в ходе тематических
комплексных проверок.
Сроки
Ответственный
Сентябрь
Учителя- предметники
Постоянно
Учителя - предметники
Весенние, осенние
каникулы
1 раз в четверть
Учителя - предметники
Август, ноябрь,
декабрь, март, май
Постоянно
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР, учителя-предметники
Заместитель директора по
УВР, учителя- предметники
Руководители ШМО,
учителя -предметники
Заместитель директора по
УВР
Классные руководители
В течение учебного
года
Директор, заместитель
директора поУВР
В течение учебного
года
В течение учебного
года
Ноябрь
Отметка о
выполнении
3.7. План работы по информатизации
Задача: Повышение качества образовательной и профессиональной подготовки в области применения современных информационных
технологий
№
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Отметка о
83
выполнении
4
Организационная работа
Формирование информационно-коммуникативной компетентности
В течение года
обучающихся через уроки, групповые и индивидуальные занятия, проектную
деятельность
Проведение инструктажей по ТБ работы в кабинете информатики и работы в
Сентябрь
сети Интернет с участниками образовательного процесса.
Создание условий для свободного доступа учащихся и преподавателей к
В течение года
сетевым образовательным ресурсам, к системе электронных учебных
материалов
Методическое сопровождение реализации ФГОС
В течение года
1
Оформление портфолио учителя
2
Компьютерное тестирование обучающихся по подготовке к ГИА и по
В течение года
предметам
Информационная работа
В течение года
Администратор сайта
Развитие школьного сайта:
- обновление разделов сайта
- своевременное размещение информации на странице новостей
Аппаратное и программное обеспечение процесса информатизации ОУ
Организация технического обслуживания (заправка картриджей, установка В течение года Заведующий АХЧ
программного продукта и др.).
Анализ и контроль
Контроль по использованию в образовательной деятельности средств ИКТ В течение года
Администрация
Анализ текущей ситуации процесса информатизации в школе
Июнь
Заместитель директора по
УВР
1
2
3
1
1
1
2
Методическая работа
В течение года
84
Учителя-предметники
Заведующий кабинетом
информатики
Заведующий кабинетом
информатики
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР
Заместитель директора по
УВР
Календарный план воспитательной работы на 2025 – 2026 учебный год
№
1.
2025 год – Год Героев Отечества
1.Ключевые общешкольные дела
СЕНТЯБРЬ
Мероприятие, форма организации
Классы
Сроки
1-11
01.09
Праздничная линейка, посвященная Дню
знаний.
Отметка о выполнении/
Срок выполнения
Ответственные
Зам директора по ВР
Педагог дополнительного
образования
Классные руководители
Классные руководители
2
Классный час «ОБЖ: правила безопасности и
поведения в школе и дома».
1-11
01.09
3
Всероссийский
открытый
урок «День
окончания Второй
мировой войны» (03.09)
Классный час, посвященный
Дню солидарности в борьбе с терроризмом
(03.09)
Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (урок
подготовки детей к действиям в условиях
различного рода чрезвычайных ситуаций),
«Устав школы соблюдаем», «Правила
поведения для обучающихся».
Квиз, посвященный Международному
дню распространения грамотности.
Классный час: «День воинской славы России:
213 лет со дня Бородинского сражения
русской под командованием М.И. Кутузова с
французской армией (1812 г.)»
«Уроки мужества»:
- «День начала Блокады Ленинграда»;
- Международный день памяти жертв
фашизма
1-11
03.09
Классные
руководители
1-11
03.09
Классные
руководители
1-11
04.09
Классные руководители
Учитель ОБЗР
1-11
05.09
1-11
8.09
Учителя
русского
языка и литературы
Классные руководители
1-4
5-9
10-11
08.09-16.09
4
5
6
7
8
11.09
85
Зам. Директора по ВР
Классные руководители
Классный час: «День победы русских полков
во главе с великим князем Дмитрием
Донским над монголо-татарскими войсками в
Куликовской битве (1380)»
Классный час: «День воссоединения
Донецкой Народной Республики, Луганской
Народной Республики, Запорожской области
и Херсонской области с Российской
Федерацией»
Наши планы. Составление законов жизни
класса.
Деловая игра «Выбираем актив класса»:
- Председателя лидеров».
Оформление классных уголков.
Участие в конкурсе «Лучший класс 2025-2026
года».
1-11
22.09
Классные руководители
1-11
25.09-30.09
Зам. Директора по ВР
Классные руководители
1-11
Сентябрь
Классные руководители
1-11
Сентябрь-май
13
Участие
во
Всероссийском
уроке
безопасности
в
рамках
Месячника
гражданской защиты
1-11
05.09-26.09
Зам. Директора по ВР
Руководитель ШМО
классных руководителей
Классные руководители
Учитель ОБЗР
14
Участие в конкурсе «Дары осени»
1-11
22.09-03.10
Классные руководители
15
Организация бесплатного и льготного
питания обучающихся 1-4, 5-9, 10-11 классов,
сбор первичных документов.
1-11
Сентябрь
Зам. Директора по ВР
Классные руководители
16
Организация работы школьных кружков,
спортивных секций.
5-11
Сентябрь
Педагоги дополнительного
образования, руководители
кружков, спортивных
секций
9
10
11
12
86
16
Памятные и знаменательные даты (классные часы):
1-11
- 176 лет со дня рождения российского
учёного-физиолога И. П. Павлова (1849–
1936);
1-4
- 107 лет со дня рождения педагога В. А.
Сухомлинского (1918–1970)
5-11
- 121 год со дня рождения российского
писателя Н. А. Островского (1904–1936)
26.09.2025
Зам. Директора по ВР
Классные руководители
29.09.2025
Зам. Директора по ВР
Классные руководители
Зам. Директора по ВР
Классные руководители
29.09.2025
ОКТЯБРЬ
1
Акция «С любовью к бабушкам и
дедушкам...»,
посвященная
Международному дню пожилых людей.
1-11
01.10
2
Викторина,
посвященная
Международному дню музыки.
Фотовыставка,
посвященная Дню
защиты животных.
1-11
01.10
1-11
03.10
КТД «Спасибо вам, учителя!»
Классные часы, посвященные Дню учителя».
День школьного самоуправления.
Выпуск праздничных газет и открыток.
Выставка креативных букетов и цветочных
композиций «Букет учителю»
Концерт «Учитель, перед именем
твоим…»,
посвященное
Дню
Учителя.
1-11
03.10
1-11
03.10
Классный час «Всероссийский день
чтения»
Классный час «День разгрома советскими
войсками немецко-фашистских войск в
битве за Кавказ (1943)»
1-4
3
4
5
6
5-11
09.10
87
Руководитель ШМО
классных
руководителей
Классные
руководители
Учитель музыки
Руководитель ШМО
классных руководителей
Классные руководители
Зам директора по ВР,
Советник директора по
воспитанию
Классные руководители
Зам директора по ВР
Педагог дополнительного
образования
Советник директора по
воспитанию
Зам директора по ВР
Классные руководители
6
7
Онлайн-презентация «Папа и я –
настоящие друзья»
Классный час «День отца»
Классный час «Чтение- вакцина добра. Мы
за читающую Россию» в рамках
международного дня школьных библиотек
Памятные и знаменательные даты (классные часы):
9
- 211 лет со дня рождения великого
русского поэта и прозаика М. Ю.
Лермонтова (1814–1841).
8
1-11
16.10
1-11
16.10
1-11
24.10
1-11
15.10
- 170 лет со дня рождения ботаника и
генетика И.В.Мичурина (1855-1935)
1
2
3
4
5
Цикл мероприятий ко Дню народного
единства (по отдельному плану).
Конкурс творческих работ «Они отдали
жизнь за нас», посвященный Дню памяти
погибших при исполнении служебных
обязанностей сотрудников органов
внутренних дел России (08.11)
Классный час «Международный день
против фашизма, расизма и антисемизма»
(09.11)
ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ДОБРОТЫ.
Уроки добра «Добра и зла житейские
приметы»
«Учимся быть терпимыми»
КТД «Сохраним природу».
1)Проведение Недели энергосбережения.
2)Проведение с учащимися викторин,
информационных и классных
часов экономии и бережливости:
24.10
НОЯБРЬ
Первая неделя
ноября
1-11
05-07.11
1-11
1-11
06.11
1-6
10.11
7-11
1-11
11-17.11
1-11
88
Зам директора по ВР
Классные руководители
Зам директора по ВР
Классные руководители
Классные руководители
Педагог-библиотекарь
Зам директора по ВР
Учителя начальных
классов
Учителя русского языка и
литературы
Учитель биологии
Зам директора по ВР
Классные руководители
Зам директора по ВР
Учителя русского языка и
литературы
Зам директора по ВР
Классные руководители
Зам директора по ВР
Классные руководители
Зам директора по ВР
Классные руководители
«Экономим сами – экономьте с нами»,
«Энергопотребление и энергосбережение»,
«Зеленая энергия»,
«Экономить – значит быть
ответственным»,
«Как избежать ненужных потерь энергии»,
«Сохрани природу – сохрани жизнь»,
«Энергосбережение вокруг нас».
3)Конкурс детского рисунка «Сохрани
природу – сохрани жизнь».
6
7
8
9
10
Всероссийский
открытый онлайнурок «Нюрнбергский процесс.
Конкурс «Без срока давности»».
18 ноября – Международный день отказа
от курения.
Акция «Я не курю!»
Конкурс рисунков, плакатов ко Дню
памяти жертв ДТП.
Классный час «Твой друг Светофор»
«Месячник правовых знаний». (по
отдельному плану)
- Тематические классные часы по
пропаганде здорового образа жизни
ДЕНЬ МАТЕРИ
1) Видеооткрытка «Моя мама – самая
лучшая»
2)Классные часы «Женские профессии
сегодня», «Моя мама самая лучшая» и др.
3)Просмотр на классных часах
тематических фильмов о радости
материнства, счастье многодетных семей
1-6
1-11
20.11
8-11
Ноябрь-март
7-11
18.11
Зам директора по ВР
Классные руководители
1-11
18.11
Зам директора по ВР
Классные руководители
1-11
19.11-17.12
Зам директора по ВР
Классные руководители
Учителя обществознания
1-11
18.11-21.11
Зам директора по ВР
Классные руководители
89
Зам директора по ВР
Классные руководители
Учителя истории
11
12
13
14
Классный час «День Государственного
Герба РФ»
5-11
Классный час «Всемирный день домашних
животных».
Фотовыставка «Братья наши меньшие»
Конкурс «Осенний калейдоскоп – 2025»
1-4
1-11
Акция «День Плюшкина» (мероприятия по
сбору, макулатуры)
Памятные и знаменательные даты (классные часы):
5-11
- 295 лет со дня рождения русского
полководца А.В. Суворова (1730-1846)
1-11
- 255 лет со дня рождения
И.Ф.Крузенштерна, русского
мореплавателя и адмирала (1770-1846)
1-11
- День словарей и энциклопедий (в честь
дня рождения В.И. Даля (1801-1872)
- 145 лет со дня рождения русского поэта
А.А.Блока (1880-1921)
- 215 лет со дня рождения русского
хирурга Н.И.Пирогова (1810-1881)
1
8-11
1.Акция «Красная ленточка»
«СПИД не пройдёт!»
2.Беседы «О профилактике наркомании,
ВИЧ, СПИДа, пропаганде здорового
образа жизни, безопасного поведения».
3. Распространение информационных
буклетов с материалами по профилактике
употребления ПАВ и наркотиков, по
пропаганде ЗОЖ
27.11
Зам директора по ВР
Классные руководители
28.11
В течение
месяца
Зам директора по ВР
Классные руководители
Педагог дополнительного
образования
Классные руководители
Педагог-библиотекарь
13.11
Учителя истории
19.11
5-11
28.11
Учитель географии
Учителя начальных
классов
Учителя начальных
классов
Учителя русского языка
Учителя русского языка
5-11
25.11
Учителя биологии
22.11
ДЕКАБРЬ
8-11
В течение
месяца
90
Зам директора по ВР
Классные руководители
2
Акция
«Понимаем,
принимаем,
помогаем», посвященная
Международному дню инвалидов.
1-11
02.-05.12
Педагог-психолог
Классные руководители
3
ДЕНЬ НЕИЗВЕСТНОГО СОЛДАТА
ДЕНЬ ГЕРОЕВ ОТЕЧЕСТВА (по
отдельному плану)
Патриотические часы «Есть мужество,
доступное немногим»
Международная акция «Тест по истории
Второй мировой войны»
Классный час «День начала
контрнаступления советских войск против
немецко-фашистских войск в битве под
Москвой (1941 год). Международный день
добровольцев»
ДЕНЬ ВОЛОНТЕРА
Уроки добра «Жизнь дана на добрые дела»
Всероссийский
открытый онлайн урок «День Героев Отечества».
ЧАС ПРАВА
Международный день прав человека.
Единый урок «Права человека»
8 декабря - Международный день
художника. Выставка детских работ
1-11
03.12-04.12
Зам директора по ВР
Классные руководители
7-11
03.12
Учителя истории
1-11
05.12
Зам директора по ВР
Классные руководители
Учителя истории
1-11
05.12
1-11
09.12
Руководитель ШМО
Классные руководители
Классные руководители
5-11
10.12
1-8
01-09.12
ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ
Информационный час «Конституция
России - Основной Закон государства»
Всероссийская акция «Мы –
граждане России», посвященная Дню
Конституции Российской Федерации
Всероссийский открытый онлайн - урок
«Всероссийский конкурс «Большая
1-11
11.12-12.12
1-11
12.12
Советник директора по
воспитанию
Классные руководители
Зам директора по ВР
Учитель ИЗО
Учителя начальных
классов
Руководитель ШМО
Классные руководители
Учителя истории
Классные руководители
1-11
16.12
Классные руководители
4
5
6
7
7
8
9
10
11
91
12
13
14
15
перемена»»
Классный час «День энергетика
(работника энергетической
промышленности)»
День спасателя Российской Федерации
1-11
18.12
Классные руководители
1-11
25.12
Учитель ОБЗР
Классные руководители
Зам директора по ВР
Педагог дополнительного
образования
Классные руководители
3-4 неделя
1-11
КОЛЛЕКТИВНО - ТВОРЧЕСКИЙ
ПРОЕКТ «НОВЫЙ ГОД У ВОРОТ» (по
отдельному плану)
- изготовление новогодних украшений
(игрушки, снежинки, гирлянды);
- украшение классных кабинетов;
- проведение классных огоньков,
новогодних утренников;
- выставка рисунков и поделок «Зимние
фантазии»
Памятные и знаменательные даты (классные часы):
5-8
- 100 лет со дня рождения российского
композитора, народного артиста РСФСР В.
Я. Шаинского (1925—2017)
5-11
- День взятия турецкой крепости Измаил
русскими войсками под командованием А.
В. Суворова (1790)
12.12
Учитель музыки
24.12
Учителя истории
Зам директора по ВР
Руководитель ШМО
Классные руководители
Руководитель школьного
театра
Зам директора по ВР
Руководитель ШМО
Классные руководители
ЯНВАРЬ
1
Международный день «спасибо». Беседа:
«Мы говорим: «СПАСИБО»!»
1-11
Январь
2
Театрализованная программа «Раз в
крещенский вечерок…»
Классный час «Международный день
памяти жертв холокоста (День
освобождения Красной армией узников
концлагеря Аушвиц-Биркенау
(Освенцима)»
Классный час «День полного
8-9
1-11
3- неделя
января
27.01
1-11
27.01
3
4
92
Зам директора по ВР
5
6
6
7
освобождения г. Ленинграда от
фашистской блокады (1944)»
Акция «Блокадный хлеб».
Мастер-классы «Светлячки памяти»,
посвященная освобождению
Ленинграда от фашистской блокады
Тематические экскурсии по школьному
музею, посвященные Героям Отечества
1-11
1-11
ПОКОРМИ ПТИЦ ЗИМОЙ
1-11
1. Участие в акции «Покормите птиц».
2. Конкурс рисунков «Покорми птиц зимой».
Памятные и знаменательные даты (классные часы):
1-11
- 200 лет со дня рождения русского
писателя М. Е. Салтыкова-Щедрина (1826–
1889)
26.01-27.01
Руководитель ШМО
Классные руководители
Зам директора по ВР
Руководитель ШМО
Классные руководители
Январь-февраль Руководитель школьного
музея
Классные руководители
3-4 неделя
Зам директора по ВР
января
Руководитель ШМО
Классные руководители
27.01
- 185 лет со дня рождения русского
историка В. О. Ключевского (1841–1911)
5-11
Классный час «День разгрома советскими
войсками немецко-фашистских войск в
Сталинградской битве (1943)»
Тематические
активности «Неделя
российской
науки», посвященные
Дню российской науки
ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ БОРЬБЫ с
НЕНОРМАТИВНОЙ ЛЕКСИКОЙ
1.Мастерская по созданию коллективных
плакатов «Стопмат»
2.Беседа с элементами тренинга и
интерактивной викториной «Сила слова
или яд сквернословия»
3.Час проблемных вопросов "Вирус
сквернословия"
1-11
05.02
1-11
06-10.02
28.01
Учителя начальных
классов
Учителя русского языка
Педагог-библиотекарь
Учителя истории
ФЕВРАЛЬ
1
1
2
1 неделя
февраля
8-9
5-6
7-8
93
Зам директора по ВР
Руководитель ШМО
Классные руководители
Зам директора по ВР
Руководитель ШМО
Классные руководители
Учителя русского языка
Педагог-психолог
Классные руководители
3
4.Круглый стол на тему: «Слов невесомых
на свете нет... (о сквернословии)»
МЕСЯЧНИК ПАТРИОТИЧЕСКОЙ
РАБОТЫ «СЛУЖУ ОТЕЧЕСТВУ»
(по отдельному плану)
10-11
1-11
В течение
месяца
Зам директора по ВР
Руководитель ШМО
Классные руководители
Педагог дополнительного
образования
Зам директора по ВР
Руководитель ШМО
Классные руководители
Классный час «День памяти о россиянах,
исполнявших служебный долг за
пределами Отечества (День памяти
воинов-интернационалистов)»
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ РОДНОГО
ЯЗЫКА. «Язык – живая душа народа»
Внеклассное мероприятие «Язык – живая
память народа, его душа, его достояние»
(библиотечный урок)
Выставка «Словари – сокровище русского
языка» Международный день
книгодарения # АКЦИЯ «Подари Книгу»!
Классный час «День защитника
Отечества»
Классный час «День Арктики»
1-11
12.02
8-11
Февраль
Педагог-библиотекарь
Учителя русского языка
1-11
Февраль
Педагог-библиотекарь
Учителя русского языка
1-11
19.02
1-11
26.02
9
Праздничная неделя «Широкая
масленица!»
1-11
16-22.02
Зам директора по ВР
Классные руководители
Зам директора по ВР
Классные руководители
Зам директора по ВР
Руководитель ШМО
Классные руководители
10
Памятные и знаменательные даты (классные часы):
8-11
- 175 лет со дня рождения российского
предпринимателя, книгоиздателя,
просветителя И. Д. Сытина (1851–1934)
1-11
- 120 лет со дня рождения татарского
поэта, Героя Советского Союза М.
Джалиля (1906–1944)
1-11
- 195 лет со дня рождения русского
писателя Н. С. Лескова (1831–1895)
4
5
6
7
8
94
05.02
Педагог-библиотекарь
15.02
Учителя
крымскотатарского языка
16.02
Учителя русского языка
Учителя начальных
классов
Учитель ИЗО
- 180 лет со дня рождения русского
живописца В. Е. Маковского (1846–1920)
5-7
День наставника.
Классный час «Доброта волшебное
лекарство», посвященный дню рождения
русского педагога К. Д. Ушинского 1823 1870
Акция «Мудрость в каждом слове»
(цитаты и пословицы об учителях)
Всероссийский урок «Международный день
телевидения и радиовещания
Тематические классные часы, выставки,
конкурсы, посвященные 8 Марта (по
классам)
Праздничный концерт, посвященный
8 Марта
1-11
02.03
5-7
02.03
1-11
05.03
Классные руководители
1-11
02-06.03
1-11
06.03
4
День воссоединения Крыма и России (по
отдельному плану)
1-11
16-18.03
5
Выставка рисунков «Весна идёт! Весне
дорогу!»
1-7
Март
6
Всероссийский урок «День Земли»
1-11
19.03
7
1-11
Классный час «День театрального
работника»
Памятные и знаменательные даты (классные часы):
7-11
- 160 лет со дня рождения русского
физика, создателя первой в России
научной физической школы П. Н.
26.03
Зам директора по ВР
Руководитель ШМО
Классные руководители
Зам директора по ВР
Классные руководители
Педагог дополнительного
образования
Зам директора по ВР
Классные руководители
Педагог дополнительного
образования
Учителя начальных
классов
Учитель ИЗО
Зам директора по ВР
Классные руководители
Зам директора по ВР
Классные руководители
07.02
МАРТ
1
2
2
3
8
06.03
95
Зам директора по ВР
Классные руководители
Учитель физики
Лебедева (1866—1912)
- 170 лет со дня рождения русского
художника М. А. Врубеля (1856—1910)
- 120 лет со дня рождения российской
певицы, народной артистки СССР К. И.
Шульженко (1906—1984)
- 250 со дня основания Государственного
академического Большого театра России
(1776)
5-8
17.03
Учитель музыки
5-8
24.03
Учитель музыки
1-11
27.03
Классные руководители
Зам директора по ВР
Классные руководители
Медсестра школы
Учителя физической
культуры
Зам директора по ВР
Классные руководители
Зам директора по ВР
Классные руководители
Зам директора по ВР
Классные руководители
АПРЕЛЬ
1
Всемирный день здоровья (по плану)
1-11
07.04
3
Классный час «Международный день
спорта на благо развития мира»
Классный час «12 апреля – всемирный
день авиации и космонавтики»
Классный час «День победы русских
воинов князя А. Невского над немецкими
рыцарями на Чудском озере (Ледовое
побоище, 1242)»
Классный час «День памяти о геноциде
советского народа нацистами и их
пособниками в годы Великой
Отечественной войны»
ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ЗЕМЛИ
1. Выставка экологических плакатов,
рисунков
2. Экологическая игры -квест «День
Земли»
3. Акция «День Плюшкина»
(мероприятия по сбору ПЭТ –
бутылок, макулатуры, тканевых
1-11
05.04
1-11
12.04
1-11
18.04
1-11
19.04
Зам директора по ВР
Классные руководители
Апрель
Зам директора по ВР
Классные руководители
Руководитель ШМО
Учитель географии и
биологии
4
5
6
7
1-5
6-7
1-11
96
8
9
10
11
остатков)
4. Экологическая игра «Процветай,
Яркое Поле»!"
5. Акция по уборке территории «Чистая
весна»
МЕСЯЧНИК МЕРОПРИЯТИЙ,
ПОСВЯЩЕННЫХ ВОВ (по отдельному
плану)
1-11
1-11
1-11
13.04-09.05
1-11
Классный час «День участников
ликвидации последствий радиационных
аварий и катастроф»
5-11
Квиз, посвященный Дню российского
парламентаризма
Памятные и знаменательные даты (классные часы):
5-11
- 190 лет со дня рождения русского
хирурга, профессора Н. В. Склифосовского
(1836–1904)
5-11
- 340 лет со дня рождения русского
историка, географа В. Н. Татищева (1686–
1750)
26.04
Зам директора по ВР
Классные руководители
Педагог дополнительного
образования
Зам директора по ВР
Классные руководители
27.04
Учителя истории
06.04
Учителя словесного цикла
29.04
Учителя истории и
географии
Классные руководители
МАЙ
1
Участие в экологических акциях
1-11
2
Час мужества «Жить, чтобы помнить,
помнить, чтобы жить!»
1-11
В течение
месяца
07.05
3
Классный час «День победного
завершения советскими войсками
Крымской наступательной операции»
Интерактивный квест «Международный
день музеев»
Классный час, посвященный Дню
депортации жертв народов Крыма
1-11
12.05
Зам директора по ВР
Классные руководители
5-11
18.05
1-11
18.05
Руководитель музея
Классные руководители
Учителя
крымскотатарского языка
Зам директора по ВР
4
5
97
Зам директора по ВР
Классные руководители
6
7
8
9
10
Интерактивная перемена «День детских
общественных организаций России»
Викторина «День славянской
письменности и культуры»
5-11
19.05
1-11
22.05
Общероссийский день библиотек. Акция
«Подари книгу школьной библиотеке»
Праздник «Последний звонок»
1-11
3-я неделя
4,9,11
26.05
Памятные и знаменательные даты (классные часы):
1-11
- 170 лет со дня основания Третьяковской
галереи (1856)
Классные руководители
Советник директора по
воспитанию
Учителя русского языка и
литературы
Учителя начальных
классов
Педагог-библиотекарь
Классные руководители
Зам директора по ВР
Классные руководители
Педагог дополнительного
образования
22.05
Классные руководители
Зам директора по ВР
Классные руководители
Педагог дополнительного
образования
Зам директора по ВР
Классные руководители
Педагог дополнительного
образования
ИЮНЬ
1
Мероприятия работы лагеря дневного
пребывания (по отдельному плану)
1-4
Июнь
2
Праздник вручения аттестатов 9 и 11
классам
9,11
4-я неделя
1
2
3
4
Изучение классного коллектива
Организация методической помощи
начинающим классным руководителям
Заседание МО классных руководителей
«Планирование воспитательной работы на
2025– 2026»
Проведение расширенного МО классных
руководителей для подведения
2.Классное руководство
Работа с классным руководителем
1-11
В течение года Классные руководители
В течение года
1-11
Зам директора по ВР
Классные руководители
1-11
Август
Зам директора по ВР
Руководитель ШМО
Классные руководители
1-11
Октябрь
Зам директора по ВР
Декабрь
Руководитель ШМО
98
промежуточных итогов воспитательной
деятельности классов и школы
Мониторинг состояния работы с
родителями учащихся
Апрель
Классные руководители
Зам директора по ВР
Руководитель ШМО
Классные руководители
Зам директора по ВР
Классные руководители
Классные руководители
6
Тематические консультации для классных
руководителей (по запросу)
1-11
Октябрь
Декабрь
Апрель
В течение года
7
Ведение документации классным
руководителем: личные дела
обучающихся, план работы,
социальный паспорт класса, занятость
учащихся в БДО, ЭЖД, журнал
инструктажа по ТБ и антитеррору.
Составление социальных паспортов
классных коллективов.
1-11
В течение года
5
1
1-11
Работа с классным коллективом
Тематические классные часы (по календарю образовательных событий)
1-11
Сентябрь
Администрация, классные
Работа с классным коллективом:
• участие класса в общешкольных
руководители
ключевых делах;
• организация интересных и полезных дел
в классе;
• проведение классных часов; •проведение
урока «Разговоры о главном»;
• сплочение коллектива;
• выработка законов класса.
Индивидуальная работа с учащимися:
• изучение личностных особенностей
школьников;
• поддержка ребенка в решении проблем; •
индивидуальная работа по заполнению
портфолио;
• коррекция поведения ребенка.
Работа с учителями, преподающими в
99
2
3
4
5
6
7
8
9
10
классе:
• консультации классного руководителя с
учителями-предметниками;
• проведение мини-педсоветов;
• привлечение учителей к участию в
родительских собраниях;
Работа с родителями учащихся или их
законными представителями:
• регулярное информирование родителей
об успехах и проблемах детей;
• помощь родителям в регулировании их
отношений с администрацией и
учителями;
• организация родительских собраний;
• привлечение родителей к участию в
делах класса;
• организация классных семейных
праздников
Классные часы «Внешний вид учащегося»,
«Правила школьной жизни»
Тематические классные часы (по плану
классных руководителей):
Корректировка модульного календарного
плана воспитательной работы класса
Правила безопасного поведения в осеннее
время года
Классные часы по гигиене, ЗОЖ, ПДД
Участие классных руководителей в
конференциях, семинарах, круглых столах
Правила безопасного поведения в зимнее
время года
Неделя безопасности «Безопасное лето»
Заседания Совета профилактики
1-11
Сентябрь
Классные руководители
1-11
В течение года
Классные руководители
1-11
Сентябрь
Классные руководители
1-11
Сентябрь
Классные руководители
1-11
1-11
В течение года
В течение года
Классные руководители
Классные руководители
1-11
Декабрь
Классные руководители
1-11
1-11
Май-июнь
В течение года
Классные руководители
100
Зам. директора по ВР,
педагог - психолог Классные
руководители
В течение года
Зам. директора по ВР,
педагог - психолог Классные
руководители
11
Наблюдение за детьми и семьями группы
риска.
12
1-11
Май-июнь
Оформление классной документации.
Зам. директора по ВР,
Подготовка общешкольного
Классные руководители
информационно -аналитического отчёта по
воспитательной работе.
В течение года
Тематические консультации для классных
Зам. директора по ВР,
руководителей: изучение государственных
Классные руководители
символов Российской Федерации, защита
прав ребенка, основные формы и
направления работы с семьей, развитие
коллектива класса, профилактика
девиантного поведения учащихся,
сотрудничество с правоохранительными
органами, тематика и методика проведения
классных часов, анализ эффективности
воспитательного процесса в классах,
открытые классные часы: формы и
методики проведения, цели и задачи,
прогнозы и результаты
В течение года
Прохождение курсов повышения
Зам. директора по ВР,
квалификации для классных
Классные руководители
руководителей
В течение года
Посещение открытых мероприятий по
Зам. директора по ВР,
учебным предметам, анализ
Классные руководители
воспитательных задач и целей с
последующим обсуждением
Индивидуальная работа с обучающимися
1-11
В течение года Классные руководители
Индивидуальные беседы с
обучающимися
1-11
В течение года Классные руководители
Адаптация вновь прибывших
обучающихся в классе
Работа с педагогами, работающими с классом
1-11
В течение года Классные руководители
Консультации с учителями-
13
14
15
1
2
1
1-11
101
2
1
2
3
4
1
2
3
4
предметниками (соблюдение
единых требований в
воспитании, предупреждение и
разрешение конфликтов)
1-11
В течение
Приглашение учителей- предметников на
Классные руководители
20252026
классные родительские собрания.
Работа с родителями учащихся или их законными представителями
1-11
В течение
Информирование родителей об
Классные руководители
2025- 2026
особенностях осуществления
образовательного процесса, основных
содержательных и организационных
изменениях, о внеурочных мероприятиях и
событиях жизни класса, школьных
успехах и проблемах их детей.
1-11
По мере
Помощь родителям в регулировании
Классные руководители
необходимости
отношений между ними и другими
педагогическими работниками.
1-11
Проведение классных родительских
Не реже
Классные руководители
собраний.
1 раза в
четверть
1-11
Организация работы родительского актива
По мере
Классные руководители
класса.
необходимости
3. Урочная деятельность
1-11
В течение
Подбор и использование предметного
Учителя-предметники
2025- 2026
материала,направленного на решение
воспитательных задач.
1-11
В течение
Создание позитивных и конструктивных
Учителя-предметники
2025- 2026
отношений между учителем и учениками.
1-11
В течение
Побуждение обучающихся соблюдать
Учителя-предметники
2025- 2026
правила
внутреннего распорядка,
нормы поведения, правила общения со
сверстниками и педагогами.
1-11
В течение
Организация шефства мотивированных и
Учителя-предметники
2025- 2026
эрудированных
обучающихся
над
неуспевающими одноклассниками.
102
5
6
7
8
9
Инициирование и поддержка
исследовательской деятельности
обучающихся.
Включение в рабочие программы по всем
учебным предметам, курсам, модулям
целевых
ориентиров результатов
воспитания, их учёт в формулировках
воспитательных задач уроков, занятий, освоения
учебной тематики, их реализацию в
обучении
Планирование воспитательного компонента
урока. Включение темы государственной
символики РФ в содержание уроков.
1-11
В течение
2025- 2026
Учителя-предметники
1-11
В течение
2025- 2026
Учителя-предметники
1-11
В течение
2025- 2026
Учителя-предметники
Прослушивание гимна каждый понедельник
в начале первого урока
Включение в рабочие программы учебных
предметов, курсов, модулей тематики в
соответствии с разделом «Основные
школьные дела» данного плана.
1-11
В течение
2025- 2026
В течение
2025- 2026
Классные руководители
№
Направление
1
Внеурочные занятия патриотической,
нравственной и экологической тематики
Занятия, направленные на удовлетворение
социальных интересов и потребностей
обучающихся, на педагогическое
сопровождение деятельности социальноориентированных ученических сообществ,
детских общественных объединений,
органов ученического самоуправления, на
организацию совместно с обучающимися
2
1-11
Учителя-предметники
4. Курсы внеурочной деятельности
НОО
Название
Форма
организации
Инвариантная часть
Разговоры о
Час общения
важном
Орлята России
Объединение
103
Ответственные
Классные
руководители
Педагог дополнительного
объединения
3
4
1
комплекса мероприятий воспитательной
направленности
Занятия по формированию
функциональной грамотности
обучающихся (читательской,
математической, естественнонаучной,
финансовой)
Занятия, направленные на удовлетворение
интересов и потребностей обучающихся в
творческом и физическом развитии
Занятия, связанные с реализацией особых
интеллектуальных и социокультурных
потребностей
2
1
2
3
4
Информационно-просветительские
занятия патриотической, нравственной и
экологической направленности
«Разговоры о важном»
Занятия по формированию
функциональной грамотности
обучающихся
Занятия, направленные на
удовлетворение
профориентационных интересов и
потребностей обучающихся
Занятия, направленные на удовлетворение
социальных интересов и потребностей
обучающихся, на педагогическое
Функциональная
грамотность
Творческие
проекты
Классные
руководители
Быстрые,
ловкие, смелые
Кружок
Классные
руководители
Вариантная часть
Литературное
чтение на
Кружок
родном языке
Родной язык
(русский/крымск
Кружок
отатарский)
ООО
Инвариантная часть
Разговоры о
Час общения
важном
Семьеведение
Занятие
Учителя начальных
классов и учителя
крымскотатарского языка
Учителя начальных
классов и учителя
крымскотатарского языка
Классные
руководители
Классные
руководители
Учителя физической
культуры
Классные
руководители
Основы военной
подготовки
Функциональная
грамотность
Занятие
Россия – мои
горизонты
Профориентаио
нное занятие
Классные
руководители
Орлята России
Объединение
Педагог дополнительного
объединения
Занятие
104
сопровождение деятельности социальноориентированных ученических сообществ,
детских общественных объединений,
органов ученического самоуправления, на
организацию совместно с обучающимися
комплекса мероприятий воспитательной
направленности
1
Занятия, направленные по обеспечению
учебной деятельности
1
Информационно-просветительские
занятия патриотической, нравственной и
экологической направленности
«Разговоры о важном»
Занятия по формированию
функциональной грамотности
обучающихся
Занятия, направленные на
удовлетворение
профориентационных интересов и
потребностей обучающихся
Занятия по программе курса внеурочной
деятельности «Основы военной
подготовки»
2
3
4
1
Вариантная часть
Решение
Занятие
олимпиадных
задач по
математике
СОО
Инвариантная часть
Разговоры о
Час общения
важном
Учитель математики
Классные
руководители
Функциональная
грамотность
Занятие
Классные
руководители
Россия – мои
горизонты
Профориентаио
нное занятие
Классные
руководители
Начальная
Практикум
Учитель ОБЗР
военная
подготовка
Основы
Практикум
Медсестра школы
преподавания
первой помощи
Вариантная часть
Занятия, направленные на реализацию
Педагог дополнительного
Школа мастеров.
Практикум
В ритме вальса
воспитательных мероприятий
образования
5. Взаимодействие с родителями (законными представителями)
105
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
Организация Родительского контроля
качества питания
Организация
работы
Родительских
комитетов классов
Родительские собрания, направленные на
обсуждение актуальных вопросов либо
решение острых школьных проблем.
Классные родительские собрания
(согласно
утвержденной
циклограмме).
Организация
встреч по запросу
родителей
с педагогом-психологом
Организация участия родителей в
педагогических консилиумах.
Вовлечение родителей в подготовку и
проведение
общешкольных и классных
мероприятий.
Проведение индивидуальных консультаций
для родителей с целью координации
воспитательных усилий
педагогов и родителей.
Выборы органов самоуправления в
классных коллективах, делегирование их
на конференцию. Проведение
конференции, утверждение плана работы
на год, выборы председателя Совета
старшеклассников школы, распределение
по секторам, назначение ответственных за
проведение культурно-досуговых событий,
социально значимых акций,
общешкольных конкурсов, соревнований
Наши планы. Составление плана Совета
В течение
2025- 2026
В течение
2025- 2026
В течение
2025- 2026
1-11
1-11
1-11
1-11
Зам. директора по ВР
Классные руководители
Директор школ
Заместители директора по
УВР, ВР.
Не реже одного Классные руководители
раза в четверть
В течение
Заместители директора по
2025- 2026
УВР, ВР.
1-11
В течение
Заместители директора по
2025- 2026,
УВР, ВР
по мере
необходимости
1-11
По плану
Заместитель директора
работы
по ВР, классные
руководители
1-11
В течение
Классные руководители
2025- 2026,
Администрация
по мере
необходимости
6.Самоуправление
1-11
Сентябрь
Классные руководители
1-11
Сентябрь
1-11
106
Зам. директора по ВР
3
3
4
5
5
1
2
3
4
5
6
7
обучающихся школьного самоуправления
на 2025-2026 учебный год.
Организация дежурства по школе
Участие в конкурсе «Лучший класс 20252026 года».
Участие актива класса в подготовке и
проведении классных мероприятий.
Акция «Твой внешний вид – твоя
визитная карточка».
Организация работы школьного
сообщества в социальной сети
«ВКонтакте»
Оформление стендов, наглядных пособий,
плакатов, методических материалов
профориентационной направленности
Размещение информации по
профориентационной работе на
сайте школы и в группе школы
ВК
Реализация мероприятий в
рамках Профминимума
Проведение цикла
профориентационных
мероприятий в рамках
внеурочной деятельности
«Россия – мои горизонты»
Вовлечение обучающихся в
профориентационные практики
(профпробы, мастер-классы и т.п.)
Организация и проведение
встреч с представителями
различных профессий, в том
числе из числа родителей
Участие в работе Всероссийских
7-11
1-11
Сентябрь
Сентябрь-май
1-11
Сентябрь-май
Зам. директора по ВР
Зам. директора по ВР
Классные руководителя
Классные руководители
1-11
1 раз в месяц
Совет старшеклассников
В течение года
Совет старшеклассников
Ответственный за
страницу в ВК
7.Профориентация
В течение года
Зам. директора по ВР
В течение года
Зам. директора по УВР
Зам. директора по ВР
6-11
В течение года
Зам. директора по УВР
6-11
В течение года
Классные руководители
6-11
В течение года
Классные руководители
5-11
В течение года
Классные руководители
6-11
В течение года
Классные руководители
107
8
9
профориентационных Проектов
«ПроеКТОриЯ» (https://proektoria.online/),
созданных в сети интернет: просмотр
лекций, решение учебно-тренировочных
задач, участие в мастер классах,
посещение открытых уроков
Прохождение профориентационного
онлайн тестирования
(https://proforientator.ru/tests/;
https://postupi.online/ и др.)
Освоение обучающимися основ профессии
в рамках различных курсов по выбору,
внеурочной деятельности, дополнительного
образования.
7-11
В течение года
Классные руководители
1-11
В течение
2025- 2026
Учителя- предметники,
педагоги дополнительного
образования
В течение года
Администрация
Апрель
Классные руководители
12
Проведение совместных мероприятий в рамках
сотрудничества с социальными партнерами
(сузы, Центр занятости и др.)
Анкетирование обучающихся 9
Классов и их родителей по
Выбору профиля обучения в
10-11 классах
13
Участие в проекте «Билет в будущее»
6-11
14
Совместное с педагогами изучение
интернет ресурсов, посвященных выбору
профессий.
8-11
15
Участие в работе всероссийских
профориентационных проектов, созданных
в сети интернет: просмотр лекций,
решение учебно-тренировочных задач,
участие в мастер классах, посещение
открытых уроков.
5-11
1
Всероссийская неделя безопасности
дорожного движения.
11
9
В течение
Куратор проекта
2025- 2026
В течение года Советник по воспитанию
и работе с детскими
объединениями, классные
руководители
В течение года Советник по воспитанию
и работе с детскими
объединениями, классные
руководители,
8.Профилактика и безопасность
1-11
Сентябрь
108
Зам директора по ВР
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Мероприятия
в
рамках
декад
безопасности дорожного движения (по
отд. плану).
Организация участия обучающихся в
социально-психологическом тестировании
Мероприятия с участием сотрудников
МВД, ПДН (в рамках плана
межведомственного взаимодействия)
Индивидуальная работа с обучающимися
и
их
родителями
(законными
представителями) в рамках работы Совета
профилактики.
Инструктажи обучающихся (согласно
утвержденного плана)
Письменное
информирование
родителей
об ответственности за
безопасность
и здоровье детей в
каникулярное время,
а
также
ситуациях, связанных с риском для
здоровья и безопасности обучающихся
Проведение исследований, мониторинга
рисков безопасности и ресурсов повышения
безопасности.
Психолого-педагогическое сопровождение
групп риска обучающихся по разным
направлениям (агрессивное поведение,
зависимости, суицидальное поведение
и др.).
Индивидуальные
и
групповые
коррекционно-развивающие занятия с
обучающимися
групп
риска,
консультаций с их родителями (законными
представителями), в т. ч.
С привлечением специалистов учреждений
системы профилактики.
1-11
В течение
2025- 2026
Зам директора по ВР
1-11
Сентябрь –
октябрь
В течение
2025- 2026
Педагог-психолог
1-11
Зам директора по ВР
1-11
В течение
2025- 2026
1 раз в месяц
Зам директора по ВР
1-11
В течение
2025- 2026
В течение 20252026
Классные
руководители
Зам директора по ВР
1-11
В течение 20252026
Зам директора по ВР
1-11
В течение 20252026
Педагог-психолог
1-11
В течение 20252026
Педагог-психолог
1-11
109
11
12
13
1
2
1
2
3
5
1-11
Разработка и реализация
В течение
Педагог-психолог,
профилактических программ,
2025- 2026
направленных на работу как с
(по мере
девиантными обучающимися, так и с их
необходимости)
окружением.
1-11
В течение 2025Занятия,
направленные
на
Педагог-психолог,
2026
формирование социально одобряемого
поведения, развитие навыков
саморефлексии, самоконтроля,
устойчивости
к негативным
воздействиям, групповому давлению.
Организация психолого-педагогического
1-11
В течение 2025Классные
просвещения родителей (законных
2026
руководители
представителей)
9.Экскурсии, походы. Внешкольные мероприятия
1-11
Тематические
мероприятия на базе
В течение 2025Классные
2026 у.г.
других организаций
руководители
1-11
Посещение
кинотеатра,
театра,
В течение
Классные
2025-2026
выставочного зала и др.
руководители
10.Организация предметно-эстетической среды
1-11
В течение
Публикация тематических постов в
Ответственный за сайт, за
2025-2026
сообществе школы в ВК (новости, полезная
ведение страницы школы
информация, информация
в ВК
патриотической и гражданской
направленности).
1-11
Оформление и обновление классных
В течение
Классные руководители
2025- 2026
уголков (при наличии), оформление
классных кабинетов к праздникам.
1-11
В течение
Разработка
и
оформление
Зам директора по ВР,
2025-2026
пространств
проведения значимых
Советник директора по
событий, праздников,
церемоний,
воспитанию
торжественных линеек, творческих вечеров
(событийный дизайн)
Оформление
и
обновление
1-11
В течение 2025Педагог-библиотекарь
2026 у.г.
тематических стендов для обучающихся,
110
6
родителей.
«Новогодний
переполох»
(коллективное оформление школы к
Новому году).
Школьный музей
Школьный театр
Школа мастеров
Баскетбол
5
Юнармия
1
1 октября - День пожилых людей.
Беседы «Наши дедушки, наши бабушки»
«Уроки доброты», посвященные
Международному дню детского
церебрального паралича Уроки,
посвященные Дню отца в России
Классные часы «Быть современным – быть
толерантным»,
посвященные
Международному дню слепых (13 ноября)
и Международному дню толерантности (16
ноября)
Видеооткрытка «Моя мама – самая
лучшая»
Международный день инвалидов (3.12)
Тематические уроки «Только добротой
сердец»
Классные
часы, посвященные
Международному дню семьи
3
4
5
6
1
Всероссийский
субботник
Зам директора по ВР,
классные руководители
11. Детские общественные объединения
Дополнительное образование
8
В течение года
Руководитель музея
8-9
В течение года
Руководитель театра
5-7
В течение года
Учитель ИЗО
7-9
В течение года
Учитель физической
культуры
9
В течение года
Учитель физической
культуры
12.Духовно-нравственное воспитание
1-11
01.10
Зам. директора по ВР
Классные руководители
1-11
16.10
Классные руководители
Педагог - психолог
1
2
3
4
2
Декабрь
1-11
экологический
1-11
11.11
Зам. директора по ВР
Классные руководители
1-11
28.11
1-11
05.12
Зам. директора по ВР
Классные руководители
Педагог - психолог,
Классные руководители
1-11
15.05
Классные руководители
14.Экологическое воспитание
1-11
Сентябрь
Зам. директора по ВР
Классные руководители
111
2
3
1
2
Акция
«Поможем зимующим
птицам» Изготовление кормушек
Субботник «Территория чистоты»
Участие
в акциях:
«Чистые
улицы»
«Посади
дерево»
«Помощь
ветерану»
«Птицы - наши друзья»
Классные
часы:
«Профессии наших родителей»
«Все работы хороши»
1-11
Январь
5-9
15.05
15. Трудовое воспитание
1-11
В течение 2025- Зам директора по ВР
2026
Советник директора по
воспитанию
Классные руководители
1-11
3
Новогоднее оформление кабинета
1-11
4
Трудовой десант (субботники)
1-11
5
Дежурство по классу, по школе
1-11
1
2
Зам. директора по ВР
Классные руководители
Зам. директора по ВР
Классные руководители
В течение 2025- Зам директора по ВР
2026
Советник директора по
воспитанию
Классные руководители
В течение 2025- Зам директора по ВР
2026
Классные руководители
Сентябрь,
Зам директора по ВР
октябрь, апрель, Советник директора по
май
воспитанию
Классные руководители
В течение 2025- Зам директора по ВР
2026
Классные руководители
16. Гражданско-патриотическое воспитание
1-11
01.09
День знаний. Торжественная линейка
Зам директора по ВР
Классные руководители
1-11
Поднятие Флага РФ. Исполнение Гимна
В течение 2025- Зам директора по ВР
РФ
2026
Классные руководители
3
Урок «Разговоры о важном»
1-11
4
Месячник безопасности
1-11
В течение 2025- Зам директора по ВР
2026
Классные руководители
Сентябрь
112
Зам директора по ВР
Классные руководители
Тематический классный час
«День окончания Второй мировой войны»
Мероприятия, посвященные дню
солидарности в борьбе с терроризмом
Проведение линейки памяти, тематических
классных часов в рамках Дня солидарности
в борьбе с терроризмом
1-11
Тематическая беседа «Недаром помнит вся
Россия про день Бородина»
Организация
встреч учащихся с
воинами
интернационалистами,
участниками
СВО,
посвященные
памятным
и знаменательным
датам военной истории
Вовлечение обучающихся во Всероссийское
военно- патриотическое
общественное
движение
ЮНАРМИЯ, работа
объединения
Участие
в
муниципальных
этапах,
региональных и Всероссийских конкурсов
патриотической направленности.
Участие во Всероссийской акции «Я гражданин России»
1-11
13
День добровольца (волонтера) в России
1-11
05.12
14
1-11
09.12
1-11
12.12
16
Мероприятия, посвящённые Дню
неизвестного солдата
Конкурс
плаката, рисунков - «Мы
граждане России!», посвященные Дню
Конституции
Патриотическая акция «Блокадный хлеб»
1-11
27.01
17
Уроки Мужества «Колокола нашей памяти»,
1-11
28.01
5
6
7
8
9
10
11
12
15
1-11
1-11
1-11
4.09
Классные руководители
Зам директора по ВР
Классные руководители
03.09
Зам директора по ВР
Советник директора по
воспитанию
Классные руководители
08.09
Зам директора по ВР
Классные руководители
В течение 2025- Зам директора по ВР
Классные руководители
2026
03.09
1-11
В течение 2025- Зам директора по ВР
2026
Классные руководители
1-11
В течение 2025- Зам директора по ВР
2026
Классные руководители
1-11
В течение 2025- Зам директора по ВР
Классные руководители
2026
113
Зам директора по ВР
Классные руководители
Зам директора по ВР
Классные руководители
Зам директора по ВР
Классные руководители
Зам директора по ВР
Классные руководители
Зам директора по ВР
18
19
20
21
22
1
2
3
4
5
6
посвященные Международному дню памяти
жертв Холокоста
Конкурс рисунков и плаката «Слава Вам,
защитники Родины!» в рамках Дня
защитника Отечества
Проведение
уроков
Мужества
с
приглашением
военнослужащих,
воинов-интернационалистов,
участников
боевых действий и антитеррористических
операций, в рамках Месячника
военнопатриотического воспитания
Викторина «Крым и Росси навсегда
вместе!»,
посвящённая
Дню
воссоединения Крыма с Россией
Уроки мужества, посвященные Великой
Отечественной войне
Смотр
строя и песни
Акции:
«Бессмертный полк»,
«Георгиевская ленточка»,
«Окна Победы»,
Конкурсы рисунков, выпуск боевых листков,
посвященных памятным датам ВОВ,
оформление информационных
стендов
Участие в региональном проекте «Успех
каждого ребенка»
Проект Единая модель профориентации
«Билет в будущее»
Акция «Покормите птиц»
Просветительский проект
«Киноуроки»
Акции «Мы вместе», «Своих не бросаем»
Международный конкурс сочинений «Без
Классные руководители
1-11
13.02
Зам директора по ВР
Классные руководители
1-11
Февраль
Зам директора по ВР
Классные руководители
1-11
13.03
Зам директора по ВР
Классные руководители
1-11
Апрель-май
Зам директора по ВР
Классные руководители
1-11
В течение 2025- Зам директора по ВР
Классные руководители
2026
16. Внешкольные мероприятия
5-11
В течение года Классные руководители
5-11
В течение года Классные руководители
1-4
1-11
Январь-март Классные руководители
В течение года Классные руководители
1-11
5-11
В течение года Классные руководители
Ноябрь-март Учителя русского языка и
114
7
8
9
10
срока давности»
Всероссийская военно-патриотическая игра
«Зарница 2.0»
Всероссийский конкурс исследовательских
проектов «Без срока давности»
Всероссийская акция «Место Памяти:
Герои СВО»
Всероссийские спортивные соревнования
школьников «Президентские состязания»
1-11
Февраль
8-11
В течение года
1-11
В течение года
В течение года
литературы
Учителя физической
культуры
Классные руководители
Классные руководители
Учителя истории
Зам. директора по ВР
Классные руководители
Учителя физической
культуры
Учителя физической
культуры
11
Всероссийские спортивные соревнования
школьников «Президентские спортивные
игры»
В течение года
12
В течение года Классные руководители
16
Всероссийский конкурс «Большая
перемена»
Международная просветительскопатриотическая акция «Диктант
Победы»
Международная акция «Георгиевская
ленточка»
Международная акция «Свеча
памяти»
Всероссийский проект «Пилоты будущего»
17
Международная Премия #МЫВМЕСТЕ
1-11
18
Всероссийская акция «Память священна»,
приуроченная ко Дню памяти и скорби
День единых действий в память о геноциде
советского народа нацистами и их
пособниками в период Великой
Отечественной войны 1941-1945 гг.
Международная акция «Тест по истории
1-11
13
14
15
19
20
Апрель
9-11
Учителя истории
1-11
В течение года Классные руководители
1-11
В течение года Классные руководители
1-11
В течение года Классные руководители
Советник директора по
воспитанию
В течение года Классные руководители
Советник директора по
воспитанию
В течение года Классные руководители
Зам. директора по ВР
Апрель
Классные руководители
Зам. директора по ВР
1-11
Декабрь
9-11
115
Учителя истории
21
22
23
24
25
Второй мировой войны»
Единый урок «Права человека»
Всероссийская акция, посвященная Дню
Героев Отечества
Всероссийская акция памяти «Блокадный
хлеб»
Всероссийский конкурс краеведческих
исследовательских и проектных работ
«Отечество»
Большой всероссийский фестиваль
детского и юношеского творчества, в том
числе для детей с ОВЗ
5-11
1-11
Декабрь
Декабрь
1-11
Январь
5-11
1-11
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
Зам. директора по ВР
В течение года Учителя истории
Классные руководители
Зам. директора по ВР
Февраль
Классные руководители
Зам. директора по ВР
Циклограмма родительских собраний на 2025/26 учебный год для 1–11х классов
Четверть
I
II
III
IV
I
II
III
Тема родительского собрания
1 класс
Проблемы адаптации первоклассников в
школе. Единство требований в школе и
семье
Физическое воспитание школьника. Итоги
адаптационного периода первоклассников
к школе
Развитие Коммуникативных способностей
учащихся. Поощрение и наказание детей в
семье
Итоги учебного года. Летний досуг ребёнка
2 класс
Организационное собрание. Уроки первой
отметки. Садимся за уроки
Ребенок учится тому, что видит у
себя дома. Повышение учебной
мотивации школьников
Как преодолеть застенчивость и
неуверенность. Физическое воспитание
школьника
Отметка о выполнении/Срок
116
IV
I
II
III
IV
I
II
III
IV
I
II
III
Итоги учебного
ребенка
года. Летний досуг
3 класс
Организационное собрание. Общение с
детьми
Как приобщить ребенка к чтению. Что
нужно знать родителям о физиологии
младшего школьника? Полезные советы
на каждый день
Родителям – о здоровом питании ребенка.
Правила поведения в школе, дома и в
общественных местах
Итоги учебного года. Летний досуг ребенка
4 класс
Организационное собрание.
Ответственность, самооценка и
самоконтроль. Как их развивать
Формирование у детей сознательной
дисциплины. Особенности семейного
воспитания
Детская ложь: способы профилактики.
Книга в жизни школьника: отношение
ученика к учебной и художественной
литературе
ВПР без проблем! Итоги учебного года.
Летний досуг ребенка
5 класс
Первый раз – в пятый класс. Адаптация
пятиклассников в средней школе
Воля и пути ее формирования. О детском
одиночестве. Итоги адаптационного
периода
Культурные ценности семьи и их значение
для ребенка. Роль дополнительного
117
IV
I
II
III
IV
I
II
III
IV
I
образования в развитии творческих
способностей личности
ВПР без проблем! Итоги учебного года.
Летний досуг ребенка
6 класс
Организационное собрание. Возрастные
личностные особенности шестиклассников
и причины детской агрессии
Нравственные уроки моей семьи. Роль
семьи в профилактике преступлений и
правонарушений. Как помочь ребенку
качественно подготовить домашнее
задание
Как организовать свободное время ребенка.
Формирование высоконравственных
отношений между мальчиками и
девочками. Социальные сети.
ВПР без проблем! Итоги учебного года.
Летний досуг ребенка
7 класс
Организационное собрание. Социальнопсихологическое тестирование: зачем
участвовать и чем может помочь
Роль самооценки в формировании
личности ребенка. Возрастные и
индивидуальные особенности развития
подростков. Как предотвратить
самоубийство ребенка
Компьютер в жизни подростка: польза или
вред. Как взаимодействовать с ребенком в
конфликтной ситуации
ВПР без проблем! Итоги учебного года.
Летний досуг ребенка
8 класс
Организационное собрание. Социально118
II
III
IV
I
II
III
IV
I
II
психологическое тестирование: зачем
участвовать и чем может помочь
Психология подростка. Стили семейного
воспитания
Как стать успешным и не нарушить
этические требования. Кодекс семейного
здоровья. Правовые аспекты, связанные с
ответственностью родителей за воспитание
детей
ВПР без проблем! Итоги учебного года.
Летний досуг ребенка
9 класс
Организационное собрание. Социальнопсихологическое тестирование: зачем
участвовать и чем может помочь.
Склонности и интересы подростков к
выбору профессии
Поговорим о дружбе. Проблема отцов и
детей в современных семьях. Пути
преодоления конфликтных ситуаций
Как преодолеть страх на обязательном
итоговом собеседовании по русскому
языку. Профильный класс или колледж:
как помочь ребенку выбрать свой путь
Как подготовить себя и ребенка к будущим
экзаменам. Итоги учебного года. Летний
досуг ребенка
10 класс
Организационное собрание. Проблема
адаптации учащихся в 10м классе.
Социально-психологическое
тестирование: зачем участвовать и чем
может помочь
Об этом с тревогой говорят родители…
Наркомания: что о ней нужно знать. Как
119
III
IV
I
II
III
IV
освоить образовательную программу с
профильными предметами и подготовить
итоговый проект. Компьютер в жизни
подростка: польза или вред
Зависимость от селфи: причины и
профилактика. Жизненные цели
подростков
ВПР без проблем! Итоги учебного года.
Летний досуг ребенка
11 класс
Организационное собрание. Социальнопсихологическое тестирование: зачем
участвовать и чем может помочь
Социально-педагогические и
психологические аспекты подготовки к
ЕГЭ. Выбор профессии – основа
жизненного успеха. Как успешно написать
итоговое сочинение
Профилактика употребления спайсов и
других курительных смесей. Гражданское
воспитание в семье
Как подготовить себя и ребенка к будущим
экзаменам. Итоги учебного года
120
4. Система управления школой
4.1. План работы педагогического совета
Сроки
Вопросы для обсуждения
Ответственные
Отметка о
выполнении
Педагогический совет № 1
«Анализ и диагностика итогов 2024-2025 года. Условия реализации образовательных программ в 2025/26 учебном году»
Август
1. Анализ результатов образовательной деятельности в 2024-2025 учебном году.
2. Анализ результатов воспитательной деятельности в 2024-2025 учебном году.
3. Основные направления работы на 2025-2026 учебный год.
4. Функциональная грамотность, как инструмент повышения качества образования.
5. Согласование изменений в ООП уровней образования, разработанных в
соответствии с ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО, на 2025-2026 учебный год:
учебный план, план внеурочной деятельности, рабочие программы по предметам и
курсам внеурочной деятельности, календарный учебный график, рабочая программа
воспитания и календарный план воспитательной работы.
6. Утверждение плана работы школы на 2024-2025 учебный год.
7. Согласование изменений в локальных актах школы, регламентирующих
деятельность образовательной организации.
Директор школы
Заместители директора по УВР
Заместитель директора по ВР
Педагогический совет
"Адаптация 5-х классов к новым условиям обучения»
Октябрь
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Анализ учебных результатов, обучающихся по итогам I четверти.
Результаты классно - обобщающего контроля в 5-ом классе. Итоги консультаций
Выступление классных руководителей 5-х классов.
Выступление учителей- предметников или руководителей МО.
Результаты психологической диагностики.
Методические рекомендации по адаптации обучающихся 5-х классов
Педагогический совет № 3
«Качество образования как основной показатель работы школы»
121
Заместители директора по УВР,
Учителя – предметники,
учителя начальных классов,
Педагог-психолог
1. Мониторинг работы с детьми ОВЗ. Результативность работы по формированию
Декабрь универсальных учебных действий.
2. Организация и содержание работы по профилактике правонарушений,
безнадзорности, суицидальных проявлений.
3.Изучение качества знаний учащихся на основе системного анализа, подведение
итогов I четверти. Мониторинг обученности и качества обучения.
Заместитель директора по УВР
Заместитель директора
по ВР
Руководитель ШМО
Классные руководители
Педагогический совет № 4
«Патриотическое воспитание»
Март
1. Новые воспитательные технологии. Семья и школа: пути эффективного
сотрудничества в современных условиях.
2.Анализ деятельности педколлектива школы по учѐту посещаемости обучающимися
занятий за 1 полугодие 2025-2026 учебного года
3. Анализ деятельности педколлектива школы по учѐту посещаемости обучающимися
занятий.
4.Мониторинг качества успеваемости за 3 четверть
5. Подготовка к проведению ВПР-2026.
Заместитель директора по УВР
Заместитель директора по
ВР
Руководители ШМО
Классные руководители
Педагогический совет № 5
«О допуске к ГИА»
Май
Допуск учащихся 9-х и 11-х классов к ГИА.Условия проведения ГИА в 2025-2026
году
Заместители директора
по УВР
Классные руководители
9,11-х классов
Педагогический совет № 5
«О переводе обучающихся 5–8-х и 10-х классов»
Май
Анализ результатов ВПР.
Итоги промежуточной аттестации.
Перевод обучающихся 1–8-х и 10-х классов в следующий класс
122
Заместители директора по
УВР
Классные руководители 1-8-х
и 10-х классов
Педагогический совет № 6
«Итоги образовательной деятельности в 2025-2026 учебном году»
Июнь
Реализация ООП в 2025-2026 учебном году.
Анализ результатов итоговой аттестации обучающихся 9-х и 11-го классов.
Выдача аттестатов об основном и среднем общем образовании.
Директор
Заместители директора по УВР
4.2. Совещания при директоре
Мероприятие
Срок
Ответственный
август
Заместители директора по
ВР и УВР
1.О предупреждении детского травматизма в учебное время
2.Составление социального паспорта школы и классов
3.Об организации дежурства по школе учителей и учащихся
4.Об организации горячего питания
5.Об организации общешкольного родительского собрания.
6.О состоянии документации по технике безопасности
7.Об организации школьного самоуправления
8. О прохождении аттестации
9. О подготовке к школьным предметным олимпиадам
сентябрь
Заместители директора по
ВР и УВР, завхоз
1.О преемственности в учебно-воспитательном процессе при
переходе учащихся начальной школы в школу второй ступени
2.Журналы инструктажей, обучающихся и их родителей
3.О посещаемости и успеваемости учащихся, состоящих на
внутришкольном учете, группы социального риска
4.Об итогах месячника безопасности и по профилактике детского
дорожного травматизма.
Об итогах проверки планов воспитательной работы классных
руководителей
октябрь
Заместители директора по
ВР и УВР, завхоз
1. Подготовка к новому учебному году
2. Подготовка к празднованию линейки 1 сентября
3. Контроль за комплектованием первых классов
4. Проведение общешкольных родительских собраний
5. Подготовка классных электронных журналов
123
Отметка о
выполнении
1.Об итогах 1-ой учебной четверти 2025-2026 учебный год
2.Анализ выполнения плана контроля и руководства за 1-ю
четверть. Планирование работы на 2-ю четверть
3.Анализ санитарно-гигиенического режима и питания
школьников
4.Анализ воспитательной работы за 1 четверть учебного года
5.Основные направления организации сотрудничества классных
руководителей с родителями
6. Об итогах школьных предметных олимпиад и подготовке к
муниципальному этапу
Ноябрь
Заместители директора по
ВР и УВР
1.О соблюдении теплового и светового режима в школе
2.Совершенствование методики преподавания учебных
дисциплин с целью повышения качества образования
3.Работа с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися
4.Качество преподавания программ дополнительного
образования
5.О работе методических объединений учителей за 1-е полугодие
2025-2026 учебного года
6.О деятельности классных руководителей по профилактике
суицидального поведения среди учащихся
7.О подготовке и проведении новогоднего праздника
8.О мерах безопасности учащихся на период зимних каникул
Декабрь
Заместители директора по
ВР и УВР
1.О состоянии охраны труда и техники безопасности в школе
2.Анализ уровня заболеваемости и травматизма учащихся
школы
3.Об итогах участия в предметных олимпиадах муниципального
этапа
4.Об итогах 2-ой учебной четверти 2025-2026 учебный год
5.О своевременности и качестве заполнения электронного
журнала
6.Работа по профилактике правонарушений за 1 полугодие
учебного года
7.Организация горячего питания на 2 полугодие учебного года
Январь
Заместители директора по
ВР и УВР, завхоз
124
1.О работе по дальнейшему укреплению материальнотехнической базы школы
2.Предварительные итоги 3 четверти 2025-2026 учебного года
3.Изучение постановки работы школы с одаренными детьми
4. О состоянии спортивно-массовой работы в школе
Февраль
Заместители директора по
ВР и УВР
1.О проведении промежуточной аттестации
2.О плане работы школы в весенние каникулы
3.Работа школьного музея и школьной библиотеки
4.Работа классного руководителя по предупреждению пропусков
уроков учащимися
Март
Заместители директора по
ВР и УВР, библиотекарь
1.Об итогах 3-й учебной четверти
2.Роль информационных технологий в образовательном процессе
школы.
3.Об организации работы к ОГЭ, ЕГЭ в 9, 11 классах
4. О подготовке к празднованию Дня Победы
Апрель
Заместители директора по
ВР и УВР
1.О работе по подготовке экзаменационных материалов
2.Об итогах работы по преемственности начальной и основной
школы. Готовность выпускников начальной школы к
продолжению образования в основной школе
3.О формировании курсовой системы повышения квалификации
на следующий учебный год
4. О проведении праздника «Последний звонок»
Май
Заместители директора по
ВР и УВР
4.3. Планирование совещаний при заместителе директора по УВР
№
п/п
1
Тематика совещаний
Входной мониторинг по русскому языку,
математике 5,10 классы
Рабочие программы и календарно –
тематическое планирование
Заполнение и ведение классных журналов,
внеурочной деятельности
Организация работы внеурочной деятельности
Ответственные
Сроки проведения
Зам. директора по УВР
Сентябрь
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Учителя-предметники
125
Отметка о выполнении
2
3
4
Курсовая подготовка учителей
Проведение Всероссийской школьной
олимпиады
Итоги проверки
классных
журналов,
кружков и внеурочной деятельности
Участие одаренных школьников в олимпиадах
различного уровня
Работа со школьниками, имеющими
повышенную мотивацию кучебнопознавательной деятельности
Организация работы со слабыми,
обучающимися, имеющими одну
«3», «4»
Организация работы по выполнению Плана
мероприятий по ГИА-2026
Результаты ВШК
Результаты контроля за посещаемостью уроков
обучающимися
Итоги предметных недель
Итоги проверки классных журналов, кружков и
внеурочнойдеятельности
Устное собеседование по русскому языку
обучающихся 9 класса(допуск к ГИА)
Изучение уровня предметных результатов,
обучающихся по русскому языку,
обществознанию, математике (9 класс)
Организация работы классных руководителей 9х
классов с обучающимися иродителями по
подготовке к ГИА-2026
Подготовка выпускников к итоговой
аттестации. Готовность школы к проведению
государственной (итоговой) аттестации.
Выполнение графика контрольных
практических и лабораторныхработ
Оценка достижений планируемых результатов
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Ноябрь
Зам. директора по УВР
Классные руководители,
учителя –предметники
Учителя –предметники
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Декабрь
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Учителя русского языка
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Учителя – предметники
Зам. директора по УВР
Учителя – предметники
Зам. директора по УВР
Зам. директора по
126
Апрель
5
Подготовка к промежуточной и
государственной (итоговой) аттестации
школьников. Готовность документации
к итоговой аттестации.
Выполнение программ за 2025– 2026 учебный
год
Степень готовности классных журналов к сдаче
в архив
Состояние экзаменационной документации,
журналов, личных дел обучающихся
Подведение итогов работы по реализации
ФГОС. Анализ работы школы, проверка
документации
Оформление личных дел
Проект учебного плана на 2026-2027 учебный
год.
начальной школе
Учителя – предметники
Классные руководители
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Июнь
Зам. директора по УВР
Классные руководители
Зам. директора по УВР
Учителя – предметники
Директор
5. Методическая работа школы.
5.1. План методической работы на 2025-2026 учебный год
1.
2.
3.
4.
5.
Тема: «Совершенствования качества образования, обновление содержания и педагогических технологий, соответствующее
работе в новых условиях».
Цель: создание условий для непрерывного развития учительского потенциала, повышения уровня профессионального
мастерства ипрофессиональной компетентности педагогов для успешной реализации обновленных ФГОС
Задачи:
Создавать организационно-управленческие, методические, педагогические условия для реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО, ФГОС
ОВЗ.Обеспечивать информационную поддержку учителей в условиях работы по ФГОС.
Продолжить работу по внедрению в педагогическую практику современных методик и технологий, обеспечивающих
деятельностный икомпетентный подход к успешному обучению.
Обеспечить условия для профессионального совершенствования педагогов и реализации их педагогического потенциала и мастерства.
Создать условия для самореализации педагогов через раскрытие их творческого потенциала и участие в инновационной деятельности.
Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной
компетентности иметодической подготовки педагогов.
127
6. Активизировать работу учителей-предметников по темам самообразования и по выявлению и обобщению, распространению
передовогопедагогического опыта творчески работающих педагогов.
7. Повысить эффективность работы методических объединений через осуществление самоанализа всех видов педагогической деятельности.
8. Обеспечивать методическое сопровождение работы с молодыми и вновь принятыми специалистами
Основные направления деятельности
1. Работа с педагогическими кадрами
1.1. Повышение квалификации
Цели: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной
компетенции; поддержка системы непрерывного образования и самообразования как одного из факторов успеха в педагогической
деятельности
1.1.1. Курсовая переподготовка
№
Содержание работы
Сроки
Исполнители
Прогнозируемый
Отметка о
п/п
результат
выполнении
1
Предварительный анализ прохождения
Июнь
Заместитель
Аналитическая справка
курсовой подготовки в 2024-2025 учебном
директора по УВР
году
2
Корректировка перспективного плана
Сентябрь
Заместитель
Перспективный план
повышения квалификации педагогических
директора по УВР курсовой подготовки
работников
3
Составление заявок на прохождение курсов
Июнь
Заместитель
Заявка на обучение на 2026
повышения квалификации педагогов на 2026
директора по УВР год
год
4
Формирование и корректировка плана
Январь
Заместитель
План курсовой подготовки
прохождения курсов повышения квалификации
директора по УВР на2026 год
педагогов на 2025-2026 год
5
Составление аналитических отчетов по
В соответствии
Заместитель
Повышение
итогам прохождения курсов повышения
директора по УВР квалификации,
с графиком
квалификации после индивидуальной
Педагоги
выступление педагогов
курсов
беседы-анкетировании с педагогом
на заседаниях
школьных МО, на
педагогических
128
6
Анализ прохождения курсовой подготовки в
2025 году
7
Промежуточный анализ прохождения
курсовой подготовки учителями
Декабрь
Заместитель
директора по УВР
Ежеквартально
Заместитель
директора по УВР
советах
Аналитическая справка
Форма (курсовая
подготовка)
1.1.2. Аттестация педагогических работников
Цели: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификационной
категории педагогических работников; стимулирование роста педагогического мастерства
№ Содержание работы
Сроки
Исполнители
Прогнозируемый
Отметка о
п/п
результат
выполнении
1
Уточнение списка аттестуемых
Август
Заместитель
Список аттестующихся
педагогических работников в 2026 учебном
директора по УВР
педагогических
году
работников в
2025-2026 учебном году
2
Переоформление стенда «Аттестация
Август
Заместитель
Информация на стенде
педагогов»
директора по УВР
3
4
5
Корректировка перспективного плана
аттестации.
Методический семинар для педагогов,
аттестующихся на первую и высшую
квалификационную категорию в 2025-2026
учебном году «Порядок проведения
аттестации педагогических работников»
Изучение деятельности педагогов, оформление
необходимых документов для прохождения
аттестации;
разъяснительная
работа
с
аттестуемыми по формированию пакета
документов на аттестацию, методическая
помощь в заполнении информационной карты,
индивидуальные консультации
Проведение открытых мероприятий,
представление собственного опыта работы
аттестуемыми учителями
Сентябрь
Заместитель
директора по УВР
Перспективный план
аттестации
Портфолио учителей
В течение года
Заместитель
директора по УВР
Пакет документов педагога
на
аттестацию
Согласно
графику
Заместитель
директора по УВР
Повышение
квалификации. Разработка
ИППР педагогов и их
129
корректировка
Составление графиков прохождения
6
Октябрь
Руководитель МС
Состав
аттестации на соответствие занимаемой
школы
аттестационной
должности педагогических и руководящих
комиссии, график
работников школы, оформление нужной
работы
документации на 2025-2026 год
аттестационной
комиссии, графики
прохождения
аттестации педагогическими
и руководящими
работниками
7
Оформление аналитических материалов по
Июнь
Заместитель
Практические
вопросу прохождения аттестации
директора по УВР рекомендации по
самоанализу деятельности
педагогам, корректировка
ИППР педагогов
1.2. Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта
Цель: обобщение и распространение результатов профессиональной деятельности педагогов, повышение творческой активности учителей;
методическая помощь, консультации. Обобщение опыта работы учителей
№
Содержание работы
Сроки
Исполнители
Прогнозируемый
Отметка о
п/п
результат
выполнении
В течение года
Заместитель
Тезисы выступлений,
1
Пополнение методической «копилки» на сайте
директора поУВР
конспекты, доклады,
школы, пополнение Портфолио учителей
Руководители МО
презентации и т.д.
2
Представление опыта на заседании МО
В течение года
Руководители МО, Выработка рекомендаций
учителядля внедрения
предметники
Заместитель
3
Представление опыта на заседании МС
По плану МС
Решение о распространении
директора поУВР
опыта работы учителей
Руководители МО
4
Организация обмена опытом: открытые уроки
учителей (в рамках семинаров, предметных
декад, методических декад); распространения
результатов профессиональной деятельности
в ШМО.
В течение года
130
Заместитель
директора по УВР
Руководители МО
Педагоги
Повышение квалификации,
обмен мнениями
Заместитель
директора по УВР
Руководители МО
Педагоги
1.4. Работа Методического Совета школы
Цель: реализация задач методической работы на текущий учебный год
№ Содержание работы
Сроки
Исполнители
п/п
- Основные направления методической работы
1
Август
Руководители МО,
школы.
заместитель
- Согласование учебного плана общего
директора по УВР
образования.
- Согласование рабочих программ общего
образования; программ внеурочной
деятельности.
- Выбор предметов мониторинга качества
образования на уровне школы.
2
-Определение содержания, форм и методов
Сентябрь
Руководители МО,
повышения квалификации педагогов школы.
заместитель
- Организация проведения школьного
директора по УВР
этапа Всероссийской олимпиады
школьников.
Проведение консилиума по адаптации
учащихся 5, 10х классов.
Руководители МО,
3
Организация аттестационных процессов
Ноябрь
заместитель
педагогов школы
директора по УВР
5
4
5
Участие в профессиональных конкурсах
- Анализ проведения школьного этапа
Всероссийской олимпиады школьников
- Участие в муниципальных олимпиадах
- Репетиционное сочинение в 11 классе
-Итоги аттестационного года и курсовой
подготовки педагогов.
- Участие в предметных конкурсах,
В течение года
Ноябрь
Руководители МО,
заместитель
директора по УВР
Декабрь
Руководители МО
131
Повышение творческой
активности, рост
профессионального
мастерства
Прогнозируемый
результат
Планы работы
методических
объединений.
Рабочие программы по
предметам
Пакет документов к ВСОШ,
Подготовка к
педагогическому совету
Внедрение
функциональной
грамотности в
образовательный
процесс
Аналитические материалы
Аналитические материалы
Отметка о
выполнении
6
7
8
9
конкурсах профессионального мастерства
- Организация проведения полугодовых
диагностических работ по основным
предметам
Промежуточный контроль:
9-11 классы: русский язык, математика
5 классы: техника чтения
8-11 классы предметы по выбору учащихся на
ГИА.
- Результаты итогового сочинения в 11 классе
Диагностика сформированности готовности
Февраль
Руководители МО, Аналитические материалы
учащихся к профессиональному
заместитель
самоопределению
директора по УВР
Позиции и приемы формирования
Март
Руководители МО, Аналитические материалы
функциональной грамотности обучающихся.
заместитель
Результаты пробных экзаменов в 9,11 классах
директора по УВР
по основным предметам и предметам по
выбору.
Организация и проведение ВПР.
Итоги устного собеседования в 9-х классах.
- Участие педагогов школы в муниципальных
Апрель
Руководители МО Повышение квалификации,
семинарах, конкурсах, МО
распространение передового
- Результаты проектной деятельности
педагогического опыта,
учащихся.
аналитические материалы
Работа со слабоуспевающими обучающимися.
- Творческий отчёт МО о результатах
Май
Руководители МО Планы. Повышение
инновационной деятельности
квалификации,
(расширенное заседание).
распространение
- Составление плана аттестации и курсовой
передового
подготовки на следующий год.
педагогического
-. Мониторинг успешности педагогов.
опыта
- Итоги деятельности методической работы
школы.
- Анализ проведения ВПР по предметам.
1.5. Тематические педагогические советы, методические семинары согласно п. 2.1.
132
Цель: обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по совершенствованию качества образования через освоение
компетентносного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся.
1.6. Диагностика деятельности педагогов
Цель: совершенствование непрерывного процесса диагностики труда учителя
№ Содержание работы
Сроки
Исполнители
Прогнозируемый
Отметка о
п/п
результат
выполнении
Сентябрь
Выявление проблем, поиск
1
Изучение профессиональных затруднений
Заместитель
педагогов
директора по УВР путей их устранения
2
Изучение профессиональной компетентности
По графику
Заместитель
Повышение квалификации
учителя (в рамках
директора по УВР учителей, оказание
аттестации педагога)
методической помощи
3
Составление портфолио педагога. Рейтинг
В течение года
Руководители МО Совершенствование
результативности учителя
аналитической деятельности
педагога
1.7. Работа методических объединений педагогов
Цель: совершенствование методического обеспечения образовательных программ и роста профессионального мастерства педагогов
1
Планирование работы МО на год.
Сентябрь
Заместитель
Составление плана работы
Обязательное включение в план работы МО
директора по УВР над методической темой и
тем педагогических советов, семинаров
проведения
организационных,
творческих и отчетных
мероприятий
2
Утверждение документации на 2025-2026 год.
Сентябрь
Руководители МО Рабочие программы, темы
Анализ стартовых контрольных работ по
самообразования
предметам
3
Участие учителей МО в различных конкурсах, В течение года
Руководители МО, Организация участия и
проведение мероприятий для обучающихся
учителяпроведения конкурсов
предметники
4
Проведение школьного этапа всероссийской
Октябрь
Руководители МО, Повышение квалификации
олимпиады школьников
учителяучителей,
предметники
совершенствование качества
образования и
воспитанности школьников
133
5
Проведение предметных недель
Согласно
графику
6
Выполнение государственных программ по
предметам.
Декабрь
7
Работа над методической темой школы и МО,
реализация индивидуальной программы
профессионального развития педагогов
(ИППР)
Предварительное комплектование на 20262027 учебный год
8
В течение года
Апрель
Руководители МО,
учителяпредметники
Руководители МО
Заместитель
директора по УВР
Руководители МО,
учителяпредметники
Повышение эффективности
образовательного процесса
Заместитель
директора по УВР
Документация
«Предварительное
комплектование 2026 -2027»
Результативность
деятельности за 2025-2026
учебный год
Результативность
деятельности за первое
полугодие
Повышение квалификации
учителей
Анализ итоговых результатов ВПР
Май
Руководители МО
Отчет о работе над методической темой.
Отчет о выполнении плана работы МО и
степени участия педагогов в реализации плана
методической работы школы
1.8. Работа с молодыми специалистами и вновь прибывшими учителями
Работа с молодыми специалистами
Цель: оказание методической помощи молодому учителю
1
Консультация по составлению учебной
Сентябрь
Заместитель
Правильность оформления
документации: рабочая программа по
директора по УВР школьной документации
предмету, ведение классного журнала,
Учителя-наставники
школьная документация.
Ознакомление с планом методической работы
на год
2
Посещение уроков молодыми специалистами у В течение года
Молодые педагоги Становление
коллег школы. Контроль над владением
профессионального
методикой ведения урока малоопытными
мастерства
специалистами
3
Открытые уроки молодых учителей
По графику
Руководители МО, Оказание методической
педагоги
помощи
9
134
4
5
Анкетирование молодых учителей по
самообразованию, выявлению
затруднений в профессиональной
деятельности. Оказание методической помощи
и поддержки
Круглый стол «Оценка успешности
деятельности молодых специалистов»
В течение года
Май
Заместитель
Выявление проблем,
директора по УВР трудностей в работе
Учителя-наставники молодых учителей
Заместители
директора по УВР
Молодые педагоги
Выявление проблем,
трудностей в работе
молодых учителей.
Становление
профессионального
мастерства
Работа с вновь прибывшими учителями
Цель: выявление уровня профессиональной компетенции и методической подготовки вновь прибывших учителей.
1
Изучение требований к оформлению и
Сентябрь
Заместитель
Выполнение единых
ведению документации строгой отчетности
директора по УВР требований
Выявление методической
компетенции и
профессиональных
затруднений
1.9. Информационное обеспечение методической работы
Цель: совершенствование информационного методического обеспечения
1
Работа с руководителями МО, педагогомВ течение года
Заместитель
Оформление заказа на
библиотекарем: учебники, учебнодиректора по УВР учебники, приобретение
методическая литература
Педагогучебно-методической
библиотекарь
литературы
Руководители МО
2
Содействие информационно-справочному
В течение года
Заместитель
Расширение
обеспечению: консультации с учителями по
директора по УВР информационного
вопросам применения новых информационных
Руководители МО пространства; повышение
технологий в педагогике; работа по
Администратор
квалификации педагогов
обновлению и совершенствованию школьного
сайта
сайта; оказание помощи в разработке
методических рекомендаций с последующей
публикацией на сайте школы
2
Выявление методической компетенции и
профессиональных затруднений
В течение года
135
Заместитель
директора по УВР
2. Работа с учащимися
Цель: Освоение эффективных форм организации образовательной деятельности учащихся. Выявление и накопление успешного опыта
работы педагогов в данном направлении.
1
Составление плана работы с одаренными и
Август
Заместитель
Организация работы с
слабоуспевающими детьми, а также
директора по УВР одаренными и
учащимися, имеющими оценку «3» по одному
Руководители МО слабоуспевающими детьми
предмету
2
Организация продуктивной образовательной
В течение года
Заместитель
Выявление и поддержка
деятельности учащихся с учетом их интересов,
директора по УВР одаренных детей, работа со
способностей и потребностей
Руководители МО слабоуспевающими детьми
3
Подготовка и проведение школьного этапа
Октябрь
Заместитель
Выявление и поддержка
Всероссийской олимпиады. Утверждение
директора по УВР одаренных детей
графика дополнительных занятий, кружковой
Руководители МО
работы
4
Составление заявок на участие в
Ноябрь
Заместитель
Определение участников
муниципальном этапе Всероссийской
директора по УВР олимпиад
олимпиады
Руководители МО
5
Определение рейтинга школы по результатам
Декабрь
Заместитель
Определение уровня
муниципального этапа Всероссийской
директора по УВР подготовки учащихся
олимпиады школьников
6
Работа с учащимися с повышенными
В течение года
УчителяВыявление и поддержка
образовательными потребностями
предметники
одаренных детей
7
Проведение интеллектуальных мероприятий в
По плану
Руководители МО Выявление и поддержка
рамках предметных недель, олимпиад
одаренных детей
8
Участие в муниципальном этапе защиты
По плану
Руководители МО Выявление и поддержка
исследовательских проектов МАН «Искатель»
Учителяодаренных детей
предметники
9
Анализ работы с одаренными детьми за
Май-июнь
Заместитель
прошедший учебный год, перспективы в
директора по УВР
работе на 2024-2025 учебный год
Руководители МО
5.2. План проведения методических советов
№
п/п
Тематика заседаний МС школы
Время
проведе
ния
136
Ответственные
Отметка о
выполнении
1.
Рассмотрение и утверждение состава МС, плана работы МС на новый учебный Август
год.
Подведение итогов методической работы за 2024-2025 учебный год.
Изучение и утверждение планов работы предметных МО школы на 2025-2026
учебный год.
Рассмотрение программ учебных предметов, разработанных в соответствии с
обновлёнными ФГОС
НОО, ООО и СОО.
Рассмотрение внесений изменений в программы учебных предметов по отдельным
предметам.
Организация курсовой переподготовки учителей (уточнение списка педагогов).
2.
3.
Организация взаимодействия по обеспечению преемственности и
непрерывности образования (адаптация учащихся 1-ых, 5-ых, 10-ого классов).
Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях
реализацииобновлённых ФГОС НОО, ООО и СОО.
Применение современных подходов к организации образовательного
процесса в условиях реализации ФГОС третьего поколения.
Анализ проведения школьного этапа предметных олимпиад, в т.ч. на платформе
«Сириус».
Подготовка и участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады
школьников по
предметам.
Методическое сопровождение процесса формирования функциональной
грамотности обучающихся
директора
по УВР,
руководители
МО
Ноябрь
Заместитель
директора по
УВР,
руководители
МО
Январь
Заместитель
директора
по
УВР,
руководители
Организация методического сопровождения.
Позиции и приемы формирования функциональной грамотности обучающихся
4.
Заместитель
Качество образования и возможности его повышения как условие создания
современнойобразовательной среды
137
Апрель
МО
Заместитель
директора
5.
6.
Модернизацию системы обучения в школе путем изучения теории по вопросу
требований к современному уроку
Использование информационных технологий при проведении уроков с учетом
имеющейся в школе материально-технической базы: рабочего места учителя,
интерактивной доски
Работа со слабоуспевающими обучающимися.
Анализ результатов методической работы школы за 2025-2026 уч. год,
состояние работы поповышению квалификации учителей.
Подведение итогов работы МО.
Анализ работы по темам самообразования педагогов.
Подведение итогов аттестации, курсовой подготовки педагогических кадров школы
за учебный год.
Рассмотрение плана работы методического совета на 2026-2027 учебный год.
Методическое сопровождение внедрения ФГОС третьего поколения и реализации
ФГОС НОО, ООО и СОО.
Организация работы по аттестации педагогов школы.
Организация и методическое сопровождение участия учителей в конкурсах
педагогического мастерства различного уровня.
Организация работы с обучающимися, имеющими неудовлетворительные
результаты знаний по предметам.
Организация и проведение занятий с высокомотивированными обучающимися.
Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.
Внедрение в практику работы школы результатов научных исследований и новых
педагогических технологий.
Создание условий для саморазвития учителей, профессионального
совершенствования посредством осуществления самообразовательной деятельности.
Работа по выявлению, изучению, обобщению актуального педагогического опыта
учителей.
Пополнение методического кабинета учебно-методическими материалами и
цифровыми образовательными ресурсами.
138
по
УВР,
руководители
МО
Май
Заместитель
директора
по
УВР,
руководители
МО
В течение Заместитель
директора
года
по УВР
5.3 План проведения предметных недель
Предметные недели
Неделя предметов общественнонаучного цикла
Неделя школьной библиотеки
Неделя начальной школы
Неделя предметов естественноматематического цикла
Неделя иностранного языка
Неделя психологии
Неделя физической культуры и
предмета ОБЗР
Неделя предметов словесного цикла
Неделя художественноэстетического цикла
Сроки
Ответственные
13-17 октября 2025г.
Азябина И.С.
20-24 октября 2025г.
17 – 21 ноября 2025г.
10-14 декабря 2025г.
Алёшина Н.А.
Васильева Н.И.
Гушневская Г.В.
15-19 декабря 2025г.
26-31 января 2026г.
24-27 февраля 2026г.
Гафарова Л.Р.
Горина А.И.
Алексеева О.А.
16-20 марта 2026г.
13-17 апреля 2026г.
Павленко Л.А.
Черноголова О.А.
Отметка о проведении
6.Организация работы с кадрами
6.1. План работы с педагогическими кадрами
№ Содержание работы
п/п
1 Обеспечение комплектования необходимого кадрового
состава
2 Информирование о семинарах разного уровня
3 Собеседование с председателями ШМО по
корректировке планов работы
4 Согласование плана проведения предметных недель
5
6
Проведение индивидуальных бесед с учителями школы
с целью знакомства с системой работы, выявления
трудностей, оказания конкретной помощи
Проведение заседания МО учителей и классных
Сроки
Ответственный
Август
Директор
В течение года
1 раз в четверть
Заместитель по УВР
Заместитель по УВР
Сентябрь
Заместитель по УВР
Руководители МО
Директор
Заместитель по УВР
Руководители МО
Руководители МО
В течение года
По плану
139
Отметка о
выполнении
7
8
9
10
11
12
13
14
руководителей в соответствии с планом работы
Проведение заседаний методического совета школы
Посещение и организация взаимопосещения уроков с
целью совершенствования дидактических принципов
обучения
Собеседование с вновь прибывшими учителями
Консультации по подготовке к педагогическому совету
Подведение итогов работы
учителейпредметников
(по
результатам
административных контрольных работ и
индивидуальным отчетам)
Контроль за качеством проведения консультаций
учителями- предметниками при подготовке к экзаменам
Анализ результатов итоговой аттестации обучающихся
(выявление недочетов в профессиональной подготовке
учителей и планирование мероприятий по ее
совершенствованию на новый учебный год).
Соблюдение законодательных актов и нормативных
актов по социальной защите работников образования,
реализации права работников на труд, отдых, лечение,
гарантии охраны труда, создания условий
для труда и
отдыха работников
По плану
В течение года
Руководитель ШМС
Заместитель по УВР
Руководители МО
В течение года
Директор
Заместитель по УВР
Заместитель по УВР
Заместитель по УВР
Руководители МО
По необходимости
В течение года
Январь - июнь
До 15.06.26
В течение года
Заместитель по УВР
Классные руководители
Заместитель по УВР
Руководители МО
Администрация
6.1. План работы по организации проведения аттестации в 2025-2026 учебном году
Цель: создание условий для успешного прохождения педагогическими работниками аттестации на
соответствиеквалификационной категории.
Сроки
Сентябрь
1.
2.
3.
Мероприятия
Корректировка плана -графика аттестации на высшую,
первую категории и насоответствие занимаемой
должности на 2025 год.
Составление списков аттестующихся в 1 полугодии 20252026 учебного года.
Составление графика посещения курсов повышения
140
Ответственный
Сухарева И.А.
Аттестуемые
Отметка о наличии
Октябрь- декабрь
4.
1.
2.
3.
4.
5.
Январь- Апрель
1.
2.
3.
4.
Май
1.
2.
квалификации в 1 полугодии 2025-2026 учебном году.
Знакомство с требованиями к аттестации.
Проведение консультации по изучению нормативных
документов по аттестации исоставлению портфолио
педагогических работников.
Посещение курсов повышения квалификации.
Подготовка аттестуемыми учителями материалов для
оценивания профессионализмаи продуктивности
образовательного процесса.
Работа школьной аттестационной комиссии по аттестации
педагогов на СЗД
Составление плана-графика аттестации на высшую, первую
категории и насоответствие занимаемой должности на 2026
год.
Посещение курсов повышения квалификации.
Подготовка аттестуемыми учителями материалов для
оценивания профессионализма и продуктивности
образовательного процесса.
Составление списков педагогов, аттестующихся во 2
полугодии 2025-2026 уч. года.
Составление графика посещения курсов повышения
квалификации во 2 полугодии 2025-2026 уч. года.
Анализ аттестационной работы
Планирование работы на новый учебный год
Сухарева И.А.
Аттестуемые
Сухарева И.А.
Аттестуемые
Сухарева И.А.
7. Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся
Цель: создать условия для формирования функциональной грамотности (читательская грамотность, математическая грамотность,
естественно-научная грамотность, финансовая грамотность, цифровая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление)
среди обучающихся МБОУ «Яркополенская ОШ» посредством актуализации межпредметных связей в образовательном процессе.
№ п/п Наименование мероприятия проекта
Срок
реализации
проекта
Результат реализации мероприятия
141
Исполнители
мероприятия
Отметка о
выполнении
ЭТАП 1. Подготовительный
1
Внесение изменений в разделы ООП с
учетом подходов и требований ФООП
по формированию функциональной
грамотности
Август 2025 г.
Внесены изменения в целевой и
содержательный разделы ООП уровней
образования. Внесены дополнения в
раздел «Планируемые результаты», в
разделы «Система оценивания» и
«Программа формирования/развития
УУД», рабочие программы по
предметам и курсам внеурочной
деятельности с учетом подходов и
требований ФООП по формированию
функциональной грамотности
Заместитель директора
по УВР
2
Корректировка внутришкольного
контроля формирования
функциональной грамотности
обучающихся
Август 2025 г.
Внутришкольный контроль
формирования функциональной
грамотности обучающихся
Заместитель директора
по УВР
3
Корректировка локальных актов,
обеспечивающих реализацию плана по
формированию функциональной
грамотности обучающихся в школе
Август –
сентябрь 2025
Комплекс утвержденных локальных
актов
Заместитель директора
по УВР
4
Включение в план внеурочной
деятельности учебных курсов,
направленных на формирование
функциональной грамотности
Июнь 2025 г
Учебные курсы функциональная
грамотность в планах внеурочной
деятельности
Заместитель директора
по УВР
5
Включение в график оценочных
процедур на 2024/2025 учебный год
оценочные процедуры для оценки
функциональной грамотности
предусмотренные ФОП НОО и ФОП
ООО
Ноябрь-Апрель
Включены оценочные процедуры:
Учителя-предметники,
классные
руководители,
заместитель директора
по УВР
для проверки функциональной
грамотности 2-9 классы
142
6
Разработка памятки для участников
образовательных отношений
«Функциональная грамотность и ее
компоненты»
Октябрь 2025
Информирование участников
образовательных отношений
Учителя-предметники
7
Родительские собрания
«Функциональная грамотность как
образовательный результат»
В течение года
Информирование родителей
Заместитель
директора по УВР
8
Актуализация информационносправочного раздела «Функциональная
грамотность» на сайте школы
В течение года
Информирование всех участников
образовательных отношений
Заместитель директора
по УВР,
ответственный за сайт
9
Пополнение и актуализация банка
оценочных материалов на основе банка
заданий, в том числе разработанных
ФГБНУ «Институт стратегии развития
образования Российской академии
образования»
В течение года
Актуализированный и пополненный
школьный банк оценочных материалов
Учителя предметники,
заместитель директора
по УВР
10
Проведение инструктивных совещаний
по вопросам формирования и оценки
функциональной грамотности
школьников
В течение года
Повышение профессиональной
компетентности по вопросу
формирования функциональной
грамотности
Заместитель директора
по УВР
ЭТАП 2. Практический
1
Внедрение в учебный процесс практико- В течение года
ориентированных заданий для оценки
функциональной грамотности
Аналитическая справка по итогам
посещения уроков
Зам. директора по УВР
2
Проведение диагностики для выявления
уровня сформированности
функциональной грамотности у
обучающихся 8,9,10 классов
Аналитическая справка о результатах
проведения стартовой диагностики и
уровня сформированности
функциональной грамотности у
обучающихся
Заместитель директора
по УВР
Ноябрь-апрель
143
3
Проведение курсов внеурочной
деятельности по направлениям
функциональной грамотности
4
5
В течение года
Курсы внеурочной деятельности
Учителя-предметники,
заместитель директора
по УВР
Мониторинг «Оценка уровня владения
Декабрь 2025
педагогами технологиями формирования
функциональной грамотности
обучающихся», через взаимопосещение
уроков
Аналитическая справка
«Уровень владения педагогами
технологиями формирования
функциональной грамотности
обучающихся»
Заместитель директора
по УВР
Методический совет по теме «Общие
Март 2026
подходы к формированию
функциональной грамотности» в рамках
постоянно действующем семинаре по
теме «Организация содержания
образования в контексте развития
функциональной грамотности
школьников на всех уровнях обучения»
Решение методического совета.
Заместитель директора
по УВР
6
Организация работы по повышению
квалификации учителей по вопросам
формирования функциональной
грамотности обучающихся
В течение года
Развитие профессиональных
компетенций учителей по вопросам
формирования функциональной
грамотности учеников
Заместитель директора
по УВР
7
Формирование банка лучших
педагогических практик по
формированию функциональной
грамотности обучающихся
В течение года
Банк лучших практик учителей
школы по формированию
функциональной грамотности
обучающихся
Заместитель директора
по УВР
8
Мониторинг реализации мероприятий
плана работы
В течение года
Совещание при директоре
Заместитель директора
по УВР
Апрель - май
2026
Анализ результатов ВПР
Заместитель директора
по УВР
Методические рекомендации
«Дидактические материалы по
формированию функциональной
грамотности на уроках и во внеурочной
деятельности»
ЭТАП 3. Рефлексивно-оценочный
1
Анализ качества результатов учеников
на всероссийских проверочных работах
144
2
Анализ результатов обучающихся на
внешних оценочных процедурах по
функциональной грамотности
По графику
Анализ результатов внешних оценочных Заместитель директора
процедур
по УВР
3
Анализ реализации плана работы,
обобщение опыта
апрель
Совещание при директоре, выпуск
методического пособия с
материалами по реализации плана по
формированию функциональной
грамотности
Заместитель директора
по УВР
8.Информационная безопасность детей
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Обеспечение группового взаимодействия подростков при
посредничестве педагогических работников или психолога для
формирования коммуникативных умений и развития навыков
разрешения межличностных конфликтов
Сентябрь—октябрь
Классные
руководители,
педагог-психолог
Обеспечение участия обучающихся в проектах Республики Крым,
направленных на продвижение традиционных ценностей в
информационной среде
Сентябрь, декабрь,
апрель
Заместитель
директора по ВР
Направление педагогических работников на повышение
квалификации в области обеспечения безопасности и развития
детей в информационном пространстве
Декабрь
Директор
Организация участия педагогических работников в дистанционной Апрель
конференции по формированию детского информационного
пространства и защиты персональных данных
Директор
Анализ и при необходимости обновление содержания рабочих
программ в целях обучения детей и подростков вопросам:
Заместитель
директора по УВР
Май—август
защиты персональных данных;
145
Отметка о
выполнении
информационной безопасности и цифровой грамотности
9.Профориентация школьников
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Ознакомление с методическими рекомендациями по реализации Август
единой модели профориентационного минимума из письма
Минпросвещения от 21.02.2024 № АЗ-323/05
Директор, заместитель
директора по УВР
Назначение ответственного по реализации
профориентационного минимума
Август
Директор
Регистрация в проекте «Билет в будущее» через регионального
координатора
Август
Координатор проекта
Определение ответственных за организацию
профориентационной работы из числа педагогических
работников
Август
Директор, заместитель
директора по УВР
Проведение инструктажа по организации и проведению
профориентационной работы для ответственных
Август
Заместитель директора
по УВР
Подготовка плана профориентационной работы с учетом
возрастных групп
Август
Заместитель директора
по УВР
Включение в расписание занятий профориентационных уроков
для 6–11-х классов на еженедельной основе в четверг
Август—сентябрь
Заместитель директора
по УВР
Включение в тематическое планирование рабочих программ
по учебному предмету «Технология» в 6–9-х классах уроков
профориентационной направленности
Август—сентябрь
Заместитель директора
по УВР
Разработка диагностического конструктора: набор вариантов
профориентационных диагностик исходя из потребностей
обучающихся
Август—сентябрь
Педагог-психолог
146
Отметка о выполнении
Ознакомительное родительское собрание по вопросу
реализации профориентационного минимума
Сентябрь
Заместитель директора
по УВР
10. Административная и управленческая деятельность
10.1. План мероприятий по подготовке к государственной (итоговой) аттестации
№ Мероприятия
п/п
Сроки
Ответственные
Нормативное и ресурсное обеспечение
1
2
3
Изучение нормативно-правовой базы проведения государственной
итоговой аттестации в 2025/26 учебном году на совещаниях при
директоре, на методических совещаниях, на классных часах,
родительских собраниях
Регулирование процедурных вопросов подготовки и проведения
государственнойитоговой аттестации через издание системы приказов по
школе
Октябрь—май
Заместитель
директора по УВР,
классные
руководители
В течение года
Заместитель
директора по УВР
Изучение инструкций и методических материалов на заседаниях МО:
Январь—апрель
изучение демоверсий, спецификации, кодификаторов,
методических и инструктивных писем по предметам;
изучение технологии проведенияОГЭ и ЕГЭ
Кадры
147
Заместитель
директора по УВР
Отметка о
выполнении
1
Октябрь, апрель
Проведение инструктивно-методическихсовещаний:
анализ результатов ЕГЭ и ОГЭв 2024/25 учебном году
на заседаниях МО учителей-предметников;
изучение проектов КИМовна 2025/26 учебный год;
изучение нормативно-правовойбазы проведения государственной
итоговой аттестации в 2025/26 году
Участие учителей школы, работающих в 9-х, 11-х классах, в работе
семинаров разного уровня по вопросу подготовки к ГИА
2
3
Рассмотрение педагогическим советом вопросов, отражающих
проведение государственной итоговой аттестации:
Заместитель
директора по УВР,
руководители МО
Сентябрь—май
Учителяпредметники
Апрель—июнь
Заместитель
директора по УВР
о допуске обучающихся
к государственной итоговойаттестации;
анализ результатов государственной итоговой аттестации и
определение задачна 2025–2026 учебный год
Организация. Управление. Контроль
1
Сбор предварительной информации
о выборе предметов для прохождения государственной итоговой аттестации
через анкетирование выпускников 9-х, 11-х классов
2
Подготовка выпускников 9-х классов
к государственной итоговой аттестации:
проведение собраний учащихся;
изучение нормативно-правовой базы, регулирующей проведение
государственной итоговой аттестации;
практические занятия
с учащимися по обучению технологии оформления бланков;
организация диагностических работ с целью овладения
учащимися методикой выполнения заданий
148
Октябрь
Классные
руководители
Заместитель директора
Октябрь, декабрь, по УВР, классные
февраль, апрель
руководители,
учителя-предметники
3
Проведение административных контрольных работ в форме ЕГЭ и ОГЭ по
обязательным предметам и предметампо выбору обучающихся
4
Контроль за своевременным прохождением рабочих программ
5
Контроль за деятельностью учителей, классных руководителей по
подготовкек ГИА
6
Подача заявлений обучающихся 9-х, 11-хклассов на экзамены по выбору
7
Подготовка списка обучающихся 9-х, 11-хклассов, подлежащих по
состоянию здоровья итоговой аттестации в особых условиях
8
Организация сопровождения и явкивыпускников на экзамены
9
Ознакомление выпускников
и их родителей с результатами экзаменов
10
Подготовка приказа о результатах ГИАв 9-х, 11-х классах
По плану ВШК
Заместитель директора
по УВР
1 раз в полугодие
Заместитель
директора по УВР
В течение года
Заместитель
директора по УВР
До 1 февраля
и до 1 марта
Заместитель
директора по УВР
Октябрь
Заместитель
директора по УВР
Май, июнь
Классные
руководители
Июнь
Заместитель
директора по УВР
Июнь
Директор
Информационное обеспечение
1
2
3
Информирование участниковобразовательных отношений
об изменениях в нормативной правовой базе ГИА
Обновление информации о порядках проведения ГИА на информационном
стенде и странице «Государственная итоговая аттестация» на сайте школы
Информирование обучающихся о датах проведения итогового сочинения
(изложения), порядке его проведения
и проверки, сроках и местах регистрации для участия в итоговом сочинении
149
Сентябрь
До 2 ноября
До 6 ноября
Заместитель
директора по УВР
Заместитель
директора по УВР
Заместитель
директора по
УВР, модератор
официального
сайта
4
Проведение итогового сочинения (изложения) для обучающихся по ООП
СОО
5
Информирование обучающихся о сроках проведения ГИА-9, сроках и местах
подачи заявлений об участии в ГИА-9
6
Проведение итогового собеседованияпо русскому языку для обучающихсяпо
Вторая среда
ООП ООО
февраля, вторая
рабочая среда
марта, третий
понедельник
апреля
Первая среда
декабря, первая
среда февраля и
вторая среда
апреля
До 1 февраля 2026
Заместитель
директора по УВР
Заместитель
директора по
УВР, модератор
официального
сайта
Заместитель
директора по УВР
11. Система оценки качества образования
11.1. План внутришкольного контроля на 2025-2026 учебный год
Целью ВШК на 2024-2025 учебный год является приведение в соответствие с нормативными документами работы педагогического
коллектива,методической службы школы, повышение качества и эффективности контроля в связи с введением и реализацией ФГОС НОО,
ООО и ФГОС СОО, получение всесторонней и объективной информации об образовательном процессе в школе, своевременное
предоставление данной информации участникам образовательного процесса.
Задачи ВШК:
• периодическая проверка выполнения требований государственных стандартов по различным предметам;
• систематический контроль за качеством преподавания учебных дисциплин, соблюдением учителями научно обоснованных
требований ксодержанию, формам и методам учебно-воспитательной работы;
• контроль за процессом усвоения ООП и АООП обучающимися, уровнем их развития, владением методами самостоятельного
приобретениязнаний;
• контроль и оценка соответствия качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных
образовательных стандартов;
• контроль обеспечения психофизической безопасности обучающихся и комфортных условий образовательного процесса, сохранения
здоровьяобучающихся;
150
• оказание помощи учителям в учебно-воспитательной работе и совершенствовании ими своего педагогического мастерства;
• изучение опыта работы учителей;
• постоянная проверка выполнения всех планов работы школы и принимаемых управленческих решений;
• обеспечение связи урочной и внеурочной деятельности школы;
• диагностика состояния образовательного процесса, выявление отклонений от запрограммированного результата в работе
коллектива иотдельных его членов, создание обстановки заинтересованности, доверия и совместного творчества;
• выработка наиболее эффективных технологий преподавания предметов;
• повышение ответственности учителей, осуществление внедрения новых методов и приемов работы в практику преподавания
учебныхпредметов.
• совершенствование системы контроля за состоянием и ведением школьной документации
Основные направления ВШК:
1. Контроль за выполнением всеобуча
Цель: организовать работу педагогического коллектива школы, направив её на сохранение здоровья обучающихся и соблюдений
требований крежиму образовательного процесса как приоритетных направлений государственной политики в соответствии с Законом РФ
«Об образовании».
2. Контроль за ведением школьной документации
Цель: организовать работу педагогического коллектива школы, направив её на соблюдение единых норм, требований при оформлении
школьной документации, единых требований к устной и письменной речи обучающихся, к проведению письменных работ и проверке
тетрадей, сформироватьу обучающихся ответственное отношение к ведению дневников, тетрадей.
3. Контроль за образовательной деятельностью. Создание условий.
Цель: организовать работу педагогического коллектива школы, направив её на создание условий для развития и саморазвития
обучающихся, успешного усвоения обучающимися учебных программ, развития их индивидуальных способностей.
4. Контроль за преподаванием учебных предметов
Цель: организовать работу педагогического коллектива школы, направив её на создание условий для осуществления непрерывности и
преемственности учебно-воспитательного процесса как условия реализации образовательной программы, её приоритетных направлений
– доступности, эффективности, качества и обязательности образования.
5. Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации
Цель: организовать работу педагогического коллектива школы, направив её на подготовку обучающихся к итоговой аттестации,
диагностировать состояние УУД обучающихся, выявлять отклонения от запланированного результата (стандарта образования) для
своевременной коррекции отдельных областей УВП, сформировать у обучающихся ответственное отношение к овладению УУД
6. Контроль состояния санитарно-гигиенического режима и техники безопасности в школе
7. Контроль методического обеспечения учебного процесса.
8. Контроль воспитательной работы.
151
№ Содержание
п/ контроля
п
Готовность школьного
здания, ученных
кабинетов, спортивного
зала
2 Обеспечение
обучающихся
учебниками
1
3
Комплектование 1 и
10 классов
4
Информация о
дальнейшем
самоопределении
выпускников 20242025 учебного года
5
Подготовка приказов
по школе:
- о зачислении в 1
класс;
- о зачислении в 10
класс;
- о детях с ОВЗ;
- об утверждении
ООП, АООП, рабочих
-
Цель контроля
Готовность к
новому учебному
году, состояние
работы по ТБ
Обеспечение
учебниками
обучающихся
Выполнение
законодательства
по организации
образовательного
процесса
Сбор информации
о продолжении
обучения учащихся
в соответствии с
требованиями
закона РФ «Об
образовании»
Выполнение закона
РФ
«Об образовании»
Объекты
контроля
Вид контроля
Сроки
контроля
АВГУСТ
1.Контроль за выполнением всеобуча
Паспорта
Тематический
1-2 неделя
кабинетов
Ответственны
е лица
Подведение
итогов ВШК
Директор
Совещание
Классные
руководители,
педагогбиблиотекарь
Директор
Собеседование
Обучающиеся 1-11
классов
Тематический
1-2 неделя
Уточнение и
корректировка
списков
обучающихся
Тематический
3-4 неделя
Информация
классных
руководителей о
поступлении
выпускников 9 и 11
классов
Тематический
3-4 неделя
Классные
руководители
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Приказы по школе
Тематический
Уточнение
списков
обучающихся,
составление
приказов
Заместитель
директора по
УВР
Издание
приказов
152
Приказ
Отметк
ао
выполн
ении
6
программ и программ
внеурочной
деятельности;
- об утверждении
годового плана
работы школы;
- об утверждении
календарного
учебного графика и
учебных планов НОО,
ООО, СОО и
внеурочной
деятельности
Уточнение списков
обучающихся по
классам (движение за
лето)
Списки
обучающихся
Списки
обучающихся
Контроль за работой с педагогическими кадрами
1 Рабочие программы
Знание учителями
Рабочие
учебных предметов и требованиями
программы
курсов. Рабочие
нормативных
учебных предметов
программы
документов по
и курсов,
внеурочной
предметам,
внеурочной
деятельности,
корректировка
деятельности,
дополнительного
рабочих программ
дополнительного
образования,
образования,
программы для детей
программы для
с ОВЗ
детей с ОВЗ
2 Обеспеченность
Оценка уровня
Программнообучающихся
обеспеченности
методическое
учебниками и
обучающихся
обеспечение
учебными пособиями.
учебниками и
Обеспечение учебного учебными
пособиями
Фронтальный
4 неделя
Классные
руководители
Заместитель
директора по
УВР
Уточненные
списки
Фронтальный
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Утвержденные
рабочие
программы
Фронтальный
2-3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Педагогбиблиотекарь
Отчет
153
процесса рабочими
программами педагогов
3 Аттестация
Выявление
работников в 2025соответствия
2026 учебном году
требованиям к
первой и высшей
квалификационной
категории
6 Повышение
Списки учителей,
квалификации
которые будут
повышать свою
квалификацию
7
Работа с нормативной
документацией
Приказы,
положения
8
Итоги работы ОО и
задачи на 2025-2026
учебный год
(Педагогический
совет)
Качество
подготовки и
проведения
педагогического
совета. Анализ
работы ОО в 20242025 учебном году
и постановка задач
Списки
работников,
планирующих
повысить
квалификационную
категорию
Уточнение и
корректировка
списков учителей
предметников,
которые будут
обучаться на
курсах повышения
квалификации
Знакомство
учителей с
Приказами по
школе на начало
учебного года,
правилами
внутреннего
распорядка,
локальными
нормативными
актами
Педколлектив ОО
Тематический,
персональный
3-4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
График
аттестации
Текущий
3-4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Список
Текущий
3-4 неделя
Директор
Утвержденные
нормативные
документы
Тематический
4 неделя
Директор
Заместители
директора по
УВР и ВР
Протокол
педсовета
154
на новый учебный
год
Контроль за организацией условий обучения
1 Санитарное состояние Выполнение
Работа коллектива
помещений школы
санитарношколы по
гигиенических
подготовке
требований к
помещений к
организации
новому учебному
образовательного
году
процесса и
соблюдению
техники
безопасности
2 Инструктаж всех
Выполнение
Работники ОО
работников перед
работниками
началом нового
требований ОТ и
учебного года
ТБ, ПБ,
антитеррористичес
кой защищенности
объекта
Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации
1 Оформление плана
Координация
План подготовки
подготовки к
работы
итоговой аттестации
2
Планы работы
методических
объединений
Планирование
работы МО с
учетом недочетов,
выявленных в ходе
ГИА в 2025 году.
Включение в план
работы МО
рекомендаций
выявленных в ходе
ГИА
Фронтальный
3-4 неделя
Заместитель
директора по
АХЧ
Административ
ные совещания
при директоре,
совещания с
педагогами
Тематический
4 неделя
Специалист по
охране труда
Инструктаж по
ОТ и ТБ, ПБ,
АТЗ объекта
Тематический
3-4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Утверждение на
уровне
директора
Тематический
3-4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Утвержденные
планы работы
МО
СЕНТЯБРЬ
Контроль за выполнением всеобуча
155
1
Посещаемость
учебных занятий
обучающихся 1-11
классов
Выявление
учащихся, не
приступивших к
занятиям
Обучающиеся, не
приступившие к
занятиям
Фронтальный
1 неделя
2
Организация питания
обучающихся
Обучающиеся ОУ
Фронтальный
1 неделя
3
Работа со
школьниками группы
риска; социальные
паспорта по классам
Обучение учащихся с
ограниченными
возможностями
здоровья
Формирование
банка данных
детей,
нуждающихся в
льготном питании;
упорядочение
режима питания
Формирование
банка данных
обучающихся
группы риска
Выполнение
требований к
организации
обучения учащихся
Обучающиеся ОУ
группы риска
Тематический,
персональный
Наличие комплекта
документов для
организации
индивидуального
обучения
4
Контроль за организацией условий обучения
1 Обеспечение
Наличие учебников
обучающихся
у обучающихся в
учебниками
соответствии с
УМК школы на
2025-2026 учебный
год
2 Составление списков
Учащиеся
обучающихся
1 – 11 классов на
предмет специальной
медицинской группы
для занятий
физкультурой
Заместитель
директора по
УВР
Учителяпредметники
Директор
Заместитель
директора по
ВР
Мониторинг,
анализ
1 неделя
Заместитель
директора по
ВР
Список,
социальный
паспорт школы
Тематический
1 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Пакет
документов
установленной
формы
Учебники
Тематический
1 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Педагогбиблиотекарь
Отчет
Списки, классные
журналы
Персональный
1 неделя
Классные
руководители,
медицинский
работник
Списки по
группам
здоровья
156
Совещание
Контроль состояния преподавания учебных предметов
1 Адаптация учащихся
Знакомство с
1-е классы
1 класса. Специфика
набором
организации
первоклассников.
образовательного
Выполнение
процесса для
требований
учащихся 1 класса по образовательной
реализации
программы НОО к
обновленных ФГОС
обучению
НОО. Посещение
первоклассников
уроков в 1 классах
2 Уровень знаний
Определение
Обучающиеся 2-3,
учащимися
качества знаний,
5-8,10 классах
программного
обучающихся
материала
по предметам
(стартовый
контроль)
3 Административные
Определение
4,9,11 классы
контрольные работы
качества знаний
по математике и
обучающихся по
русскому языку в
предметам
4,9,11 классах
(входной контроль)
4 Классно Адаптация
Организация
обобщающий
пятиклассников.
образовательного
контроль 5 классов
Соблюдение
процесса в 5
«Преемственность в
принципов
классах
учебнопреемственности в
воспитательном
обучении и
процессе при
воспитании.
переходе учащихся
начальных классов на
уровень основного
общего образования»
Контроль за школьной документацией
Тематический
2-3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Тематический
2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Учителяпредметники
Мониторинг,
анализ
Тематический
2-3 неделя
Мониторинг,
анализ
Тематический,
класснообобщающий
3-4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Учителяпредметники
Заместитель
директора по
УВР
157
Справка
1
Оформление личных
дел обучающихся 1
классов
Личные дела
обучающихся 1
классов
Выполнение
Электронные
требований к
журналы классов
ведению
электронных
журналов,
правильность
оформления
журналов
4 Планы работы
Выявление степени Планы работы
методических
готовности
методических
объединений
документации к
объединений
решению задач с
учетом недочетов,
выявленных в ходе
ГИА в 2024 году
5 Работа школьного
Соответствие сайта Сайт школы
сайта
требованиям
Закона РФ «Об
образовании в
Российской
Федерации»
Контроль за работой с педагогическими кадрами
2 Уровень
Ознакомление с
Молодые педагоги
педагогической
профессиональным
деятельности
и методическим
молодых учителей.
уровнем
(посещение уроков у
педагогической
каждого молодого
деятельности
педагога)
молодых учителей
3
Проверка
электронных
журналов 1-11
классов
Выполнение
требований к
оформлению
личных дел
обучающихся
Тематический
1 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Классные
руководители
Индивидуальны
е собеседования
Фронтальный
1-2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Индивидуальны
е собеседования
Тематический
1-2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Проверка
документации,
собеседование
Текущий
Проверка сайта
Администратор
сайта
Обновление
информации на
сайте
Тематический,
персональный
3-4 неделя
Администрация
Собеседование,
приказ о
назначении
наставников
158
Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации
1 Работа с учителямиМеры по
Планы подготовки
предметниками
недопущению
к ГИА с
отрицательных
обучающимися
результатов ГИА
группы риска и
высоко
балльниками
Контроль за состоянием воспитательной работы
1 Планирование
Проверить
Планы ВР
воспитательной
соответствие
классных
работы
содержания планов руководителей
классных
руководителей
плану школы.
2 Проведение
Наличие в планах
Деятельность
мероприятий по плану ВР мероприятий
классных
ВР по направлениям
руководителей
ВШК по отдельному
плану
Контроль за реализацией ФГОС НОО, ООО, СОО
1 Соответствие рабочих Оценка
Рабочие
программ учебных
соответствия
программы
предметов для 1-11
рабочих программ
классов,
учебных предметов
тематического
для 1-11 классов
планирования
Тематический
2-3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Составление
планов работы
по подготовке к
ГИА
Тематический
1-2 неделя
Заместитель
директора по
ВР
Утвержденные
рабочие
программы
Текущий
3-4 неделя
Заместитель
директора по
ВР
Отчет
Тематический
1 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Индивидуально
е собеседование
3 неделя
Директор
Заместитель
директора по
УВР
Педагогпсихолог
Справка
Совещание
ОКТЯБРЬ
Контроль состояния преподавания учебных предметов
1 Изучение степени
Состояние
Обучающиеся
адаптации
организации
1,5,10 -х классов
обучающихся
учебного процесса
в 1,5 классах.
Выявление
дезадаптированных
детей
Тематический
159
2
3
Всероссийская
олимпиада
школьников по
учебным предметам
школьный этап (4,5-11
классы)
Классно-обобщающий
контроль во 2 классе
«Формирование
осознанных знаний,
умений и навыков
обучающихся, их
контроль и
организация работы
по ликвидации
пробелов»
2
Индивидуальная
работа по ликвидации
пробелов в знаниях
обучающихся
3
Административные
контрольные работы
по географии,
обществознанию и
биологии в 9-х
классах (предметов по
выбору)
Проверка техники
чтения в 2-4 классах
4
Подготовка
обучающихся к
олимпиаде
Обучающиеся,
планирующие
участвовать во
ВсОШ
Тематический
В течение
месяца
Заместитель
директора по
УВР
Приказ
Работа учителей
над
формированием
осознанных
знаний, умений и
навыков
обучающихся 2
класса, их контроль
и организация
работы по
ликвидации
пробелов
Качество
проведения
индивидуальных
занятий со
слабоуспевающими
Определение
качества знаний
обучающихся по
предметам
2-е классы
Класснообобщащий
В течение
месяца
Директор
Заместитель
директора по
УВР
Совещание
Справка
Работа со
слабоуспевающими
обучающимися
Текущий
В течение
месяца
Справка
9-е классы
Тематический
1 неделя
Учителя –
предметники
Заместитель
директора по
УВР
Заместитель
директора по
УВР
Контроль за
качеством
преподавания
Обучающиеся 2-4
классов
Фронтальный
2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
160
Справка
Тематический
Подведение итогов
контроль 5 класса
тематического
«Работа с
контроля 5 класса
обучающимися,
имеющими низкую
мотивацию учебнопознавательной
деятельности»
Контроль за организацией условий обучения
1 Состояние охраны
Создание
труда и техники
безопасных
безопасности в школе условий для
пребывания детей в
школе
Контроль за школьной документацией
1 Проверка планов
Выполнение
воспитательной
рекомендаций по
работы
составлению
планов
воспитательной
работы на 20252026 учебный год
2 Проверка
Выполнение
контрольных и
требований к
рабочих тетрадей
ведению и
обучающихся 5-х
проверке,
классов
объективность
выставления
оценок
4 Проверка
Выполнение
электронных
требований к
журналов
работе с
электронными
журналами
5
Образовательный
процесс в 5 классе
Тематический
3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Классные
руководители
Справка
Документация по
технике
безопасности
Тематический
3 неделя
Специалист по
охране труда
Информация
Планы
воспитательной
работы классных
руководителей
Тематический
1 неделя
Руководитель
ШМО
Собеседование,
информация
Контрольные и
рабочие тетради
обучающихся 5-х
классов
Класснообобщающий
3 неделя
Руководители
МО
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Электронные
журналы классов
Тематический
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
161
Своевременность
Электронные
выставления
дневники
отметок учителями обучающихся
и проверки
«группы риска»
дневников
классными
руководителями и
родителями
7 Работа школьного
Соответствие сайта Сайт школы
сайта
требованиям
Закона РФ «Об
образовании в
Российской
Федерации»
Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации
1 Организация
Контроль за
Консультации и
индивидуальной
проведением и
дополнительные
работы по подготовке посещением
занятия 9, 11 класс
к ГИА
занятий по
подготовке к ГИА
2 Работа с РИС
Наполняемость баз Уточнение и
данных
корректировка
данных
6
Проверка работы
классных
руководителей 1-11
классов, учителей,
родителей и
обучающихся с
дневниками
Составление
предварительных
списков для сдачи
экзаменов по
выбору.
Ознакомление с
нормативными
документами по
ГИА.
Контроль за реализацией ФГОС СОО
3
Подготовка
обучающихся 9, 11
классов к итоговой
аттестации
Обучающиеся 9,
11-х классов
Тематический
Анализ
Заместитель
директора по
ВР
Руководитель
МО
Справка
Текущий
В течение
месяца
Администратор
сайта
Обновление
информации на
сайте
Тематический
В течение
месяца
Заместитель
директора по
УВР
Собеседование,
мониторинг
Текущий
В течение
месяца
Заместитель
директора по
УВР
Обновление
информации
Тематический
В течение
месяца
Заместитель
директора по
УВР
Предварительн
ые списки
обучающихся
для сдачи
экзаменов по
выбору,
протоколы
собраний
162
1
Организация работы
обучающихся 11
класса над
индивидуальными
проектами
Выполнение
требований
образовательной
программы ФГОС
СОО
11 класс
Тематический
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Информация
НОЯБРЬ
Контроль за выполнением всеобуча
1 Успеваемость
Итоги I четверти
обучающихся.
Результативность
работы учителей
2 Контроль за
Выявление
посещаемостью
обучающихся,
занятий
пропускающих
обучающимися
уроки без
уважительной
причины
3 Индивидуальная
Организация
работа с
индивидуальной
неблагополучными
работы по
семьями и
предупреждению
обучающимися
неуспеваемости и
группы риска
правонарушений
Успеваемость 2-11
классов по итогам I
четверти
Фронтальный
1 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Отчеты
Справка
Посещаемость
Наблюдение,
проверка
журналов
2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Совещание
Совет
профилактики
Тематический,
персональный
В течение
месяца
Классные
руководители
Заместитель
директора по
УВР
Заместитель
директора по
ВР
Отчёты
классных
руководителей
Справка
Тематический
4 неделя
Директор
Справка
Контроль за организацией условий обучения
1 Предупреждение
Информирование
Анализ
детского травматизма участников
травматизма
на уроках технологии, образовательного
обучающихся,
физкультуры
процесса по
ведение
предупреждению
документации
детского
учителями
травматизма
Контроль состояния преподавания учебных предметов
163
1
Посещение уроков
истории в 5-7 классах
Контроль за
уровнем и
качеством
обученности
Подготовка к ГИА2026
Контроль состояния
преподавания
русского языка и
математики в 9-х
классах
Контроль за школьной документацией
1 Проверка
Выполнение
контрольных тетрадей требований к
обучающихся 7-х
ведению и
классов (русский
проверке тетрадей,
язык, математика,
объективность
физика, английский
оценивания.
язык)
Организация
индивидуальной
работы по
ликвидации
пробелов в знаниях
обучающихся
2 Контроль за
Соблюдение
заполнением
единых требований
электронных журналов при оформлении
документации,
организация
индивидуальной
работы по
предупреждению
неуспеваемости
3 Работа школьного
Соответствие сайта
сайта
требованиям
Закона РФ «Об
образовании в
2
5-7 классы
Тематический
1-2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Посещение уроков
9-х классов
Тематический
3-4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Индивидуально
е собеседование
Контрольные
Тематический
тетради 7-х классов
(русский язык,
математика,
физика, английский
язык)
3 неделя
Руководители
МО
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Электронные
журналы классов
Тематический
3 не деля
Заместитель
директора по
УВР
Приказ
Сайт школы
Текущий
В течение
месяца
Администратор
сайта
Обновление
информации на
сайте
164
Российской
Федерации»
Контроль за работой с педагогическими кадрами
1 Посещение уроков
Аттестация
Аттестующие
учителей в
работников
учителя
межаттестационный
период (по 1 у
аттестующих в 20252026 году)
Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации
1 Проведение пробного Выявить уровень
11 класс
итогового сочинения в подготовки
11 классе
обучающихся к
ЕГЭ в 11 классах
2
Организация
индивидуальной
работы по подготовке
к ГИА
3
Работа с РИС
Контроль за
проведением и
посещением
занятий по
подготовке к ГИА
Наполняемость баз
данных
Персональный
2-3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Материалы
аттестации
Тематический
1 неделя
Аналитическая
справка
Консультации и
дополнительные
занятия 9, 11 класс
Тематический
В течение
месяца
Заместитель
директора по
УВР
Учителя
русского языка
и литературы
Заместитель
директора по
УВР
Уточнение и
корректировка
данных
Текущий
Обновление
данных
Заместитель
директора по
УВР
Обновление
информации
Тематический
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
3 неделя
Руководитель
ШМО классных
руководителей
Собеседование,
информация
Контроль за сохранением здоровья обучающихся
1 Использование ИКТ
Недопущение
Преподавание в 8-х
на уроках в 8 классе
перегрузки
классах
обучающихся
Собеседование,
мониторинг
ДЕКАБРЬ
Контроль за выполнением всеобуча
1 Посещаемость уроков Работа классных
руководителей по
контролю за
Классные
руководители
Тематический
165
пропусками
учебных занятий
2 Посещаемость уроков, Работа классного
Планы классных
успеваемость,
руководителя с
руководителей по
организация
обучающимися
работе с
досуговой
«группы риска» и
обучающимися
деятельности
их родителями
«группы риска» и
обучающихся
их родителями,
«группы риска».
классные журналы
Контроль за организацией условий обучения
1 Соблюдение
Выполнение
Уроки труда
санитарнотребований к
(технологии)
гигиенических
организации
требований в
практических работ
образовательном
на уроках труда
процессе на уроках
(технологии)
труда «технологии» в
1-11 классах
Контроль состояния преподавания учебных предметов
1 Итоги
Результативность
Итоги ВсОШ
муниципального этапа ОО во II
Всероссийской
(муниципальном)
олимпиады
этапе
школьников по
Всероссийской
учебным предметам
олимпиады
школьников по
учебным
предметам
2 Контроль за
Выполнение
Образовательные
выполнением
программ по
программы
образовательных
предметам и
программ
выявление причин
отставания за 1-е
полугодие
Фронтальный
3 неделя
Заместитель
директора по
УВР и ВР
Заместитель
директора по
ВР
Совещание
Тематический
Анализ
Специалист по
охране труда
Информация
Тематический
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Фронтальный
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Руководители
МО
Справка
166
3
Проведение текущего
контроля знаний
обучающихся по
физике
Пробные экзамены в
9,11 классах по
русскому языку и
математике
Выявить уровень
подготовки
обучающихся
Входной контроль
знаний по русскому
языку, математике,
знакомство с
процедурой
проведения
экзамена и
оформлением
бланков ответов
Контроль за школьной документацией
1 Проверка
Выполнение
контрольных и
требований к
рабочих тетрадей
ведению и
обучающихся 9-х
проверке,
классов
объективность
оценки.
Организация
индивидуальной
работы по
ликвидации
пробелов в знаниях
обучающихся
2 Итоги проверки
Предупреждение
журналов
неуспеваемости
обучающихся
4
3
Выполнение
программы учебных
предметов и курсов за
первое полугодие
Выполнение
требований к
реализации
рабочих программ
Посещение уроков
Фронтальный
1-2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Проведение и
результаты
тренировочных
экзаменов в 9,11
классах
Тематический
2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Контрольные и
рабочие тетради
обучающихся
Тематический
1 неделя
Руководители
ШМО
Справка
Электронные
журналы классов
Фронтальный
2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Рабочие
программы
учебных предметов
и курсов
Тематический
3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
167
2025-2026 учебного
года
4 Проверка журналов
Подготовка к
Журналы
элективных предметов итоговой
элективных
(курсов по выбору)
аттестации,
учебных предметов
посещаемость
(курсов по выбору)
занятий
5 Работа школьного
Соответствие сайта Сайт школы
сайта
требованиям
Закона РФ «Об
образовании в
Российской
Федерации»
Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации
1 Проведение итогового Определение
Допуск к ЕГЭ
сочинения в 11 классе качества знаний
выпускников.
Организация
работы с
обучающимися
«группы риска»
2 Работа с РИС
Наполняемость баз Уточнение и
данных
корректировка
данных
Воспитательная работа
1 Деятельность
классных
руководителей 5-11
классов, родительских
комитетов
классов,
руководителей
кружков и
Организация
системной
внеклассной
работы классных
коллективов;
наличие и
качество
взаимодействия
Учащиеся
5-11
классов.
Работа органов
ученического
самоуправления
Тематический
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Текущий
В течение
месяца
Администратор
сайта
Обновление
информации на
сайте
Фронтальный
1-2 неделя
Руководители
МО
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Текущий
1-2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Обновление
информации
Заместитель
директора по
ВР
Справка
Тематический
168
3-4 неделя
секций при
подготовке к
новогодним
праздникам,
организация зимних
каникул
классных
руководителей и
родителей,
привлечение
родителей
к участию в
учебновоспитательном
процессе
ЯНВАРЬ
Контроль за выполнением всеобуча
1 Успеваемость
Итоги II четверти
обучающихся вo II
(I полугодия).
четверти (I
Результативность
полугодии)
работы учителей
Контроль за организацией условий обучения
1 Уточнение списков
Учащиеся
обучающихся 1 – 11
классов на предмет
специальной
медицинской группы
для занятий
физкультурой
2 Организация питания Уточнение
обучающихся 5-11
документации по
классов
питанию
Успеваемость по
итогам
II четверти
(I полугодия).
Фронтальный
2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Списки, классные
журналы
Персональный
2 неделя
Классные
руководители,
медицинский
работник
Списки по
группам
здоровья
Списки
Плановый
2 неделя
Классные
руководители
Заместитель
директора по
ВР
Списки по
категориям
социального
состава для
определения
категорий
льготного
питания
Фронтальный
2-3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Мониторинг
Контроль состояния преподавания учебных предметов
1 Образовательные
Выполнение
Проверка
программы
программ по
выполнения
предметам и
169
выявление причин
отставания за 1
полугодие
Контроль за школьной документацией
1 Корректировка
Координация
школьного
работы школы
расписания,
предметных курсов
образовательных
программ
Условия
рационального
распределения
нагрузки в течение
недели
Контроль за работой с педагогическими кадрами
1 Посещение уроков
Аттестация
Посещение уроков
учителей
педагогических
аттестующихся в
работников
2025-2026 году
(по 1 у каждого
аттестующегося)
Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации
1 Подготовка к
Выбор предметов
Работа с
экзаменам, ЕГЭ, ОГЭ на ГИА
обучающимися 9-х,
11 классов по
выбору предметов
для сдачи
экзаменов
2 Итоговая аттестация
Уточнение списков Заявления
выпускников:
обучающихся 11
обучающихся 11
экзамены по выбору
классов для сдачи
классов
11 класс
экзаменов по
выбору
Воспитательная работа
1 Организация
Работа классных
Выполнение
профилактической
руководителей,
планов работы по
работы в ОО
психолога, Совета
профилактике
профилактики
Контроль за реализацией ФГОС НОО, ООО, СОО
Тематический
2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Стенд
«Расписание»;
совещание
учителей
Персональный
3-4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Портфолио
педагога
Фронтальный
3-4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Тематический
3-4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Составление
перечня
предметов для
сдачи экзаменов
по выбору
обучающихся
Списки
обучающихся
по предметам
Тематический
4 неделя
Заместитель
директора по
ВР
170
Справка
1
Анализ проведения
занятий внеурочной
деятельности
Оценка качества
проведения курсов
внеурочной
деятельности,
соответствие их
содержания целям
и задачам ФГОС
НОО
Занятия
Тематический
внеурочной
деятельности для 14 классов
4 неделя
Заместитель
директора по
ВР
Совещание
Тематический
2-3 неделя
Совещание при
директоре
школы
Тематический
2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Классные
руководители
Классные
руководители
Тематический
1 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Тематический
2-3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Тематический
3-4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
ФЕВРАЛЬ
Контроль за выполнением всеобуча
1 Посещаемость
Анализ работы
Учащиеся
занятий обучающимися классных
руководителей по
посещаемости
уроков
2 Готовность учащихся Выявление и
Учащиеся 9-х
9-х классов к выбору
формирование
классов
профиля
профилей обучения
в 10 классе
Контроль состояния преподавания учебных предметов
1 Индивидуальная
Повышение
Организация
работа с
качества знаний
индивидуальной
обучающимися,
работы с
имеющими по итогам
обучающимися
1, 2 четверти
(1 полугодия) 1-2 «2»
2 Анализ состояния
Уровень
Работа учителей в
преподавания химии в обученности
8-11 классах
8-11 классах
учащихся по
предмету
3 Подготовка
Проверка системы
Учащиеся 4-8, 10
обучающихся к ВПР
работы учителей
классов
предметников по
подготовке
учащихся к ВПР
171
Диагностика
Контроль за школьной документацией
1 Проверка
Выполнение
Контрольные и
контрольных и
требований к
рабочие тетради
рабочих тетрадей
ведению и
обучающихся 8
обучающихся 8
проверке тетрадей, классов
классов
объективность
оценивания.
Организация
индивидуальной
работы по
ликвидации
пробелов в знаниях
обучающихся
2 Проверка
Выполнение
Электронные
электронных
требований к
журналы классов
журналов, журналов
работе с
внеурочной
электронными
деятельности,
журналами
элективов,
дополнительного
образования
6. Контроль за сохранением здоровья учащихся
1 Проверка дозировки
Определение
Учащиеся 2-11-х
домашних заданий по объема д/з по всем классов
всем предметам
предметам и во
учебного плана в 2-11 всех классах,
классах
ежедневной
нагрузки с учетом
школьного
расписания,
выявление и анализ
причин перегрузки
учащихся
Тематический
2 неделя
Руководители
МО
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Тематический
1-3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Тематический
2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
172
Создание условий
Дежурство
для безопасной
администраторов,
организации
учителей, классов
учебновоспитательного
процесса
Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации
1 Работа по созданию
Своевременная
Анализ
базы данных ЕГЭ,
коррекция
оформления базы
ОГЭ. Работа с
изменений в
данных
родителями,
выборе предметов.
обучающимися 9,11
Ознакомление с
классов «Знакомство
нормативными
обучающихся и их
документами
родителей с
Положением об
итоговой аттестации
выпускников 9 и 11
классов»
2 Итоговое
Определить
Обучающиеся
собеседование 9класс уровень
9 класса
(русский язык устно)
образовательных
результатов
учащихся 9-х
классов и
результативность
итогового
собеседования по
русскому языку
3 Работа со
Организация
Учащиеся 9-го
слабоуспевающими
урочной и
класса
учащимися 9-х
внеурочной работы
классов
со
слабоуспевающими
учащимися
2
Организация
дежурства по школе
Тематический
2-3 неделя
Заместитель
директора по
ВР
Совещание при
директоре
Тематический
3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Совещание
учителей,
классных
руководителей
9х, 11 классов.
Тематический
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Тематический
2-3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Совещание
173
МАРТ
Контроль за выполнением всеобуча
1 Работа со
Системы работы
слабоуспевающими
классных
обучающимися,
руководителей с
обучающимися,
обучающимися
стоящими на
группы риска по
внутришкольном
предупреждению
учете и их родителями неуспеваемости и
правонарушений
2 Посещаемость курсов Анализ
по выбору
посещаемости
курсов по выбору
Фронтальный
Наблюдение
Заместитель
директора по
ВР
Классные
руководители
Мониторинг
Учащиеся 10, 11
классов
Тематический
2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Совещание
Тематический
В течение сесяца
Заместитель
директора по
УВР
Классные
руководители
Совещание при
директоре
школы
Тематический
2 неделя
Директор,
специалист по
охране труда
Мониторинг
Тематический
2-3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Анализ работы
Учащиеся
классных
руководителей по
посещаемости
уроков
Контроль за организацией условий обучения
1 Соблюдение техники
Предупреждение
Образовательный
безопасности в
травматизма в
процесс в
кабинетах
кабинетах
кабинетах
информатики,
технологии и
информатики,
технологии и
спортивном зале.
технологии и
спортивном зале
Соблюдение
спортзале
требований охраны
труда в кабинетах
информатики
Контроль состояния преподавания учебных предметов
1 Анализ состояния
Изучить состояние Работа учителей в
преподавания
преподавания
5-11 классах
физической культуры предметов
3
Посещаемость
занятий
обучающимися
Работа со
слабоуспевающими
обучающимися,
обучающимися,
стоящими на
внутришкольном
учете
174
Система контроля
Учащиеся 8
и учёта знаний.
классов
Организация
работы педагогов
по повышению
качества
образования
Контроль за школьной документацией
1 Проверка
Выполнение
Электронные
электронных
требований к
журналы классов
журналов, журналов
работе с
внеурочной
электронными
деятельности, курсов
журналами
по выбору,
дополнительного
образования
Контроль за работой с педагогическими кадрами
1 Контроль за работой
Анализ классных
Профилактика
классных
руководителей по
правонарушений
руководителей по
профилактике
обучающихся
профилактике
правонарушений
правонарушений
обучающихся
обучающихся
Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации
1 Работа по подготовке Выявление
Учащиеся 9, 11-х
учащихся к
проблемных «зон» классов
государственной
в подготовке
итоговой аттестации
учащихся к ГИА и
выработка
организационнопедагогических мер
по их ликвидации
2 Подготовка к ГИА
Своевременность
Работа по
оформления
подготовке к
стендов по
2
Состояние
преподавания в 8
классах
Класснообобщающий
2-3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Тематический
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Тематический
3 неделя
Заместитель
директора по
ВР
Собеседование
Тематический
В течение
месяца
Заместитель
директора по
УВР
Совещание
Тематический
В течение
месяца
Заместитель
директора по
УВР
Оформленный
стенд
175
3
Посещение уроков в
выпускных 9, 11
классах (по 3 в
каждом классе)
Воспитательная работа
1 Работа кружков в ОО
подготовке к
экзаменам в
кабинетах,
составление
расписания
экзаменов
Качество
подготовки к
итоговой
аттестации
экзаменам в
выпускных классах
Учителяпредметники
Образовательный
Фронтальный
процесс в
выпускных
классах, подготовка
к экзаменам
2-3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Собеседование
Проведение
кружковых занятий
Работа кружков
3 неделя
Заместитель
директора по
ВР
Справка
Фронтальный
1-2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Заместитель
директора по
ВР
Заседание
Совета
профилактики
Тематический
3-4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Тематический
2-3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Тематический
АПРЕЛЬ
Контроль за выполнением всеобуча
1 Посещаемость
Контроль за
Обучающиеся
занятий учащимися,
посещаемостью
школы
работа с детьми
занятий
«группы риска»
учащимися,
индивидуальная
работа классных
руководителей с
учащимися
Контроль состояния преподавания учебных предметов
1 Состояние
Изучение
Работа учителей
преподавания
результативности и
литературы
качества обучения
согласно ФОП
2 Всероссийские
Оценка достижения Образовательный
проверочные работы 4 планируемых
процесс в 4 классах
класс Выполнение
результатов
усвоения ФГОС НОО
176
3
ВПР в 5-8, 10 классах
по графику.
Выполнение усвоения
ФГОС ООО, СОО
обучающихся 1–4
классов
Анализ состояния
сформированности
УУД обучающихся
Уровень
предметных и
метапредметных
результатов
освоения ФГОС
ООО, СОО
Контроль за школьной документацией
1 Проверка
Выполнение
Электронные
электронных
требований к
журналы классов
журналов, журналов
работе с
внеурочной
электронными
деятельности, курсов
журналами
по выбору,
дополнительного
образования
2 Работа школьного
Соответствие сайта Сайт школы
сайта
требованиям
Закона РФ «Об
образовании в
Российской
Федерации»
Контроль за работой с педагогическими кадрами
1 Распределение
Выполнение
Учебная нагрузка
учебной нагрузки на
требований к
педагогических
2026-2027 учебной
преемственности и кадров
нагрузки
рациональному
распределению
нагрузки
2 Подготовка к
Соответствие
Трудовые книжки,
тарификации
уровня образования документы об
и категории
образовании,
педагогов записям
аттестационные
в трудовых
листы
Тематический
2-3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Тематический
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Текущий
В течение
месяца
Администратор
сайта
Обновление
информации на
сайте
Фронтальный
3-4 неделя
Директор
Заместитель
директора по
УВР
Административ
ное совещание
Фронтальный
4 неделя
Директор
Заместитель
директора по
УВР
Список
педагогических
работников
177
книжках и в списке
для проведения
тарификации
Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации
1 Родительские
Нормативные
Результаты ПЭ 9,
собрания в 9, 11
документы
11 классах
классах
проведения ГИА
Приказы по ГИА
2
Контроль учета
достижений
обучающихся,
претендующих на
получение медалей
3
Работа с
обучающимися
группы-риска по
недопущению
отрицательных
результатов ГИА
Работа с РИС
4
Тематический
3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Классные
руководители
Протоколы
Уточнение
результативности
учебной и
воспитательной
деятельности
медалистов
Индивидуальные
консультации
Оценка
достижений
обучающихся
Тематический
2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Списки
Обучающиеся
9х,11 классов
Фронтальный
В течение
месяца
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Наполняемость баз
данных
Уточнение и
корректировка
данных
Текущий
В течение
месяца
Заместитель
директора по
УВР
Обновление
информации
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Совещание
Контроль за работой по подготовке к итоговой и промежуточной аттестации
1 Контроль за
Анализ подготовки УчителяТематический
состоянием
к промежуточной
предметники,
подготовки к
аттестации:
учащиеся
промежуточной
текущее
аттестации
повторение
пройденного
материала
178
2
Контроль качества
образовательных
результатов
выпускников 9, 11-х
классов перед
проведением ГИА
Определение
уровня подготовки
выпускников
9-11-х классов к
ГИА
Учащиеся 9, 11-х
классов
Тематический
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Совещание
Тематический
2-3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Тематический
3-4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Отчет
Тематический
3-4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Отчет
Фронтальный
3-4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Анализ,
информация
Тематический
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
МАЙ
Контроль за выполнением всеобуча
1 Работа с отстающими Предупреждение
Учащиеся 2-11
учащимися,
неуспеваемости по классов
ликвидация пробелов итогам года
в знаниях учащихся
2 Итоги успеваемости
Текущая
Корректировка
за IV четверть, год
аттестация
процесса обучения
учащихся по
итогам 4 четверти и
года
3 Выполнение
Оценка
Классные журналы
программного
выполнения
1-11 классов
материала по
программного
предметам учебного
материала ООП
плана
ООО, ООП СОО
Контроль состояния преподавания учебных предметов
1 Промежуточный
Выполнение
Образовательный
контроль во 2-11
учебных программ. процесс во 2-11
классах
Уровень и качество классах
обученности по
учебным
предметам
2 Контроль результатов Проанализировать
Учителяпромежуточной
результаты
предметники
аттестации
промежуточной
аттестации за
учебный год
179
3
Контроль за техникой
чтения обучающихся
Уровень
сформированности
1-4 классы
Контроль за школьной документацией
1 Контроль за
Оформление
Электронные
состоянием
журналов на конец журналы
электронных
года
журналов
2 Журналы элективных Выполнение
Рабочие
учебных предметов,
рабочих программ
программы курсов
курсов по выбору,
по выбору
внеурочной
деятельности
Контроль за работой с педагогическими кадрами
1 Проведение итоговых Результативность
Материалы ШМО,
заседаний школьных
ШМО в 2025- 2026 протоколы
методических
учебном году
заседаний, анализ
объединений
работы ШМО в
2025-2026уч.год
Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации
1 Педагогический совет Освоение
Классные журналы,
«О допуске к
обучающимися
данные об
государственной
общеобразовательн аттестации
итоговой аттестации
ых программ
обучающихся за
обучающихся 9
основного общего
год
классов, освоивших
образования
программы основного
общего образования»
2 Педагогический совет Освоение
Классные журналы,
«О допуске к
обучающимися
данные об
государственной
общеобразовательн аттестации
итоговой аттестации
ых программ
обучающихся за
обучающихся 11
среднего общего
год
класса, освоивших
образования
Тематический
3 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Собеседование
Фронтальный
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Фронтальный
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Тематический
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Анализ работы
МО
Тематический
3-4 неделя
Директор
Заместитель
директора по
УВР
Протокол
педсовета
Тематический
3-4 неделя
Директор
Заместитель
директора по
УВР
Протокол
педсовета
180
программы среднего
общего образования»
Контроль за организацией условий обучения
1 Подготовка
Подготовка к
помещений к работе
приемке лагеря с
лагеря с дневным
дневным
пребыванием детей
пребыванием детей
Помещения,
которые будут
задействованы под
лагерь
Фронтальный
4 неделя
Начальник
лагеря с
дневным
пребыванием
Приказ
Фронтальный
1-2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Тематический
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка
Тематический
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Торжественный
вечер
ИЮНЬ
Контроль состояния преподавания учебных предметов
1 Выполнение рабочих
Проверка
Отчёты учителей о
программ по учебным выполнения
выполнении
предметам
рабочих программ
рабочих программ
по учебным
по учебным
предметам по
предметам,
итогам учебного
журналы
года
2 Результаты
Соответствие
Протоколы
государственной
промежуточной
государственной
итоговой аттестации
аттестации
итоговой
выпускников по
выпускников
аттестации
учебным предметам
результатам
государственной
итоговой
аттестации по
учебным
предметам
Контроль за школьной документацией
1 Оформление
Поощрение лучших Состояние качества
документов,
обучающихся
образования
подтверждающих
школы
обучающихся
награждение
медалями,
похвальными листами
выпускников
181
2
Проверка
электронных
журналов 1-11 класс
4
Журналы внеурочной
деятельности
5
Книги выдачи
аттестатов об
образовании
Оформление
классными
руководителями
журналов на конец
учебного года.
Выполнение
требований к
работе с
электронными
журналами
Выполнение
рабочих программ
индивидуального
обучения
Оформление книги
выдачи
Электронные
журналы классов
Тематический,
персональный
2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка, прием
журнала
Журналы
индивидуального
обучения
Тематический,
персональный
2 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Справка, прием
журнала
Книги выдачи
документов об
образовании
Тематический,
персональный
4 неделя
Заместитель
директора по
УВР
Классные
руководители
9,11х классов
Книга выдачи
Фронтальный
3 неделя
Директор
Заместитель
директора по
УВР
Заместитель
директора по
ВР
Анализ работы
школы и план
работы на 20262027 учебный
год
Начальник
лагеря с
дневным
пребыванием
Приказ,
информация о
летней
занятости детей
Контроль за работой с педагогическими кадрами
1 Подготовка анализа
Подготовка анализа Анализ работы
работы школы 2025работы школы
школы и план
2026 учебном году и
2025-2026 учебном работы школы на
плана работы на 2026- году и плана
2026-2027 учебный
2027 учебный год
работы на 2026год
2027 учебный год
Контроль за состоянием воспитательной работы, сохранением здоровья обучающихся
1 Организация работы
Организация
План работы лагеря Тематический
1 неделя
лагеря с дневным
летнего труда и
с дневным
пребыванием
отдыха
пребыванием и его
обучающихся.
выполнение
Размещение
182
информации на
школьном сайте
2 Анализ
Составление
воспитательной
анализа
работы в 2025-2026
воспитательной
учебном году
работы в 2025-2026
учебном году
Контроль за организацией условий обучения
1 Подготовка школы к
Составление плана
новому учебному году мероприятий по
подготовке школы
к приёмке к новому
учебному году
2 Организация работы
Соответствие УМК
по формированию
Федеральному
УМК на 2026-2027
перечню учебников
учебный год
на 2026-2027
учебный год
Воспитательная
работа в школе
Фронтальный
2 неделя
Заместитель
директора по
ВР
Анализ
План мероприятий
по подготовке
школы к приемке к
новому учебному
году
Список учебников
на 2026-2027
учебный год
Фронтальный
В течение
месяца
Директор
План
мероприятий по
подготовке
школы к
приёмке
Согласованный
с учителями
список
учебников
Тематический
183
Заместитель
директора по
УВР
Педагогбиблиотекарь
План работы ВСОКО на 2025-2026 учебный год
Цели ВСОКО:
• Стимулирование творческого и профессионального роста учителя;
• Мотивационная и информационная работа при реализации ФГОС НОО, ООО, СОО. Сравнительно-аналитический, творческиинновационный подходы;
• Методическое сопровождение учебного процесса;
• Системность;
• Цикличность;
• Гуманизация и гласность;
• Демократизация в ходе учебного процесса;
• Открытость и доступность результатов ВСОКО для всех участников образовательного процесса;
• Взаимоуважение участников образовательного процесса.
Пояснительная записка
Важной функцией ВСОКО является оказание методической помощи учителю, способствующей росту его педагогического
мастерства. Потому цель контроля не только выявление проблемы или недочетов в работе, но и совместная деятельность по их
устранению.
ВСОКО позволяет педагогу взглянуть на себя «со стороны», увидеть глазами контролирующего все плюсы и минусы в работе,
способствует продуктивному решению сложных вопросов, связанных не только с процессом преподавания, но и с заполнением
документации (электронного журнала, личных дел обучающихся, отчетов, анализов срезового контроля). Заместителям директора,
руководителям МО учителей школы важно определить и совместно организовать конкретные методы, которые помогут учителю
справиться с возникшими проблемами.
Целью ВСОКО на 2025-2026 учебный год является продолжение работы по приведению в соответствие с нормативными
документами деятельности педагогического коллектива, методической службы школы, повышение качества и эффективности
контроля в связи с реализацией ФГОС НОО, ООО, СОО с 01 сентября 2025 года, получение всесторонней и объективной
информации об образовательном процессе в школе, своевременное предоставление данной информации всем участникам
образовательного процесса.
1. Формирование системы оценки оценочных процедур, обеспечивающих контроль состояния образования, для выявления его
реального уровня и факторов, влияющих на динамику качества образования в школе.
2. Получение объективной информации о функционировании и развитии системы образования в МБОУ «Яркополенская ОШ»
184
Задачи ВСОКО:
1. Сформировать единую систему аналитических критериев и показателей, позволяющих эффективно реализовывать основные цели
оценки качества образования.
2. Сформировать ресурсную базу и обеспечить функционирование школьной образовательной статистики и мониторинга качества
образования.
3. Осуществлять самообследование деятельности МБОУ «Яркополенская ОШ»
4. Определять степень соответствия образовательных программ нормативным требованиям и запросам основных
потребителей образовательных услуг.
5. Оценить уровень образовательных достижений обучающихся.
6. Определить в рамках мониторинговых исследований степень соответствия качества образования на различных уровнях
обучения федеральным государственным образовательным стандартам, ФООП.
7. Содействовать повышению квалификации учителей, принимающих участие в процедурах оценки качества образования.
ПОКАЗАТЕЛИ
ОБЪЕКТ ОЦЕНКИ
МЕТОД ОЦЕНКИ
ОТВЕТСТВЕННЫЕ ФОРМЫ
ОТМЕТКА О
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ВЫПОЛНЕНИИ
РЕЗУЛЬТАТОВ
АВГУСТ
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Предметные
результаты
обучения
Итоги успеваемости учащихся за Анализ успеваемости по Заместитель
2024 – 2025 учебный год.
итогам 2024-2025
директора по УВР
Результаты ГИА
учебного года
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Соответствие
документации
законодательству РФ
Соответствие учебных планов,
рабочих программ по учебным
предметам и программ
внеурочной деятельности
требованиям ФГОС, ФООП,
запросам
родителей
Итоги
повышения
квалификации
педагогов школы за прошлый
год
Аттестация
педагогических
кадров
Экспертиза
Заместитель
директора по УВР
Справка
Результаты
повышения
квалификации
Заместитель
директора по УВР
Выступление на
педагогическом
совете
185
Уровень комфортности
обучения (безопасность
образовательной среды)
Санитарнотехническое
состояние здания
Документация по Охране Труда, Анализ состояния
внутренние мониторинги
работы по ОТ
Специалист по ОТ
Отчёт
Здание школы, кабинеты,
классные комнаты, столовая,
спортивный зал
Осмотр технического
состояния
Директор
Акт приемки, паспорт
объекта
Информационно
методические и учебно дидактические ресурсы
Укомплектованность
педагогическими
кадрами
Методическая работа в
школе
Обеспеченность методической и
учебной литературой на начало
нового учебного года
Кадровый состав
Мониторинг
библиотечного
фонда
Статистические данные
Заместитель
директора по УВР
Педагог-библиотекарь
Директор школы
Приказ об
утверждении перечня
учебников
Информация для
отчёта
Педагоги школы
Анализ методической
работы за прошлый
учебный год
Статистические данные
Заместитель
директора по
УВР
Заместитель
директора по
УВР
План работы МО на
2024-2025 учебный
год
Перспективный план
Документы
обучающихся 1 класса
Директор
Приказ,
Формирование
личных дел
Повышение
Кадровый состав
методического
мастерства через
прохождение курсов,
квалификации педагогов
школ
Комплектование
Соблюдение
требований
первого класса
нормативных документов
СЕНТЯБРЬ
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Предметные результаты Стартовый (1, 5 классы) и
обучения (ФГОС)
входной контроль (2-4, 6-11
классы)
Ликвидация академической
задолженности у обучающихся
за 2024- 2025 учебный год
Входные контрольные
работы
Заместитель
директора по УВР
Заместитель
директора по УВР
Классные
руководители
186
Стартовая диагностика для 1
класса
Заместитель
директора по
УВР
Классные
руководители
Адаптация
учеников
1-х Посещение уроков и
Заместитель
классов к обучению на I внеурочной
директора по
ступени школы в условиях деятельности.
УВР
реализации
Наблюдение. Беседы
Классные
ФГОС НОО
руководители
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Использование
современных
образовательных
методов, приёмов,
технологий
Педагоги школы
Посещение уроков,
наблюдение
Заместитель
директора по
УВР
Информация
КАЧЕСТВО УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Заполнение
документации
Педагоги школы
Информационно –
методическое
обеспечение
профессиональной
деятельности
Организация работы по
подготовке к ГИА
Организация работы школьного
сайта
Качество работы с
детьми группы риска
Собеседование с классными
руководителями,
рейды, обследование
Выпускники школы
Проверка заполнения
личных дел, классных
журналов, журнала
занятий по внеурочной
деятельности
Пополнение
информации на сайт
школы
Анкетирование
обучающихся
Заместитель
директора по УВР
Заместитель
директора по ВР
Информация
Администра
тор сайта
Информация на сайт
Классные
руководители
Заместитель
директора по УВР
Жилищно-бытовых
Классные
условий, характеристика руководители
обучающегося
187
План подготовки к
ГИА
Акты обследования
семей учащихся
Работа с одаренными
детьми.
Школьный этап
олимпиады
Уровень комфортности
обучения:
- охрана труда и
обеспечение
безопасности;
- анализ расписания
занятий
Изучение тем
самообразования
педагогов на
предстоящий год).
Своевременное
повышение
квалификации (курсы)
Организация
внеурочной
деятельности
Всероссийской
школьников
олимпиады
Организация
мероприятий
Заместитель
директора по УВР
Методический совет
Анализ состояния
работы
Специалист по ОТ
Информация
Координация деятельности МО
Наблюдение. Беседы
Заместитель
директора по УВР
План работы МО
Наблюдение. Анализ
документации
Заместитель
директора по УВР
Оформление
документации
Качество организации
питания
Анализ
ситуации
с
организацией
внеурочной
деятельности
(расписание,
формирование групп и т.д.)
Мониторинг
организации
питания
Классные
руководители
Информация
Информационные
условия
Ученики школы, кадровый
состав, наполняемость классов
Отзывы
детей и
родителей о качестве и
ассортименте питания
Статистические данные
Директор
ОО-1
Работа с родителями
(законными
представителями)
Организация просветительской
и консультативной работы с
родителями учащихся
Документация
по
внутренние мониторинги
ОТ,
Консультации, собрания Классные
Отчёты
руководители
Учителя-предметники
188
Сохранность учебников
учениками школы
Мониторинг
Педагог-библиотекарь Справка
ОКТЯБРЬ
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Предметные результаты
обучения.
Предварительные
результаты
Адаптация учащихся 5
класса
Предварительные
итоги
успеваемости учеников 2-11
классов
Анализ успеваемости
Заместитель
директора по УВР
Информация
Выявление
успешности
адаптации учащихся
Посещение уроков и
внеурочной
деятельности.
Наблюдение. Беседы
Диагностика
Заместитель
директора по УВР
Педсовет
Диагностическая работа Выявление
по финансовой
учащихся
грамотности в 10 классе
успешности
Заместитель
директора по УВР
Учителя математики
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Качество и
Анализ планов/мероприятий
Собеседование
Заместитель
эффективность
воспитательной деятельности
тестирование
директора по ВР
воспитательной работы классного руководителя
мониторинг
анкетирование
посещение мероприятий
Качество
проведения Педагоги школы
Выборочное посещение Заместитель
внеурочных занятий.
занятий
директора по УВР
Реализация плана
внеурочной
деятельности
Качество занятий по
Дополнительные
занятия, Собеседование
Заместитель
подготовке к ГИА
консультации, выбор экзаменов тестирование
директора по УВР
мониторинг
анкетирование
посещение мероприятий
189
Справка
Справка
Справка
Справка
Работа с одаренными
детьми
Школьный,
муниципальный
этапы
Всероссийской
олимпиады школьников
Реализация программы Поддержка детей с ОВЗ
Работы с ОВЗ
Качество работы со
Ученики школы
слабоуспевающими
учащимися 2-11 классов
Методическое
мастерство учителей
школы
Дети группы риска
Качество организации
питания
Заместитель
директора по УВР
Справка
Коррекционноразвивающая работа
Консультации
Собеседование
Мониторинг
Заместитель
директора по УВР
Педагог-психолог
Справка
Результаты участия
Заместитель
директора по УВР
Наградные
документы
Статистическая
информация
Классные
руководители
Информация
Заместитель
Составление списка
директора по УВР
учащихся «группы
Классные
риска»
руководители
Учителя-предметники
КАЧЕСТВО УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Результативность
участия
педагогов
в
конкурсах,
семинарах, вебинарах,
конференциях
Ученики,
систематически не
посещающие занятия
Мониторинг
питания
Организация
мероприятий
организации
Отзывы
детей и
Классные
родителей о качестве и руководители
ассортименте питания
Работа с родителями
Организация просветительской Консультации, собрания Зам. директора по
(законными
и консультативной работы с
УВР
представителями)
родителями обучающихся
Классные
руководители
Учителяпредметники
НОЯБРЬ
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Предметные результаты Итоги успеваемости учащихся Анализ успеваемости
обучения (ФГОС)
за 1 четверть
190
Совещание при
директоре
Отчеты
Статистические
таблицы, отчёты,
аналитические
справки
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
этап Организация
олимпиады мероприятий
Работа с одаренными
детьми
Муниципальный
Всероссийской
школьников
Качество работы со
слабоуспевающими
учениками
Ученики школы
Мониторинг
Качество классного
руководства
Проведение классных часов в
соответствии с планом ВР
Наблюдение, анализ
Заместитель
директора по УВР
Классные
руководители
Учителяпредметники
Заместитель
директора по ВР
Совещание при
директоре
Методический совет
Приказы об итогах
Совещание при
директоре
Индивидуальные
беседы с классными
руководителями
КАЧЕСТВО УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Организация
профилактики
правонарушений
несовершеннолетних
Эффективность
реализации рабочей
программы воспитания
на уровне основного
общего образования
Учащиеся группы риска
Анализ работы
Изучение
работы
Посещение
Заместитель
мероприятий.
директора по ВР
Изучение документации
эффективности
Заместитель
директора по ВР
ДЕКАБРЬ
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Предметные результаты Итоги успеваемости учащихся
Анализ успеваемости
Заместитель
обучения
2 – 11 классов за 2 четверть
директора по УВР
Проведение итогового
сочинения в 11 классе,
допуск к ГИА 2025г.
11 класс
Результаты
Учителя русского
языка и литературы
Заместитель
директора по УВР
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
191
Статистические
таблицы, отчёты
Качество проведения
внеурочных занятий
Педагоги школы
Контроль за учащимися Ученики школы
группы риска, рейдовые
мероприятия
Работа педагогов школы Ученики школы
с учащимися
систематически
пропускающими или не
посещающими занятия
Работа с документацией Своевременность заполнения
электронного
журнала
Санитарно-техническое Здание
школы,
кабинеты,
состояние здания
спортивный зал, столовая
Качество организации
питания
Выборочное
посещение занятий
Заместитель
директора по ВР
Мониторинг
Классные
руководители
Мониторинг
Классные
руководители
Заместитель
директора по ВР
Совещание при
директоре
Мониторинг
Заместитель
директора по УВР
Информация
Ежедневное наблюдение Директор
Ежедневный мониторинг
организации
питания
бракеражной комиссией
Отзывы
детей и
Директор школы
родителей о качестве и
ассортименте
питания
ЯНВАРЬ
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Уровень достижений
Пробное устное собеседование Независимая оценка
Учителя русского
учащихся при
9 класс
языка и литературы
подготовке к
Заместитель
устному собеседованию
директора по УВР
КАЧЕСТВО УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Информационно–
Организация работы школьного Пополнение
Администратор сайта
методическое
сайта
информации на сайт
обеспечение
школы
профессиональной
деятельности
192
Совещание при зам.
директоре
Совещание при
директоре
Акт по итогам
проверки
Совещание при
заместителе
директоре
Информация на сайт
Качество организации
питания
Мониторинг
питания
организации
Организация
Выпускники школы
профориентационной
работы с выпускниками
школы
Отзывы детей и
родителей о
качестве
и
ассортименте
питания
Беседы,
встречи,
круглые
столы,
экскурсии
Классные
руководители
Информация
Классные
руководители
Заместитель
директора по УВР
Информация
ФЕВРАЛЬ
Уровень успеваемости
выпускников школы
при подготовке к ГИА
Информационно–
методическое
обеспечение
профессиональной
деятельности
Качество работы с
детьми группы риска
Внутришкольный
мониторинг
сформированности УУД
обучающихся 10 класса.
Качество работы со
слабоуспевающими
учащимися
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Организация
работы
по Анализ ежедневной
Заместитель
Информация
подготовке к ГИА
успеваемости,
директора по УВР
мониторинг
КАЧЕСТВО УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Организация работы школьного Пополнение
Администратор сайта Информация на сайт
сайта
информации на сайт
школы
Дети группы риска
Мониторинг
Классные
руководители
МАРТ
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Успеваемость учащихся школы Анализ успеваемости
Заместитель
10 класа
директора по УВР
Отчет
Статистические
таблицы
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Организация
учебной Мониторинг
Заместитель
Совещание при
деятельности слабоуспевающих
директора по УВР
директоре
учащихся
Классные
руководители
Учителя-предметники
193
Качество проведения
внеурочных занятий
Качество работы с
детьми группы риска
Педагоги школы
Выборочное посещение
занятий
Заместитель
директора по ВР
КАЧЕСТВО УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Дети группы риска
Мониторинг
Руководитель МО
Информация
классных
руководителей
Заместитель
директора по ВР
Документация
по
ОТ,
Ежедневный мониторинг Специалист по ОТ
Инструкции по
внутренние мониторинги
охране труда,
журналы
Уровень комфортности
обучения:
-охрана труда и
обеспечение
безопасности;
- антитеррористический
режим
Качество классного
Проведение классных часов в
руководства
соответствии
с
планом
воспитательной работы
Наблюдение, анализ
Руководитель МО
АПРЕЛЬ
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Предметные результаты Итоги успеваемости учащихся
Анализ успеваемости
Заместитель
обучения
директора по УВР
Предметные результаты Всероссийские
проверочные
обучения
работы 4 – 8, 10 классы
Организация подготовки Итоги
успеваемости
выпускников к ГИА
внутришкольного контроля
Качество работы со
слабоуспевающими
учащимися
Мониторинг
Заместитель
директора по УВР
и
Проведение пробных
Заместитель
основных экзаменов и
директора по УВР
экзаменов по выбору
9,11 классов
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Организация
учебной Мониторинг
Заместитель
деятельности слабоуспевающих
директора по УВР
учащихся
Классные
194
Журналы классных
руководителей
Статистические
таблицы,
отчёты, справки
Статистические
таблицы, справки
Статистические
таблицы, отчёты,
аналитические
справки
Совещание при
директоре
руководители
Учителя-предметники
Анализ условий
образовательного
процесса
Условия
процесса
КАЧЕСТВО УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
образовательного Анализ
Заместитель
Самообследование
директора по УВР
МАЙ
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Предметные результаты Итоги
промежуточной Анализ успеваемости
Заместитель
обучения
аттестации учащихся 1 – 11
директора по УВР
классов
Предметные
Итоги успеваемости учебного Анализ успеваемости
Заместитель
обучения
результаты года
директора по УВР
Уровень выпускников к
ЕГЭ готовности сдаче
ОГЭ/
Уровень
профессионального
самоопределения
выпускников 9,11
классов. Формирование
дальнейшего
образовательного
маршрута учащимися
9,11 класса
Качество и
эффективность
воспитательной работы
Итоги
выпускников
успеваемости
Анализ успеваемости,
Заместитель
собеседования,
директора по УВР
родительские собрания
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Выбор
дальнейшей Анкетирование,
Заместитель
образовательной и
собеседование
директора по УВР
профессиональной траектории
Классные
руководители
Анализ
планов/
воспитательной
классного
руководителя
мероприятий
деятельности
Статистические
таблицы, отчёты,
справка
Статистические
таблицы, отчёты,
справка
Статистические
таблицы, отчёты,
справка
Информация
Собеседование,
Заместитель
Сводные таблицы,
тестирование,
директора по ВР
справка, результаты
мониторинг
Классные
мониторинга
анкетирование,
руководители
посещение мероприятий Руководитель МО
КАЧЕСТВО УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
195
Информационнометодическое
обеспечение
профессиональной
деятельности
Организация работы школьного
сайта
Пополнение
информации на сайт
школы
Администратор сайта Информация на сайт
Качество работы с
детьми группы риска
Дети группы риска
Мониторинг
Аттестация
педагогических кадров
Повышение
квалификации педагогов школы
Результаты повышения
квалификации
Заместитель
директора по ВР
Классные
руководители
Руководитель МО
Заместитель
директора по УВР
Качество организации
питания
Мониторинг
питания
Результативность сдачи
ОГЭ/ЕГЭ и качество
подготовки
выпускников
Итоги работы школы за
2025-2026
учебный год
Подготовка к новому
учебному году
организации
Отзывы детей и
Заместитель по ВР
родителей о качестве и Классные
ассортименте
руководители
питания
ИЮНЬ
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Соответствие уровня и качества Протоколы результатов Заместитель
подготовки
выпускников ОГЭ / ЕГЭ
директора по УВР
требованиям
Федеральных
государственных
образовательных стандартов
Итоги работы школы по
Публичный отчет
Директор
направлениям
Отчёт
Совещание
Информация
Справка
Анализ работы
школы
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Планы работы на новый
Мониторинг, анализ
Администрация
План работы на 2025–
учебный год по направлениям.
2026 учебный год
Кадры
КАЧЕСТВО УСЛОВИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
196
Летний отдых учащихся Организация летнего отдыха
учащихся
Мониторинг
Заместитель по ВР
197
Отчёт
